Глава 16/ Где дерзость встречает науку

      В аудиторию зашёл учитель. С черными ушами как у животных. Красноволосый с нежно апельсиновым цветом глаз. Его шаги отдавались по всему кабинету так как все затихли разом. Он дошел до своего места и встал спиной к ученикам, потом взялся за мел и подкинул его. Тот тут же взлетел и начал писать на доске дату на сегодняшний день. Закончив он обернулся к младшим и обвел их всех суровым и презренным взглядом. И только затем удостоился подать голос:       —Приветствую ученики. Я ваш классный руководитель и по совместительству учитель истории Дэриан Хоулт. Мне уже удалось ознакомиться с вашими дасье так что не нужно представляться.       Он щёлкнул пальцами и тут же по кабинету разлетелись маленькие коробочки. Когда они уложились перед каждым учеником на стол преподаватель продолжил объяснять.       — Это мобилоны. Электронные приборы средства связи. Они выданы вам для того что бы вы могли совершать ряд действий. Связываться друг с другом, находить нужную информацию, запечатлять моменты своей коротенькой жизни, понимать навигацию и ориентацию, следить за временем, и вести финансы. Объясню попонятней для тех кто не понял, на протяжении всей оставшейся жизни вы сможете пользоваться данным электроприбором для облегчения жизни. Перейду к последнему пункту, финансы или по-другому ваш бюджет. В ходе обучения вы будете выполнять задания за которые вам будут даваться определённое количество денег— фьюаней. Ими в дальнейшем вы сможете расплачиваться за определённые нужды. На этом всё, если есть у кого-то дополнительные вопросы задавайте побыстрее.       — С какого момента нам будут доступно выполнение заданий?— заинтересовалась Адис       — Неужели кто-то задал дельный вопрос. Допуск к выполнению поручений доступен после прохождения основ школьной программы. То есть за первую четверть вы уже должны всё усвоить, помимо теоретических умений осваиваться с практическими действиями.       — Хм, а что будет происходить если ученик не будет полноценно выполнять работу, и скажем так, халтурить?— сделав акцент на последнем слове хитро пришурилась шатенка       — А я погляжу ты у нас любопытная. В случае, если кто-то посчитает нужным халтурить, игнорировать задания или нарушать внутренний распорядок — система мобилонов это зафиксирует. А вы... — он сделал паузу, проходясь взглядом по ряду учеников — получите выговор и снижение рейтинга. А рейтинг, как вы вскоре поймёте, здесь значит почти всё. От него зависит, кто вы — ученик элитной школы... или просто ошибка набора.       В аудитории воцарилась напряжённая тишина. Только где-то в дальнем углу кто-то неловко вздохнул, будто воздух стал тяжелее. Учитель, не обращая на неё ни малейшего внимания, подошёл к краю стола, закинул одну ногу на другую и оперся локтем, глядя на учеников чуть свысока.       — История... — медленно проговорил он, будто пробуя это слово на вкус — Не просто перечень дат, имён и побед. Это — всё, что нас окружает. Каждый камень под ногами, каждый клочок неба над головой — результат миллионов решений, ошибок и последствий.       Он вновь щёлкнул пальцами, и над доской вспыхнула иллюзия: бескрайняя пыльная равнина, по которой ползали амёбоподобные создания       — Мы начнём с самого начала. Не с империй, не с войн, не с легенд. А с того, что называлось первичной формой. Когда не было ничего, кроме жадного инстинкта выживания. И тем не менее… даже тогда жизнь уже писала историю. Просто ещё не знала об этом.       Изображение сменилось — теперь на нём вспыхивали короткие фрагменты: зарождение материи, бурлящие водоросли в протоморе, всплески эволюции, силуэты древнейших существ       — Кто не понимает прошлого — обречён повторить его. Но и те, кто застревает в нём... становятся мёртвыми раньше, чем умирают. Надеюсь, вы не из таких.       Слова эхом отразились по классу. Кто-то, как Кай, уже слегка задремал с подбородком на ладони. Кто-то слушал с открытым ртом. Гэлс сидел выпрямленно, Лета внимательно смотрела на иллюзии, будто хотела понять больше, чем просто слова.

