Глава 4: Урок Травологии

Утром в пять утра Кроули очнулся первым и вскочил с кровати, быстро оделся и заправив кровать и задвинув ширму, он ушел готовить кофе. Азирафель открыла глаза только тогда когда, услышала, что дверь закрылась. Она прошла всю библиотеку убедилась, что никто посторонний не вошел, но при этом поняла что Кроули ушел. Вздохнув она села обратно на кресло и стала ждать возращение любимого. Кроули вернулся через минут тридцать. — Ну ты и соня оказывается, уже почти все преподаватели собрались на завтрак, — сказал Кроули ставя перед ней чашку с кофе. — Я проснулась тогда, когда ты ушел, — возразила Азирафель. — Подожди, собрались на завтрак, а нам разве не надо там быть? – спросила Азирафель смотря на то как Кроули ставит перед ней вазу с конфетами и две тарелки в одной были пирожные с кремом, а на другой лежали булочки с вареньем. — Неа, я спросил у миссис МакГонагалл. Она сказала что не обязательно, тем более что их завтрак вряд ли тебе понравится. Каша, с булочками обычными булочками не с вареньем и молоко. А я приготовил нам весьма красивый завтрак, как ты любишь, — ответил Кроули. Азирафель улыбнулась и вдохнула аромат кофе. — Ммм, спасибо Кроули, давай тогда позавтракаем, — сказала Азирафель. Позавтракав, они оба ушли по своим кабинетам. Кроули ушел в теплицы. Разбирался с растениями, которые там есть пока дверь в теплице не открылась и дети не зашли туда. — Я ненавижу Травологию, это скучно, – заявил Адам, заходя первым. Профессора они пока еще не увидели, тот возился с растением опрыскивая тех. — Я тоже, но мне нужно получить пятёрку по каждому предмету (иначе родители от меня откажутся), — согласился светловолосый мальчик из Когтеврана, сероглазый мальчишка с очками на глазах. Зовут его Джереми (Уэнслидейл). — Это обязательно, — простонала Пеппер. — Да ладно вам, чуваки, я уверен, что это тоже весело, — уверил всех темноволосый парень из Пуффендуя, он был слегка неряшлив, волосы взъерошены. Зовут его Брайан. Дети обогнули растение которое было с зубами, оно извивалось и пыталась укусить своего владельца. — Дети! – воскликнул Кроули, наконец заметивший их. Цветок воспользовавшись моментом клацнуло зубами возле уха Кроули. — Эй! Не огрызайтесь на меня! - прошипел Кроули в ответ цветку. — Зачем вы там стоите? Идите сюда сейчас, чтобы мы могли начать урок, — сказал Кроули отставляя опрыскиватель. Дети изумленно смотрели на трясущиеся растения. — Они трясутся?- спросил шепотом Адам. — Интересно, — поправил очки Джереми. — Это странно, — прошептала не доверчиво Пеппер. Вскоре все расселись и профессор Кроули начал урок. — В этой комнате есть растения, изучение которых обычно приходится ждать годами, но где в этом веселье? Большинство однолетних растений настолько просты, что вы сможете узнать о них все за день или два, но прежде чем мы перейдем к интересным вещам, сначала запишите основное... - начал говорить Кроули. — Эй, Адам, разве ты не говорил, что тебе нужно найти что-то, связанное с темным запретным заклинанием? – спросила шепотом Пеппер. — Держи это в тайне! Пеппер!- так же шепотом ответил Адам. — ХОРОШО! Хорошо! Нашла кое-что, – сообщила Пеппер. — Магические и не магические растения имеют одинаковые первоэлементы... - продолжала звучать лекция Кроули на фоне их болтовни. — Окей, что ты нашла?- спросил Адам. — Джереми был в исследовательской библиотеки, перед тем как профессор Азирафель не пришла и не отправила его в свою гостиную, — сказала Пеппер. — Некромантия… Философский камень…- сообщила та. — Ты знаешь, что это безнадежное дело, да? Камень утерян, а некромантия очень опасна, - вклинился в их разговор Варлок. — Это не твое дело, - сказал сердито Адам. — Вы трое, сзади, мне нужно отбирать у вас очки? – спросил не довольный Кроули, который давно заметил их перешептывания на задней ряду. — Простите профессор, мы больше не будем, - ответил Варлок, Адам и Пеппер кивнули. — Вы не хотите слушать? Отлично! Но пусть другие учатся, - сказал все еще не довольный Кроули. — Хорошо, дети, теперь, когда вы изучили основы, давайте перейдем к более интересным вещам. Корни мандрагоры. Корень мандрагоры известен своими мощными целебными и восстанавливающими свойствами, он очень ценен. Но также очень раздражает позвольте мне продемонстрировать, - сказал Кроули и одел розовые меховые наушники. Все засмеялись. — Нет. Не смейте. Смеяться, — грозно произнес Кроули. — Гм нет, сэр, пожалуйста, продолжайте, — проглотил смех Адам. Все остальные дети сдерживались, что бы снова не начать смеяться. — А теперь наденьте эти ужасные наушники, иначе вы умрете, пытаясь получить что-нибудь от этого растения, — сказал Кроули. Все последовали его примеру и одели наушники. Кроули достал мандрагору и та стала истошно орать. — Очевидно, что хорошие вещи находятся внутри, — начал сквозь крик растения объяснять Кроули — Чтобы извлечь его, вам нужно... – продолжал терпеть крики корня Кроули. — Ты можешь заткнуться! – наконец прокричал Кроули, выпустив голову змеи. Растение замолчало. Дети застыли. Кроули на них посмотрел. — Дети не пытайтесь сделать это дома, — Сказал Кроули. — Я не думаю, что мы сможем профессор, — сказали все еще ошарашенные дети. — Так дети садитесь и допишите свои конспекты и попрошу их отдать мне, а на дом чтобы вы не скучали и не занимались ерундой, прочтите первый параграф и я завтра проведу опрос по нему, вперед на перерыв, а за тем и на следующий урок, — сказал Кроули убирая Корень мандрагоры обратно в горшок. Дети дописали конспекты и сдали их профессору и разошлись. Пока Кроули собирал конспекты, к нему зашла Азирафель. — Ну как первый урок? – спросила та. — Не плохо, у меня окно, — ответил Кроули. — Я пришла к тебе на перерыв можем попить чаю если ты не против, — сказала та. — Нет не против, тут есть пару растений для заварки хорошего чая, — сказал Кроули. — Ммм! Сваришь? – спросила Азирафель. Кроули кивнули и стал собирать травы пока Азирафель расставляла стол, для чаепития.