[Работа с тектом] Интонации в тексте, или Как помочь начинаюшему эксгибиционисту

Наверное, каждый из нас, прогуливаясь по парку, боится повстречать загадочного человека в бежевом пальто. Согласитесь, вы ведь тоже косо поглядываете на подозрительные фигуры в длинных плащах? А если нет — не моя проблема: это с вами что-то не так. Как я фокусирую внимание на сомнительных личностях, так и другие (нормальные) люди расставляют повсюду интонационные акценты. Их понимание формируется речевым опытом, но в реалиях написания художественного текста нередко приходится долго и упорно размышлять. Так давайте же сегодня разберёмся — на примере очередного бедолаги — как правильно донести нужную мысль до читателя. Что такое пресловутая интонация? Жертвой нашего любительского филологического цирка станет Филипп Иосифович. Возможно, вы его уже знаете, а если и нет — сейчас познакомитесь. Я встретил его летним солнечным утром где-то на окраине лесного массива. И с этого началась занимательная история.

Понятие об интонации.

На самом деле, встретить Филиппа Иосифовича нагим — не самое травмирующее событие. Всё в этом седом мужчине было каким-то серым, безыдейным, вялым. Он напоминал высказывание без окраски. Просто существовал на тропинке. И некоторые авторские труды существуют точно так же. Вроде передают информацию, но не задают нужный тон. Так происходит, когда автор не работает со смысловыми и интонационными фокусами.       ┃Интонация — совокупность средств речи, которые помогают организовать высказывание и передать смысловые и эмоциональные оттенки. Обычно, услышав это определение, люди не думают о тексте. На ум скорее приходят изменения в голосе, паузы, ударения. Однако на письме интонация тоже проявляется, но об этом мы говорим чуть позднее. Применение удачных акцентов может кардинально изменить смысл фразы. Структурно данный термин можно разбить на несколько взаимосвязанных компонентов: • Мелодика — работа голосом, то есть повышение, понижение оного. • Ритм — чередование слогов, звуков, длинных и коротких предложений, повторов, пауз. • Темп — скорость произнесения. • Интенсивность — изменение звука, сила звучания, выделение отдельных слов и фраз. • Тембр — звуковая окраска и передача эмоциональных оттенков. В Филиппе Иосифовиче, если приглядеться (но вам я этого делать не советую), поначалу было что-то эдакое. Но, оказавшись передо мной в чём мать родила, он будто всё это растерял. Казалось бы, существуют десятки (семь) вариантов, как указать на нечто важное, сокровенное. Е. А. Брызгунова выделила семь типов интонационных конструкций. Не обращайте внимания на то, что сокращения похожи на названия самолётов. Это нормально. В реальной речи интерпретация интонации преимущественно зависит от особенностей говорящего. • ИК-1 — нейтральные повествовательные конструкции, констатация факта • Филипп вышел из-за кустов, но ещё не снял пальто. Всё так ровно, что даже скучно. • ИК-2 — обращение, вопросы с вопросительным словом • Наш старый эксгибиционист окликает вас со спины, а вы без тени сомнения спрашиваете: «Почему вы без штанов?» • ИК-3 — вопросительные конструкции без вопросительного слова • Будучи человеком культуры, старичок уточняет: «Ты готов?» И ему, в сущности, всё равно, готовы ли вы. • ИК-4 — неполные вопросительные конструкции, чаще начинающиеся с союза противопоставления • Ваша реакция вполне закономерна. «А?» И давайте представим, что в самый ответственный момент молния на пальто предательски заела. А вы, уже настроившись, не можете сдержать недовольство. В конце концов, не каждый день случается такая юмореска. • ИК-5 — оценочное восклицание, часто с вопросительным оттенком • «Да сколько можно мучиться с этой молнией?!» • ИК-6 — недоумённый вопрос • Филипп Иосифович, растроганный, очевидно, спросит у вас: «Ты что, правда хочешь посмотреть?» • ИК-7 — экспрессивное несогласие, часто усиленное отрицание • Вы, как адекватный человек, ответите: «Нисколечки!» Примеры достаточно понятные, если правильно расставить акценты. Они выделены жирным шрифтом. К большому сожалению, при написании художественного текста не получится прикрываться одним бедным форматированием. О нём мы уже говорили в одной из прошлых статей: использовать курсив или жирный шрифт можно не везде и не всегда. Тут мы сталкиваемся с проблемой. Дело в том, что интонация первично связана с устной речью, а звучащая речь куда более пластична. У неё есть некоторое преимущество — акустическая гибкость. Мы можем ускориться, замедлиться, сделать паузу, повысить или понизить громкость; способны применить как фразовое ударение (то, которое определяется непроизвольно и чаще находится в конце предложения), так и логическое (намеренное выделение конкретного слова). Для примера: «Вчера Малиспьер нашёл сокровище». «Вчера Малиспьер нашёл сокровище». «Вчера Малиспьер нашёл сокровище». «Вчера Малиспьер нашёл сокровище».