***

      Зазвенел звонок. Резкий, звенящий, будто с небес, он оборвал повествование длившийся в 45 минут, хотя сам учитель будто и не отреагировал. Лишь спустя несколько секунд Дэриан Хоулт коротко кивнул:       — Урок окончен. Расписание висит на стенде в коридоре. Можете быть свободны.       Ученики задвигали стульями и начали собираться. Большинство рвануло к выходу, кто-то догонял друзей, обсуждая услышанное. Тем временем троица, и Адис которая всё занятие сидела рядом с Кай и изредка шептала ей какие-то ехидные реплики остались сидеть, не спеша.       — Ну, надо признать… — начала рыжая, поигрывая с прядью волос накручивая на палец — Это был не самый скучный урок истории в моей жизни       — Я вообще не знала, что можно рассказывать про происхождение жизни так, будто это фэнтези-роман, — добавила брюнетка, всё ещё под впечатлением. — Он как будто сам жил в те времена, когда всё это начиналось…       — Мм… живенько, — лениво протянула кареглазая, облокотившись на парту. — Хотя я и не слушала особо. Смысла не было — всё и так ясно.       Соседка по парте удивлённо подняла бровь:       — Серьёзно? Он же кучу всего сложного наговорил. Ты что, уже это проходила?       Шатенка лишь пожала плечами и хмыкнула:       — Не важно, где проходила. Главное — в голове уложилось.       Брат коротко усмехнулся:       — Привыкай. У неё талант всё понимать и при этом ничего не делать.       — Ладно, тогда это даже круче, чем я думала, — пробормотала веснушчатая, всё ещё разглядывая соседку по парте с интересом.       Дверь приоткрылась, и в класс заглянул лейтенант. Он как раз закончил с собранием и вернулся к ребятам по окончанию занятия.       —А вы чего тут засели? Хоулт вроде отпустил. "Свободны, значит вон!" Его излюбленная фраза       —Обсуждаем— отозвался парень, кивая— Урок был... интересный       —Ещё бы— отозвался бирюзовый, подходя ближе— Хоулт умеет. Он из тех, кто не учит, а заражает. Тихо, заразно... бесповоротно. Ладно, я тут заскочил не на долго показать кабинет но думаю вы уже тут и сами компанией найдете его...       Он уже собирался развернуться, как вдруг замер, скосив взгляд в сторону. У дальней парты, почти у окна, сгорбившись над столом, будто вся растеклась, лежала сестра Гэлса. Лицо скрыто в рукавах, движения — ни малейшего. С виду — полнейшая отключка.       — Или нет, — нахмурился Демид. — Она что, уснула?       — Ну... выглядит как спящая, — осторожно сказала зеленоглазая, бросив на друга короткий взгляд.       — Хотя бы убежать не смогла — кивнул старший, подходя ближе — а то зная ее как ту у кого шило в одном месте, где то бы уже произошла катастрофа и она была бы в эпицентре событий              Он наклонился, посмотрел под стол — серебристая нить всё ещё тянулась от досок на столе к её лодыжке. Одним касанием он развеял её, и, выпрямившись, немного понаблюдал за "спящей".       — Эх жалко будить, спящей она выглядит добрее — пробормотал он, уже тише — Ладно. Раз не встаёт — понесу. Все таки я виноват тем что против воли заковал её к месту       Он осторожно подхватил обладательницу кетракса на руки. Та не пошевелилась. Только те, кто знал, могли бы заметить почти незаметную улыбку, которая едва коснулась уголка её губ, прежде чем снова спряталась       — Ну вот, теперь по мимо няньки я ещё и курьером буду       Пошутил лейтенант, выходя из класса с полной серьёзностью. Как только дверь за ним закрылась, Адис выдохнула:       — Подождите... она же не спала?— заметила веснушчатая, поняв что за секунду кареглазая бы не уснула       — Не-а, — отозвался брат с усмешкой. — Притворилась. Я же знаю эту морду — она просто не захотела вставать       — Блестяще, — покачала головой подруга — И ведь сработало       — Это же Кай, — сказал Гэлс — Если есть возможность не напрягаться — она найдёт её первой.       — Да уж, — пробормотала Адис — И ещё людей заставит поверить. Гениально!       — Ладно, пойдёмте, а то ещё кабинет не найдём к началу урока, — подметила брюнетка, оглядываясь на остальных.       