Часть 14

      На урок рисования я пошёл уже спокойный и отмороженый, как ледяной демон. Ученики были не очень рады что к ним заползла погреться змеюка. Как видно мой учитель поддерживал свой авторитет за мой счёт. Но я делать также не буду. Этот пинпонг просто не продуктивное растрачивание энергии. Он и делается только ради того, чтобы вампирить энергию и сил на конструктивную деятельность не остаётся никаких. Становишься сердитый, дёрганым, агрессивным, язвительным и хронически уставшим. Если он решил здесь всем рулить то флаг ему в руки, барабан на шею и медаль на грудь, но если он думает, что я буду отвечать за всё, что он за моей спиной накуралесит, то он жестоко просчитался. Серый кардинал, мля! Как говорится, если пригрел у себя змею, то нечего её за хвост дёргать! Или сам дурак. Кстати меня это тоже относительно Ло Бинхэ касается. Из тех записей, что я поднял выходит, что обратил на него моё внимание и попросил взять его на пик, как раз мой учитель. Это он стоял возле меня на экзамене и по мыслесвязи мне шептал "Посмотри на этого ребёнка. У него явный талант! Заберай его, пока Лю Цингэ не достался!" Мне же было плевать на него. Я же не хотел брать ученика, я хотел взять маленькую талантливую девочку в подружки Нин Иньин. Подложил мне свинью, а потом резко свалил в туман.       Когда я зашёл ученики уже сидели в классе вместе с учителем. Пришлось им всем подыматься и здороваться со мной. Мне повезло, что рисование шло не первой парой и я на неё успел. Не то что я поздно встал. Я хорошо поспал в ванной с травами, просто я закопался со всеми делами, которые посчитал для себя важными. Ученики не хотя поднялись, поклонились и хором сказали.       — Эти ученики приветствуют главу пика!       — Этот глава приветствует учеников и разрешает им сесть.       Все сели и уставились на меня. Авторитет, авторитетом, а мои картины вроде бы как ценились, ил и это не в этом мире? Хотя нет, они тоже продавались за бешеные деньги.       — Дорогой класс. Все уже слышали, что мы отправляемся в поездку в город. Вчера мне сообщили о шестерых учениках занявшие первые места.       Ученики с кислым рожами переглянулись, кто-то закатил глаза, типо третье место, это не место. Конкуренция в этих землях всегда была очень высокой. Выживали только самые сильные, умные, быстрые. Ценились только первые места. Правда все и так знали, кто их займёт. За второе и третье место ещё можно было побороться.       — И не надо тут делать кислые рожи. В награду за третье место получают связку медяков, за второе лян серебра, за первое лян золота.       Наша самая лучшая лучница на пике скорчила самодовольное лицо и стало нарочито наводит порядок на столе. Складываю стопки бумаги, постукивая ею об стол, раскладывать кисти. Показывая, что она не пустое место, даже если в каллиграфии, рисовании и стихосложении у ней не очень. С музыкой она тоже не дружила, но вот ритм держала чётко. Её надо посадить на барабаны и кселофон из нефритовых камней. Ей ударные лучше подадут, чем классические инструменты. В вэйци она тоже была в числе первых. Как говорится каждому своё.       — На рынок будете ходить группами в три человека, присматривать чтобы вас не обокрали и не похитили. Сможете закупиться. Медяки тоже не страшно. Можно накупить сладкого на следующие полгода. В цянькуне еда может долго хранится. Если вы не на портачили с его шитьём.       Я сделал паузу и осмотрел всех учеников. Они удивлённо посмотрели на меня и лучница подняла руку чтобы задать вопрос. Я кивком разрешил ей встать и говорить.       — Мы его ещё не шили. Эти знания передаются только личным ученикам.       — Понятно. Не понятно только почему вы у них ещё их не купили.       Тут уже заулыбались пару богатых и ушлых учеников.       — Знания и умение правильно сшить рабочий цянькунь передаются на нашем пике только внутренним ученикам и не за просто так! Их могут получить только те, кто выиграет в конкурсе и поедет в учебную поездку на задание, а не все подряд. Сейчас у нас малая поездка и нет так много времени на подготовку. Это тоже учебная поездка и мы будем там отробатывать многие нужные приёмы. Это поездка как раз будет проверкой и подготовкой к большим поездкам. Поэтому в эту поездку важно попасть.       Я сделал ещё одну паузу и внимательно всех осмотрел. Ученики уже внимательно смотрели на меня.       — Будем выбирать троих самых лучших художников, призы те же. На написание картины даётся время двух уроков. Никаких ушёл и пришёл с готовой картиной, никаких занесу вечером, никаких сдам завтра. Тема работы: горы,реки дороги, деревня, мосты, буйвол. Изображение должно быть как можно больше реалестичным. Бык может идти по дороге, пахать поле, плыть, тащить телегу. Любой сюжет. Пять быков не нужно, хватает одного, но он должен быть похож на быка. Рисунки козявок на палках за сданую работу не считаются. И плевать мне на "я художник, я так вижу! ", не в этот раз. Те кто выиграли места в вчерашних конкурсах могут расслабится. Им мест больше не будет. Просто развивайте свой художественный навык, тренируйте кисти рук, пригодится. Потом постараюсь устроить большой художественный конкурс с выставкой. Кстати! Десять лучших работ будут выставлены в павильоне. Так что не забудьте написать своё имя, дату, может стих, или просто описание картины, название, - я посмотрел как некоторые ученики приуныли, надо взбодрить, - но это не в конкурс, можете ничего не писать, главное рисунок. Подписывать козявок не надо. Хотя если придумаете эпичное название, то можно.       Тут кто-то хрюкнул, а кто-то стукнулся лбом об стол, согнувшись от смеха, хорошо что под столы не упали.       — Благодарю за внимание, я подойду под окончание второго урока. Мы с учителем разберём работы и решим кто выиграл. Надеюсь быки будут у всех разными и пару человек в классе не придётся их рисовать за всех. Или мне надо остаться в классе с длинной линейкой и ходить все два урока по рядам? Надеюсь вы научились дисциплине и вас не придётся ради этого переводить в начальные классы?       С угрозой, подняв бровь спросил я. Тут все ученики сели прямо, улыбки исчезли с лиц. Никто не хотел вылететь их внутренних учеников во внешнии.       — Благодарю за внимание, надеюсь на замечательные результаты, увидимся позже. Я поклонился опешевшему учителю и вышел.       Не хотелось зря времени терять на расслабленое сидение и контроль учеников. Мне надо поправить здоровье, стать сильнее и посмотреть вообще что ещё это тело помнит и может. Поэтому пока все ученики в классах на занятиях, а старшие тоже заняты делом я пошёл на полигон. Снял три верхних халата с длинными руковами, повесил на переклядину. Подвязал оставшиеся рукова со штанами лентами до локтей и до колен. Сделал пробежку, отжимания, подтягивания, перекаты, растяжку переходы в стройках, простые ката с мечём. Помохал немного мечем, шестом, вспотел, принял быстро душ, переоделся и моё время вышло, надо было уже возвращаться в класс восхищаться местной мазнёй.       (^_-)