༻ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ АКТУ༺

Для людей с синдромом СДВГ, или же для тех, кому дорого своё время:       Работа отвечает на вопрос: что бы было, если FPE существовала в реальности? Фанфик будет давать развёрнутый ответ на вопрос, показывая все моменты жизни: полиция, незаконные убийства, попытки скрыть содеянное. В этой работе вы не увидите: сильных эмоций, интересных сцен, харизматичных персонажей, любовных линий сразу. Моя писанина требует спокойствия и терпения, дабы погрузиться в историю, поскольку я не люблю писать всё быстро. Мне важна атмосфера, мотивация, объяснение и прочее. Фанфик — отчасти детектив с двух сторон. Здесь акцент не на тайне, а на стратегии двух сторон(учителей и учеников). Весь "канон Кэти" частично соблюдается, но не в том бурном и хаотичном темпе, как преподнесла она. Если ты, читатель, любитель глубокого лора и ты готов потратить часы на чтение, то милости прошу. Но если ты ждёшь быстроты повествования, нераскрытого сюжета и никакого смысла в действиях, то этот фанфик, к сожалению, не подходит.

***

Теперь разговор для тех, кто усидчив и достаточно сдержан, кто способен мыслить, рассуждать, и кто жаждет чего-то большего, чем простой фанфик "на разок":       Скажу так: никакого стиля и строгости к написанию здесь я придерживаться не буду. Постараюсь всё объяснить простыми словами, рассказывая попутно о работе и своих мыслях насчёт неё, дабы у вас, читателей, сложился единый взгляд на фанфик. Пусть я и затяну с этим, но оставлять не озвученным все моменты, о которых хотелось бы поговорить — трудная для меня задача. Для удобства, я поделю всё на пункты, дабы вы прочли то, что хотелось бы узнать больше всего. Итак...

— Знакомство с FPE —

Этнический квинтет — моё первое творение на сайте, в основе которого лежит четырёх минутная анимация и тонна рисунков Кэти, самой создательницы. Первое впечатление у меня было неоднозначным: американская школа с устоявшимися клише, в которой учителя кромсают учеников за плохие оценки в тестах. Анимация ничего цельного из себя не представляла(да и не представляет). Просто девочка под нахлынувшим вдохновением сделала анимацию под любимую песенку, что и послужило дальнейшему росту её медийки. Не понравилось, говоря в двух словах. Моё первое знакомство случилось не с анимацией, а с фанфиком моего друга — kaban_(в дальнейшем — Кабан). Ровно год назад он познакомил меня не только с FPE, но и с самим фикбуком. Тогда он только-только начинал писать "Изгой", на базе которой я и знакомился с этой вселенной(если FPE можно так называть). Читать я всегда любил. Не классику, конечно, но и не полный шлак, поэтому был только рад знакомиться таким образом с фандомом. После я выклянчал у Кабана роль беты и стал благополучно добавлять ошибки. Ну, и исправлять, ненароком. Помимо его работы, я читал и другие. Некоторые действительно что-то да из себя представляли, некоторые наоборот. Но те работы, которые мне понравились(причём не важно за что), я не поленился указать авторов в примечании фанфика.

— История создания —

Но в какой-то момент я задался вопросом: "Почему убийства в этой школе является нормой?". Действительно, вдумайтесь. Фраза "твоя жизнь зависит от твоих знаний" теперь играет другими красками. А почему учителя убивают? А почему они остаются безнаказанными? А почему всем плевать на все деяния педагогов? Это я ещё молчу про Алису... И вот, в моей квадратной башке что-то щёлкнуло. "Почему бы мне не написать фанфик про то, как происходят незаконные убийства в школе, а наказания всё нет?". Тогда я загорелся этой идеей и, признаюсь, был нацелен на большие свершения. Уже в тот момент я понимал, что не хочу использовать обычные элементы детектива и мистики, страха и прочей хрени. Т.к. это фанфик, а не оригинальный проект — бо́льшая часть читателей(или вообще все) знают, что убийства и так будут происходить по мере развития сюжета. И где интрига? Где то самое чувство, когда тебе хочется думать: «А кто совершил убийство?». Когда я писал первые главы, не осознавал этого, но, вскоре, оклемался. Был бы это ориджинал, возможно, я бы и писал наичистейший детектив, но тут ситуация иная. Тогда работа приняла другую модель повествования...

