Глава 3 : Сквозь тернии - к звездам

Алиса проснулась от нежного прикосновения к щеке. Павел Геннадьевич смотрел на неё с любовью, в его глазах отражался утренний свет. — Доброе утро, соня. Пора вставать, великие дела ждут, — прошептал он, касаясь ее губ легким поцелуем. Ночь любви помогла немного отвлечься, однако теперь ее снова захватил в плен тревожный школьный мир. Сегодня второй день ее работы, и ей предстояло закрепить вчерашний материал, наладить контакт с учениками и доказать, что она – настоящий учитель. В этот раз она пересмотрела подход, поправила образ, решила быть менее нервной, более спокойной и рассудительной. Что ж, посмотрим, что из этого выйдет. В школе Алиса первым делом подошла к Марине Игоревне, чтобы поделиться своими переживаниями и попросить совета. — Марина Игоревна, здравствуйте! — робко поздоровалась она. — Можно вас на пару минут? — Алиса Дмитриевна, проходите, проходите! — с улыбкой пригласила ее в кабинет учительница русского и литературы. — Что-то случилось? Выглядите немного взволнованной. — Да, знаете… Вчера был мой первый день, и он оказался не таким, как я себе представляла. Мне кажется, ученики меня не воспринимают всерьез, особенно одна девочка… — Ах, эта Кристина! Знаю, знаю эту занозу, — махнула рукой Марина Игоревна. — Не принимает она новых учителей, нужно время, чтобы она привыкла. Главное - не обращать на нее внимание и продолжать делать свое дело. Покажи ей силу знаний, покажи пример поведения — тогда она замолчит и пересмотрит отношение — это проверено. — Но как мне их заинтересовать? Я подготовила интересную презентацию, старалась говорить доступным языком, но они словно не слушали меня. — Милочка, да разве ж презентациями сейчас кого-то удивишь? — засмеялась Марина Игоревна. — Им нужен интерес, развлечение, что-то необычное. Попробуйте провести урок в игровой форме, расскажите им что-нибудь интересное из истории химии или биологии, сделайте акцент на практическом применении знаний. Покажите, что химия – это не только формулы, но и красота, а биология - не только непонятные термины, но и разгадка основ бытия. Используйте мемы, прикольные видеоролики - забудьте о серьезности, дайте им свободы. И еще, главное – будьте собой! Не пытайтесь казаться тем, кем вы не являетесь. Ученики чувствуют фальшь, как никто другой. Алиса вышла из кабинета Марины Игоревны с новыми силами и надеждами. Она поняла, что не стоит отчаиваться и нужно продолжать искать подход к своим ученикам. Во время перемены к ней подошёл Игорь Валентинович. — Алиса Дмитриевна, как ваши дела? Как первый день? — поинтересовался он. — Спасибо, Игорь Валентинович, всё хорошо. Были некоторые трудности, но я стараюсь их преодолеть, — ответила она. — Я рад это слышать. Знайте, мы в вас верим и всегда готовы вам помочь. Поддержка директора была очень важна для Алисы. Она чувствовала, что ее приняли в коллектив и дают ей шанс проявить себя. Подготовка к урокам заняла почти все свободное время. Алиса штудировала учебники, искала интересные факты и готовила наглядные материалы. Она решила начать следующий урок с небольшого эксперимента, который должен был заинтересовать учеников. Войдя в класс перед самым звонком, Алиса заметила что-то неладное. Класс был слишком тих. Присмотревшись, на доске она увидела огромный рисунок: карикатурное изображение ее самой, где она корчит смешную гримасу. Сбоку красовалась надпись: «Алиса в Стране Чудес». Злость волной захлестнула ее. «Кто это сделал?» — хотела крикнуть она, но взяла себя в руки. На кону ее авторитет и все старания, а срываться на детей она совершенно не намерена. Улыбнувшись, она стерла рисунок с доски. — Что это было? — наконец спросила она достаточно спокойным тоном. В ответ — тишина. Никто не отзывался. — Ладно, не хотите говорить - не надо, - пожала плечами Алиса. - У меня для вас новость. Сегодняшний урок будет посвящен интересным фактам из жизни химиков. Хотите - слушайте, не хотите - сидите в телефончиках. Мне лично без разницы. И тут, ко всеобщему удивлению, в классе раздался голос Кристины: — Это я сделала, — произнесла она, поднимаясь со своего места. — Что, начнете меня ругать? Алиса посмотрела на Кристину внимательно. В ее глазах она увидела не только вызов, но и боль, и какую-то растерянность. — Ругать? Нет, не буду, — ответила Алиса. — Я понимаю, тебе просто скучно. Но зачем тратить свою энергию на такие вещи? Ты ведь талантливая девочка, могла бы нарисовать что-нибудь красивое. — Я просто хотела вас проверить. — Что проверить? На прочность? Или на чувство юмора? Класс засмеялся. Кристина немного смутилась. — И что, я прошла проверку? — тихо спросила она. Кристина улыбнулась и ответила: "Почти" Далее урок пошёл по плану. Сказать, что внимание класса было приковано к ней - нельзя, но, кажется, их удалось заинтересовать - теперь хотя бы не спали. Ей даже помогла Кристина, она задавала вопросы. В конце урока Кристина подошла к столику и сказала. - "Не думайте, что я растаяла. Просто уроки химии стали немного интереснее, это факт. И всё равно я считаю, что выглядите как выпускница." — Спасибо за честность, — ответила Алиса. - Мне так-то 22, и у меня есть диплом. А то уже комплексы начинаются. Остальные уроки прошли более спокойно, а после них Марина Игоревна угостила Алису пирогом. — Испекла сегодня с яблоками, прямо как ты любишь, — подмигнула она. Кристина тоже шла позади и спросила: — А после уроков будут дополнительные? Алиса с улыбкой ответила: — Да, в среду у 9-Б. А что, хочешь присоединиться? — Внутри неё всё ликовало: кажется, она нашла ключик к сердцу этой сложной ученицы. — Ну да. Просто… захотелось узнать побольше о химии, — смущённо ответила Кристина, потупив взгляд. А вот Павел Геннадьевич подошел только вечером, когда Алиса возилась на кухне с готовкой. обнял, уткнулся носом в волосы. — Как день прошел, любимая? Слышал, ты там укрощала строптивую ученицу. — Почти, – рассмеялась Алиса. — Теперь, кажется, она хочет ходить на мои уроки. Главное - установить баланс между строгостью и добротой. Он повернул её к себе лицом, его глаза блестели в полумраке кухни. — А сейчас, что ты мне предлагаешь, сочетать? — прошептал он, притягивая ее к себе. — Сначала ужин, а потом… — Алиса не договорила; жаркий поцелуй прервал ее слова. Они поужинали, обсуждая планы на будущее. Алиса с воодушевлением рассказывала о своих уроках, о новых идеях и о том, как она хочет сделать химию и биологию интересными для всех учеников. После ужина был фильм и немного нежных касаний. Алиса почувствовала, что ее переполняет любовь к этому человеку, что она готова идти с ним по жизни рука об руку, преодолевая все трудности. Она обдумывала прошедший день и чувствовала невероятную легкость - они выстоят! Оставалось лишь немного постараться, не терять веры, а дальше… Дальше будет только лучше — и у нее с учениками, и у нее с Павлом Геннадьевичем.