4.Мир не терпит пустоты

      Шон казался чужим и удивлял все больше.       Оказалось, что у него будет вводное занятие с каждым курсом каждого факультета на протяжении следующих трех дней. Администрация академии сочла его предмет важным настолько, что вводное занятие были обязаны прослушать все. Ну или на магическом совете решили ввести обязательный предмет?       Я была в небольшом отстранении на объявлении. Вовсе не из-за предмета. Про него мне рассказали заранее. Меня смущал вид Шона. Ну не его это стиль. Даже если это иллюзия, то кому, настолько не знающему придворного мага, доверили ее делать?       После объявления мое состояние заметила Бри и немного растормошила. Наше вводное занятие планировалось сегодня вечером, а идти на пары надо было через полчаса. — Забежим в столовую, а после поднимемся за сумками или наоборот? — Казалось ни появление нового предмета, ни столь экстравагантный вид Шона ее не смущали. — Сначала за сумками. Завтрак может затянуться надолго и бежать на пары лучше с сумками. — Тем более, что мне было необходимо закинуть в сумку пару тетрадей и читательский билет.       Пока поднимались я снова подумала о Шоне. Ощущение было такое, словно что-то холодное провели рядом со спиной. Дрожь по телу, неприятные ощущения и испуг.       Именно испуг меня поразил. Не то, чтобы Шон был страшный, скорее страшным было то, что я не смогла признать в нем того светлого и веселого учителя. Родного учителя.       Покидав в сумку тетради и, откопав на столе читательский билет, мы пошли на пары. Шли они у нас раздельно, так как я нахватала себе огромное количество интересных курсов и они занимали все мое время, а Бри старалась выбрать минимум, чтобы было время на себя и на прогулки с Заком.       Первой была Астрономия. Интересный предмет с прекрасным преподавателем, который настолько увлечен тем, что он преподает, что завлекает студентов своим энтузиазмом.       Поднявшись в аудиторию, я села чуть подальше от учителя, примерно в середину помещения. Так открывался обзор на карту солнечной системы, что располагалась над доской. Первые два месяца мы все время с ней сверялись и изучали каждый спутник, но сейчас почти каждый, кто ходил на курс знал карту наизусть.       Но я все равно выбирала место с обзором на нее, потому что чем-то она завораживала. Мириадами звезд? Огромным солнцем? Не знаю, но любоваться ей было сплошным удовольствием.       Вскоре зашел преподаватель. Стройный темноволосый мужчина — лорд Риаш. В его руках находились свитки карт, за спиной плыло еще несколько десятков и вид у него был как-обычно безумно увлеченный. Некоторые девчонки с нашего курса даже были влюблены в этого очаровательного мужчину, но он, как и любой увлеченный наукой человек, предпочитал общество манускриптов, карт, научных работ и в редких случаях своих коллег. Студенты конечно не считаются, они просто пришли за знаниями, а вот термины «любовь» и «отношения» были ему как-будто неизвестны. Или он намеренно игнорировал их существование. — Приветствую группу. Давайте быстрее, чтобы у нас было время для работы. Сегодняшняя тема «Подвижная карта звездного неба и взаимодействие с ней». Что это такое я кратко объяснил в конце прошлого урока. Это карта при взаимодействии с которой можно вычислить координаты космических объектов, рассчитать приближение тех или иных планет или рассчитать время восхода солнца для выбранных дат. — Во время его рассказа к каждому студенту подплыло по два «кружка» и свиток с текстом. По всей видимости там находилось объяснение темы или работы с этой конкретной картой.       Развернув свиток я вчиталась. «На звёздную карту нанесены звезды северной небесной полусферы и часть звёзд южной небесной полусферы. В центре карты — Северный полюс мира, рядом с ним — Полярная звезда. Концентрические окружности на карте — небесные параллели, а третья от центра параллель — небесный экватор. От Северного полюса мира расходятся радиусы, изображающие круги склонения, у основания которых метки прямого восхождения, выраженные в часах. Эклиптика — видимый годовой путь Солнца по зодиакальным созвездиям — изображена овалом, пересекающим небесный экватор в двух точках — весеннего и осеннего равноденствий. К карте приложен накладной круг, в котором вырезано отверстие по тому овалу, который обозначен наиболее близким числом к широте места наблюдения. Внутренняя граница выреза изображает линию горизонта. Между точками «С» и «Ю» на круге натянута нить, которая изображает небесный меридиан. Накладной круг размещай на звёздной карте концентрично, так, чтобы он не закрывал на карте лимба с датами, а небесный меридиан при этом проходил через Северный полюс мира. Чтобы узнать, какие звёзды видны над горизонтом на определенную дату и время, расположи накладной круг на карте так, чтобы нужная дата на карте совпала с нужным часом на накладном круге. Тогда в вырезе окажутся видимые над горизонтом звёзды в искомый момент».       Я вроде поняла? Но как-то очень замудрили. Мы разве не можем определить это все магией? Драконица тоже задумалась. Аж пыхтит от анализа приобретенной информации. Надеюсь у меня пар из ушей не летит, а то очень похоже.       Ниже объяснения были прикреплены задания с нахождением конкретных объектов на определённую дату. В процессе работы я увлеклась, передвигая круг с отверстием и присматриваясь к часам и небесным телам. Даже начала напевать под нос песенку про лягушат, так мне было легко и занятно.       