Глава 6

             - И так, уважаемые ученики, - начала говорить преподавательница, прохаживаясь взад вперёд около доски и постукивая указкой по ладони, - тема нашего сегодняшнего, к слову, последнего урока – трансфернальный пункт перемещения: зеркальная поверхность особого назначения. В простонародье – трансфер. Я думаю, каждый из вас не раз слышал о нём, а некоторые, возможно, даже видели. Моя задача не познакомить вас с этим предметом, но рассказать о нём и донести до вас причины, по которым этот предмет очутился под запретом и был снят с производства. И так, может быть, кто-то знает эти причины?       - Пользуясь трансфером, никогда не знаешь, куда попадёшь. – сказала моя одноклассница – Элана, которую, почему-то, все называли Луизой.       - Правильно. – кивнула учительница. – Ещё?       - Почти всегда, у человека нет шанса вернуться, потому что зеркальная поверхность не перемещается вместе с ним.       - Да, точно. А ещё, потому что, есть, точнее, были, зарегистрированы случаи, когда человек перемещался не полностью, оставив в коридоре пространства, например, ногу.       - Это ужасно… - прошептала Инди, сидящая за соседней партой.       - И так, основные причины запрета транфернального пункта перемещения: зеркальной поверхности особого назначения вы поняли, но… - учитель осмотрела нас всех, прищурившись. – Может быть, кто-то из вас знает, когда был издан закон, запрещающий их производство?       - В 1846 году. – ответила всё та же Элана.       - Правильно…       Преподавательница ещё долго что-то говорила, больше спрашивая, чем утверждая. Почти все оживлёно участвовали в обсуждении запретного предмета, если поспевали сказать прежде Эланы, и только я сидел, так и не сказав ни слова.       - И так, до конца урока осталось всего пять минут и в заключении нашего занятия, я хочу сказать вам, что, если вы, где-нибудь, столкнётесь с вышеуказанным предметом, никогда, слышите, никогда не пользуйтесь им и сообщите о его местонахождении в соответствующие органы, чтобы те избавили вас от опасности, уничтожив небезопасный предмет.       За дверью класса прозвенел звонок, и все начали неторопливо складывать вещи в свои сумки.       - И так ребята, больше мы с вами не встретимся в рамках учебной программы, и я хочу пожелать вам удачи в вашей жизни, ведь у вас всех впереди такой важный этап. До свидания ведьмы, надеюсь, до встречи!       - Спасибо, спасибо! Мы тоже надеемся вас ещё увидеть! – послышалось с разных концов класса.       Я закрыл сумку и направился к выходу, но меня остановила учительница.       - Дуриан, ты сегодня весь урок молчал, что-то случилось?       - Нет, мисс, со мной всё в норме, просто… - я замялся, потому что не задумывался над причиной своей неактивности. – Просто, мисс, я несколько рассеян сегодня и не успевал отвечать прежде, чем это делали мои одноклассницы.       - Точно? – преподавательница прищурилась, смотря мне в глаза.       - Да.       - И в чём причина твоей несобранности?       - Я… не выспался.       - Почему же? Что тебе помешало?       - Мой домашний питомец, он никак не мог уснуть и шумел. – я посмотрел в прищуренные зелёные глаза преподавательницы.       - Ладно. – учительница резко отстранилась от меня, будто передумав продолжать допрос. – Ступай, Дуриан, мне бы не хотелось, чтобы из-за меня ты опоздал на следующий урок. Ещё раз, до свидания и удачи тебе. Мне было приятно учить тебя.       - Спасибо, мисс, мне тоже было очень приятно обучаться у вас. Это было действительно интересно. – я улыбнулся, она кивнула и я удалился из класса, обернувшись в дверях. – До свидания. – ещё раз сказал я.       - До встречи.       - Ты чего так долго? – обратилась ко мне Инди, как только я вышел из класса.       - Мисс Шульс пыталась выяснить причину моей рассеянности на уроке.       - Да, я тоже заметила, что ты странно молчалив.       - Может быть… Я правда был несобран.       - Что совершенно нехарактерно для тебя. Эм… Сейчас двухчасовой перерыв, сходим в столовую, а потом посидим где-нибудь или прогуляемся?       - Я за. Пошли.       Пообедав под внимательным взглядом мисс Мастерсон, которая, как и многие, была против моей дружбы с Инди, мы купили по молочному коктейлю и направились в сад, что был тоже на территории школы.       - Хочешь шоколадку? – спросила подруга, когда мы расселись на траве.       - Не откажусь. – улыбнулся я, отламывая полоску от протянутой плитки. – Мм, вкусно. – откусив, сказал я.       - Да, это мой любимый. – сказала Инди, тоже отправив в рот кусочек лакомства.       Покончив с десертом, мы продолжили весело разговаривать, сидя в тени деревьев на зелёной лужайке.       - У тебя шоколад на лице. – сказала подруга.       - Где? – я дотронулся лица.       - Нет, не там. Здесь. – она показала на себе, но я снова не смог найти следы сладости на своём лице.       Инди смотрела на это какое-то время, после чего подсела ближе и кончиками пальцев, осторожно дотрагиваясь до моего лица, стёрла шоколад прочь.       - Спасибо. – улыбнулся я.       Подруга тоже слегка улыбнулась в ответ, после чего резко обернулась, смотря вдаль.       - Что-то не так?       - Нет, - ответила она, повернувшись ко мне, - просто, мне бы не хотелось, чтобы кто-то видел это. – она указала взглядом на свою руку.       - Да, да… я понимаю. Не волнуйся, в саду мы одни, а школа слишком далеко, чтобы рассмотреть нас из окон.       - Наверное… Ладно, - она вновь улыбнулась, - на чём мы остановились?       - По-моему, - я щёлкнул в воздухе пальцами, - на теме дружбы.