Компания направилась по коридору, следуя за силуэтом лейтенанта, который ещё не успел скрыться из поля зрения. Шаги эхом отдавались в просторных залах, пока, наконец, они не добрались до нужного кабинета. Подойдя к свободным местам, они расселись. Брат сел рядом с сестрой, решив приглядывать за ней — впереди был урок химии, и, как уже стало ясно, Кай в ней понимала куда больше остальных. Особенно она увлекалась практической стороной: её манила возможность «нахимичить» что-нибудь интересное. Новая знакомая устроилась рядом с брюнеткой, чуть позади остальных. Демид же, едва их проводив, тут же удалился — его ждала груда бумажной волокиты, как ответственного за дисциплину. И вот, наконец, в класс вошёл преподаватель. Темноволосый мужчина, эльф с мрачным выражением лица, занял место у преподавательского стола. С громким стуком он бросил на него увесистую стопку папок, затем с досадой потер переносицу и тихо пробурчал:       — Каждый год одно и то же… Обещаю себе уволиться, но нет — опять стою здесь и читаю эти же лекции тем же наивным глазам. Чёрт... — он откашлялся, потом вскинул голову и оглядел класс. Взгляд стал холодным. — М-да… Глупые глаза, которые ещё не познали глубину моего предмета.       После тяжёлого вздоха он уже громче и внятнее обратился к классу:       — Слушайте сюда, паразиты! Я строгий преподаватель. Звать меня Раэн Арло. Невыполнение заданий на моих уроках исключено. Поэтому постарайтесь не опуститься ещё ниже плинтуса в моих глазах. Хотя, признаться, вы для меня пока ничто. И статус «отличника» не поможет. Напротив, я первым же делом «загашу» тех, кто будет строить из себя умников.       Последняя фраза была произнесена с ядовитой ухмылкой.       — Звучит… интригующе, — усмехнулась кареглазая девушка, привлекая к себе внимание одноклассников. — Это ведь прямое психологическое давление на учеников. Насколько мне известно, за такое можно и с должности вылететь.       — О, да у нас тут смелая нашлась, — преподаватель прищурился. — Видел я таких. Все они к концу урока выходят отсюда жалкими недоучками. Хочешь избежать их участи — молчи. Не испытывай моё терпение.       Он подошёл к её парте, нависая с холодным взглядом.       — Угрозы? — она хмыкнула, не убирая дерзкой усмешки. — Если вы считаете, что я на уровне этих «недоучек», то глубоко ошибаетесь. Уверена, в химии я понимаю не меньше вас. А может, и больше.       — Самоуверенность — первый признак гнилой оболочки, — с усмешкой заметил эльф. — Раз ты такая умная, выйди к доске. Посмотрим, как ты ответишь на вопросы, которые не каждому под силу.       Сестра даже не дрогнула. С азартом вскочив, она стремительно направилась к доске.       <Ничего. И не таких видел,> — подумал учитель, усаживаясь за стол.       Он начал с базовых вопросов.       — Что такое атом?       — Мельчайшая частица вещества, сохраняющая его свойства, — без заминки ответила она.       — Химическая реакция?       — Превращение одних веществ в другие с изменением их состава.       — Раз знаешь про реакции, расскажи, что такое степень окисления.       — Условный заряд атома в соединении, если считать, что все связи ионные.       — Хм. С базой справилась. Переходим к сложному.       — Обожаю сложное, — она весело прищурилась.       — Впервые слышу такое от ученика. — Он повернулся к доске и начал писать. — Почему аммиак (NH₃) — основание, а метан (CH₄) — нет, хотя оба содержат водород?       — Потому что аммиак может принимать протон, а метан — инертен в кислотно-основных реакциях.       — Почему гидроксид магния плохо растворим в воде, но растворяется при добавлении кислоты и избытка щёлочи?       — Потому что он может вести себя как слабое основание или как кислота в зависимости от среды. Его амфотерность спорна, но поведение — говорит само за себя.       — Почему кислород — парамагнитный, хотя молекула вроде бы стабильна?       — Теория молекулярных орбиталей. В O₂ есть два неспаренных электрона на антисвязывающих орбиталях. Поэтому он притягивается магнитом — это парамагнетизм.       Учитель удивлённо приподнял бровь. Но сдаваться не собирался.       — И если кислород — радикал с неспаренными электронами, почему он не ведёт себя как обычный агрессивный радикал?       