— Структура повествования —

Пока что свою работу я могу описать так: двухсторонний детектив, где у каждой группы персонажей(учителя и ученики) есть свои нюансы. От читателя ничего не скрыто, он видит действия каждого важного в истории персонажа. Но вот вопрос... в чём же детектив? А ни в чём. Он и не для вас, читатели. Вы в этой работе — наблюдатели, а не сыщики. Вы следите за действиями каждого персонажа, узнаёте его как личность, узнаёте его мотивацию и желания. Отсюда и вытекает следующие: для учителей и учеников — детектив, для вас — пошаговая стратегия двух сторон. Ученики замечают, что учителя что-то скрывают; а вторые же видят, как первые начинают лезть носом куда не бы не следовало. Лично меня привлекла такая концепция(тут и ежу понятно, раз продолжаю худо бедно писать эту работу). Тогда у вас и возникает вопрос: "Смогут ли герои узнать правду?", на что и нацелена эта работа.

— Текстовка —

Я — любитель постоять в одном месте, понаблюдать за всем. Мне нравится писать медленно, не спеша, но полно и открыто. Поэтому и следует ожидать, что фанфик будет не маленьким. Гляньте на количество страниц сейчас. А теперь вспомните, что весь сюжет будет происходить за пол года. Действия идут очень медленно, но они идут :) И ещё насчёт сюжета с 4-ей по 12-ой главы: воспринимайте эти главы так, словно ваш пьяный друг по приколу зашёл на фикбук, прочёл первую попавшуюся работу и пересказал вам сюжет. Эти главы настолько короткие, настолько неинтересные и не атмосферные, что может сложиться ощущение, что писал их вовсе другой человек(и мои актуальные читатели будут со мной согласны). Да и к тому же, там вообще отсутствует логика всей работы. Эбби, пишущий завещания, мистер Деми с его трагедией: зачем это нужно для сюжета? Ну бред же, за который мне как раз-таки стыдно. Как будто всё это было драмой ради драмы(впрочем, так оно и было). Это произошло из-за того, что я ещё тогда не определился с тем, чего я хочу от работы. Но теперь всё норм. Просто дайте время и я перепишу их. И дабы вам, старичкам, не пришлось бы перечитывать их вновь, я буду вести небольшой новостной блог в этой главе, прописывая каждое изменение в главе, дабы вы были в курсе событий.

— Стоит ли читать? —

Повторюсь. Работа — стратегия двух сторон. Но помимо этого, в ней есть и юмор, и драма, и постепенное раскрытие персонажей, процесс их оживления. Работа не нацелена кого-то чему-то научить, но, уверяю вас, испытать весь спектр эмоций — испытаете, если будете достаточно терпеливы, поскольку на данный момент(2026 год) пролог лишь подходит к концу, и начинается новая сюжетная арка. "За 20+ глав только пролог заканчивается?!". Ну да, такой уж я. На этом всё. Желаю приятного чтения.

— Новости —

• "III. Кевин" была переписана. В ней усилилась атмосфера, диалоги стали более естественными, действия главы стали куда плавнее. Пропали описания с излишним пафосом: теперь глава соответствует новым рамкам. — 10.11.25 • "VII. Скомканное письмо(Эбби)" была переписана. Новые сюжетные детали, которые раскрывают состояние Эбби. Так же там сделал моменты, которые смогли чуть-чуть напугать меня по мере написания(что редко), ужесточил сценки. – 20.12.25 • "IV. Дежурный класс" отредактированна. Ничего особенного, просто глава подстроилась под нынешний сюжет. – 08.04.26