Жаль, что две пары пролетели так быстро. После окончания второго занятия, мы сдали листки со своими работами на кафедру и поплелись в следующие, по расписанию, аудитории.       История Империи и современное законодательство меня не впечатлили, после них даже как-то клонило в сон. Я еле доплелась до общежития и рухнула на кровать.       Бри спокойно вышивала и едва глянула на меня. Ее мысли были заняты чем-то романтичным и теплым. Так ее улыбка, словно освещала нашу комнату. — Во сколько конкретно наша пара у герцога Дейла? — Я хотела вздремнуть на полчаса, но домашние задания тоже было необходимо выполнить, и, если я выкрою время до его пары, успею все сделать. — В четыре тридцать, в аудитории при библиотеке. Администрация пока не успела встроить его в обычное расписание, поэтому сегодня все слушают его лекцию в обществе пыльных учебников и древних книг.       Я была немного разочарована. До половины пятого оставался час, поэтому, со стоном поднявшись с кровати, я села за домашку по математическому анализу.       Преподаватель был седым стариком порой забывал наши имена и давал материал с долей неряшливости и провалами в программе.       Это было по своему мило, но всей группе приходилось догонять и понимать такую сложную науку самостоятельно. А ведь без нее невозможно построение порталов, что драконьей магией, что человеческой.       В первом семестре мы изучали интегралы и их возможное применение, а вот во втором мы уже самостоятельно применяли их для расчета массы, объема и времени.       Мне было жутко интересно, что из этого получится, когда я начну строить порталы. Я старательно вырисовывала длинные червячки, чтобы они не сливались со скобками, потому что объяснить откуда взялись две скобки в простом многочлене было сложно. — Тим. Тими… Тимиредис! — как-будто сквозь толщу воды раздавался голос Бриты. — Я уже собралась и если ты сейчас не встанешь, то на вводную лекцию пойдешь самостоятельно.       Я оторвалась от тетради и повернулась к Бри, стоящей около двери. — Почему ты не позвала меня раньше? Мне тоже нужно было собраться, вечером обычно холодно. — Не позвала раньше? Да я на протяжении часа тебя тормошила, а ты мне «нет…нет первообразная в замене не участвует, постой немного».И так пять раз! — Она обиженно поставила руки в боки и надула губы.       Кажется я ее задела своим поведением. Необходимо будет поговорить с ней по этому поводу. Не один ведь год вместе живем, она же должна понимать, что я немного помешанная. — Прости пожалуйста Бри, сейчас я накину куртку и пойдем вместе.       Я быстро собралась и мы вышли из общежития вместе. Пришлось пойти в вещах, которые были на мне с самого утра.       Они помялись после долгого сидения, но что поделать.       На подходе к библиотеке мы увидели группу студентов второго курса. Собрались со всех башен. Они толпились около входа и что-то обсуждали.       К нам подошла пара знакомых Бри и они начали жаловаться, что до ровно назначенного времени их не пускают. И, словно по мановению руки объясняющего, двери открылись.       Мы постепенно забрели в библиотеку и дошли до необходимой двери с аудиторией. Там царил полумрак и прохлада. Как-будто мы на встрече с вампиром, кожа Шона блестела белизной и черный фрак навевал больше ужаса.       Я отошла подальше от такого неестественного Шона и принялась слушать. — Здравствуйте студенты.Рад вас видеть и познакомиться с будущим нашего мира и опорой своих правителей. В связи со многими случаями неосторожности магов или отсутствия знаний по углубленной физике, мы вместе с ректором академии ввели этот обязательный курс. Вы уже знаете: магия — не чудо, не каприз природы, не тайна, спрятанная за словами. Вы знаете, что магия это физика, только с характером. Вы научились управлять потоками, вычислять энергетические поля, чувствовать баланс между материей и волей.Этого не достаточно. Сейчас время понять не то, как магия действует, а почему она действует именно так. Все пути, которыми течёт сила, все заклинания, ритуалы, кристаллы и формулы — подчиняются одному неизменному принципу: ничто не возникает из пустоты, и ничто не исчезает бесследно. Звучит просто. Почти банально. И всё же, именно это правило отделяет ремесло от понимания, а мага от ученика. Закон сохранения магической энергии — не просто закон. Это дыхание самого мира. Каждое заклинание это обмен. Каждая вспышка света, каждое движение воздуха это не творение из ничего, а преобразование. Вы не создание огонь — вы изменяете форму энергии. Вы не исцеляете плоть — вы перенаправляете поток. Вы не вызываете бурю — вы лишь открываете ей путь. И если вам когда-нибудь покажется, что сила ушла, что энергия рассеялась, — знайте: она всё ещё здесь. Она не исчезла. Мир не допускает пустоты. Магия — тем более. Именно поэтому каждый маг обязан помнить: любое воздействие, любое заклинание, любая попытка изменить реальность — требует плату. Не как наказание, а как равновесие. Потому что энергия всегда ищет баланс.Потому что вы несёте ответственность не только за себя, но и за пространство и живых существ вокруг себя. На этом курсе мы будем говорить о превращениях. О том, как магическая энергия течет между мирами. Как она удерживает равновесие между созиданием и разрушением. Как нарушение этого равновесия ведёт не к могуществу, а к распаду. Вы уже владеете формулами. Теперь пора понять, что за ними стоит. Сегодня мы начнём не с уравнений и не с практики, а с осознания: магия — это не искусство силы. Это искусство сохранения