Девушка задумалась. Он уже собирался ухмыльнуться, как она уверенно выдала:       — Потому что кислород — триплет с одинаковым спином у двух неспаренных электронов. Большинство молекул — синглеты. А реакции между триплетом и синглетом — спиново запрещены. Потому он и реагирует медленно.       Последовал момент тишины. Учитель удивился столь не малым знаниям ученицы, но виду не подал. Одноклассники же были в шоке от происходящего.       — …Хм. — Учитель наконец заговорил. — Ладно. Последний вопрос. Если справишься — получишь шанс быть выше тройки.       — И не хотите ли сразу назначить меня лаборантом? С моими знаниями это будет логично.       — Подобная дерзость дорого стоит. Хочешь доступ к лаборатории — докажи.       — Я готова. Что требуется?       — К следующему уроку ты представишь научно-исследовательскую работу.       — Согласна. Назовите тему.       — Квантово-механическое моделирование нарушений симметрии в системах с фракционным зарядом и их влияние на локализацию электронной плотности в многотелевых состояниях.       — Хм. Применимо в разработке квантовых вычислителей и сенсоров. Уровень аспирантуры, если не выше. Но я справлюсь. Готовьте печать, вскоре вам придется одобрить мою заявку на должность лаборанта.       — Не спеши. Объём — не менее 80 страниц. Ты ведь претендуешь на должность лаборанта, а значит — на кандидатский уровень.       — Прекрасно. К следующему занятию всё будет в лучшем виде.       — Посмотрим. А теперь — на место. Урок начинается.       С ухмылкой и блеском в глазах она вернулась за парту, потирая руки.

***

      После непростого урока химии ребята вышли в коридор и с облегчением вздохнули. То, что преподаватель с самого начала назвал себя строгим, оказалось вполне правдой.       — Чувствую, по химии в этом году я буду троечником... — пробурчал брат, медленно сползая вниз по стене.       — Не ты один... — рыжеволосая присела рядом на корточки.       — Нашли, из-за чего переживать, — хмыкнула Кай, глянув в сторону.       — Не делай ещё хуже, — раздражённо бросил Гэлс, — мы же не виноваты, что, в отличие от тебя, тянем по химии только базу.       — Гэлс, Кай, не ругайтесь, — вмешалась брюнетка, заглянув в расписание на устройстве. — У нас следующий урок — лингвистика. Пойдёмте. Кажется, мы проходили мимо этого кабинета…       — Пошли, — кивнула Адис и, встав, подала руку юноше. Тот схватился за неё, поднялся и поплёлся следом.       Лета шла немного впереди, как вдруг из-за угла прямо на неё налетел другой человек. Классика будничной романтики: они столкнулись, и парень в последний момент удержал девушку, не дав ей удариться затылком об пол. Между их лицами осталось всего несколько миллиметров — и ещё немного, и их губы могли бы коснуться. Но в этот момент вмешался Гэлс. Он молча закрыл рот подруге ладонью и бросил на незнакомца грозный взгляд, заставив того резко выпрямиться. Зелёноглазая, немного смутившись, поблагодарила друга и обратилась к незнакомцу:       — Спасибо, Гэлс. Извините, а вы... всё в порядке? Могу чем-то помочь?       — Нет-нет, это я должен извиниться! Спешил сдать книги библиотекарше, а срок уже... Ой, мамочки! — воскликнул он, — через три минуты задача закроется! Надо бежать! — он поспешно сгреб книги в охапку и помчался прочь, на ходу бросая: — Простите за неудобства!       — Было неловко, правда ведь, Кай? — обратилась за поддержкой Адис.       — Меня чуть не стошнило, — с отвращением поморщилась шатенка.       — Прекратите. Куда нам дальше, Лета? — спросил Гэлс, ещё слегка хмурясь, но уже мягче, переводя взгляд на подругу.       — Нам... — брюнетка обернулась и быстро отыскала нужную табличку на двери. — Вот туда!       Обладательница заколок в виде звёзд повела ребят к нужной аудитории. Когда они вошли, их уже ждали Руниэлла и Кейт. Завидев Кай, те тут же начали забрасывать её вопросами: как она собирается выкручиваться после спора с учителем химии и уверена ли в себе. Кареглазая только цыкнула в ответ:       — Не ваши проблемы. Спите крепче, если знаете меньше.       После этого завязался общий диалог, и в компании стало оживлённо. Когда прозвенел звонок, каждый занял своё место: Кейт сел с Кай за последнюю парту, перед ними расположились Руни и Гэлс. На второй парте уселись Раго и Адис, а за первую сели Сиэль и Лета.

