Часть 3. А дальше что?

Когда все старшие классы собрались в актовом зале, перед сценой встали директор и завучи. Мы замолчали и стали ожидать речи директрисы. —Дорогие ученики, я попросила вас собраться здесь для того, чтобы проинформировать о нашей новой проблеме. Думаю, вы все уже заметили необычное поведение мыльных пузырей, появляющихся с утра сегодняшнего дня. Так как мы – самая большая школа в нашем городе, с наиболее квалифицированными специалистами, нам поручили разобраться с этим. Поэтому хочу вас уверить, никакой угрозы они нам не представляют. —Вы сами в это верите? – крикнул Зени. —Мы знаем это, Камышников. И впредь попрошу не выкрикивать с места столь глупые вопросы. —Ну да, ну да, знают они. – шёпотом буркнул Саша, закатывая глаза. Директриса продолжила речь, а я повернулся к Зени. —А чего ты ей не веришь-то? Я верю, они смогут что-то придумать. —Пузыри не лопаются ничем. Буквально. Думаешь, они смогут создать что-то такое, чтобы сработало? —Ну, надежда умирает последней... —Дягилев, Камышников, что за разговоры? У нас тут важная тема, если вы не заметили, – мы подняли глаза на завуча, которая стояла прям над нами. —Извините, Светлана Анатольевна, больше не будем, – Саша кивнул, подтверждая мои слова, и она вернулась к директрисе. Прозвенел звонок. —Надеюсь, вы всё уяснили. Спасибо за внимание, а теперь на уроки. Все начали выходить из актового зала. (Ваза)—Вот блин, школу не отменят. (Мëрфи)—Да, жаль. Я бы не походил пару денëчков. (Домер)—Вся школа бы не походила пару денëчков, думаю. Даже учителям было бы счастье не видеть таких оболтусов, как мы. Все засмеялись и мы пошли на химию. Химик решил уделить урок тем, кто сдаёт химию на ЕГЭ, а остальным сказал "делайте, что хотите, только не шумите". У Саши была физ-ра, он слинял с неё и сидел с нами. С разрешения учителя, мы придвинули две парты и сидели, общались. —Нет, ну а зачем директрисе нам врать? Просто чтоб панику не разводить? Это как-то не логично, – спорил Серëжа, смотря на брата. —Может чтоб панику не разводить, может ещё почему-то. Я-то почëм знаю? Они, может, и пытаются найти какое-то решение, но вряд ли его найдут, – рядом с Камышниковыми появилось несколько мыльных пузырей. —Ребят, ребят, ребят, – протароторил я, положив руки обоим на плечи. — Ну какая разница, врут нам, не врут? Поживём, увидим. А сейчас своим спором вы только ухудшаете ситуацию. – я посмотрел на пузыри и вернул взгляд на братьев. (Зени)—Да, ты прав, неизвестно, что будет дальше, и лучше не ухудшать положение.