***

      Дверь распахнулась и зашла женщина которую они уже знали. Янтра, что была их сопроволительницей в подземелье, и помогла им приобрести оружие. Розоволосая элегантно подошла к своему месту и сраз поприветствовала учеников       — Здравствуйте дети, сегодня ваш первый учебный день поэтому надеюсь вы скоро вольётесь в школьную рутину. Обращайтесь ко мне — Янтра Нортвуд. Если возникнут затруднения то не стесняйтесь спрашивать, постараюсь помочь. Что ж объясню короче что изучает предмет лингвистика. Это наука которая помогает с коммуникацией всего живого. Если по другому, то благодаря этому направлению узнают языки мира. В дальнейшем мы с вами ознакомимся с древними шифрами, письменами и рунами. Будут так же задания на практике где вы будете учиться разгадывать послания. Давайте попробуем сделать что-то похожее сейчас       Она провела рукой по воздуху начертив какой-то символ и над столами раскрылись порталы. С них на столы перед учениками упали резные дощечки с так называемой азбукой какого-то древнего языка       — Попробуйте разгадать то что я буду писать на доске. Тот кто справится быстрее всего и качественней, получит EXP в отметку рейтинга       — Учитель а что такое экспи?- поинтересовался кто-то из учеников       — Ах, вам ещё не объяснили? Сейчас исправим. Возьмите свои мобилоны       Она подождала, пока учащиеся последовали указанию.       — Нашли? Отлично. У вас уже есть зарегистрированные аккаунты, так что просто откройте меню и выберите пункт "Мои достижения". Пока что линия прогресса у всех пустая учителя ещё не успели начислить баллы. EXP это своего рода цифровая оценка за активность и знания на уроках. Мы оцениваем учеников по десятибалльной шкале, и баллы автоматически отправляются в базу, откуда пересчитываются в EXP.       Она сделала небольшую паузу и добавила:       По мере накопления ЕХР вы будете получать фьюани местную валюту. Видите внизу линии прогресса стоят отметки в 1000, 2000 и ТД. Эта сумма фьюаней которую вы получаете по достижению определенного количества EXP. Например первая отметка 500 фьюаней за 100 EXP. Значит если вы хорошо поработаете 10 уроков, то получите 500 фьюаней на свой бюджет. Сейчас у вас есть возможность получить первые 10EXP, если выполните задание которое я вам поручила. Приступим       Она так же подкинула мел и тот подлетев стал быстро чертить символы из азбуки на столах составляя из него предложения. И так в скором времени на доске красовался большой текст на неизвестном языке. Ребята принялись быстро чертить все нужные буквы, разгадывать что там написано. Буквально пару минут тишины и тихого бормотания, как слышится громкое       - Я первый!- голос принадлежал Ферриану       — Слушаю, что у тебя вышло?- отозвалась педагог       — Туман стелился по улицам, будто накрывая город чужой пеленой. Она шла тихо, сжимая в руках книжку, в которой были написаны записки. Сегодня — день, когда она должна была вспомнить, кто она такая вообще-то.       — Ам, знаешь это...— не успела закончить Янтра как ее перебила Лета       — Это неверно. Там по другому будет.       — Да? Тогда изложи свою версию- удивилась женщина что ученица заметила ошибку       — Туман стелился по улицам, словно скрывая город от чужих глаз. Она шла молча, сжимая в руках старую записную книжку. Сегодня — тот самый день, когда пора вспомнить, кто она есть на самом деле.       — Верно, без единой ошибки. Молодец Лета, Ферриан ты был близок и первее всех, но баллы я все таки отдам ей. В следующий раз ты будешь повнимательнее       — Агх хорошо- закатив глаза нехотя признал поражение парень       — Пх, моющее средство не догадалось до правильного варианта— прошептала с усмешкой Кай соседу по парте       — Хы, ага, ты сама выполнила задание? — прошептал ей в ответ Кейт       — Не мне было лень, я за Летой списала ответ— созналась сестра       — О а можно списать последние предложение, я не успел закончить- попросил помощи юноша       — Бери но за тобой должок       — Окей, вообще без проблем       Янтра заметила эти обмены, но решила ничего не говорить. Почти половина класса поступала так же. Она лишь мягко улыбнулась и продолжила урок, сделав вид, что ничего не заметила.