Интонация в тексте.

На письме, увы, не существует голоса, как бы мы ни старались имитировать его. Но интонация не исчезает: просто передаётся уже не звучанием, а графикой и синтаксисом. Возвращаясь к аналогии с эксгибиционистом Филиппом, допустим упрощение: мелодика высказывания чем-то похожа на одежду. Поэтому давайте вместе поработаем над внешним видом начинающего эксгибициониста. Может, пирсинг ему сделаем? Исключительно в образовательных целях, конечно. Но чтобы заняться этим делом, нужно понять, какие вообще функции несёт интонация. 1. Конститутивная функция. Нет, речь в данном случае идёт не о ваших правах и свободах, а об оформлении, членении на смысловые блоки. 2. Дифференцирующая функция. Проще говоря, разделяющая значения. Думаю, все вы знакомы с примером: «Казнить нельзя помиловать». Слова одни и те же, но когда мы ставим запятую, смысл кардинально меняется. 3. Стилистическая функция. Формирование тона текста: его звучания, принадлежности к той или иной манере. 4. Экспрессивная функция. Расставление эмоциональных, оценочных и смысловых акцентов — иногда осознанно, иногда нет.

Передача интонации.

Будучи людьми, открытыми к новому, мы с вами не можем удержаться от помощи скучным и обездоленным. Нет, ну можем, конечно. Но то, что невинный старичок останется серым и не цепляющим взгляд, будет на вашей совести. Вы готовы на это пойти? Нет? Я так и думал. Кхм-кхм, объявляю начало программы «Не очень модный приговор». Сделаем из нашего подопытного солнышко. Не поняли? Ну, мол, хочется смотреть, но лучше не надо. Ой, ладно, шутка не очень. Затаившись за ближайшим кустом, выбираем одну из вышеописанных функций и кумекаем: как же добиться её выполнения? Методов множество. Но начнём с самых простых. О вёрстке мы уже рассуждали, поэтому останавливаться на ней не будем.

Прямой метод.

Пожалуй, самый доступный и часто применяемый способ передачи интонации. Сюда мы включаем две группы приёмов. 1. Применение знаков препинания. Назовём это точечным воздействием на восприятие читателя. Своего рода пирсинг. Люди, которые бегут по тексту, аки антилопы в Африке, вряд ли обратят на подобное внимание. Они в целом мало на что его обращают, но это другой вопрос. Филипп всеми руками за появление новых дырок в теле. Но вы вообще видели, сколько видов у этого безобразия? Даже я с трудом выбрал, где и что буду колоть. • Точка — сейчас я открою вам тайну — является маркёром завершённости высказывания и характеризует остановку речи. Удивительно? Согласен. • Запятая служит очень удобным средством выделения пауз, уточнений, обращений и так далее; короче говоря, разделяет и обособляет синтаксические фрагменты. • Тире всех форм и размеров передаёт противопоставление, замедление или временную остановку речи, характеризует динамическую (короткую и резкую) паузу. • Многоточие отражает неуверенность, недосказанность, меланхолию, характеризует длительную, иногда «затухающую» паузу. • Точка с запятой. Помимо того, что этот знак препинания является пунктуационной профурсеткой и претендует на роли запятой, точки и тире, он является ещё и показателем глубокой связи между частями высказывания. Характеризует паузу средней длительности и динамическое размышление. • Вопросительный и восклицательный знаки — прямые проявления интонации, которые могут составлять парный знак. Существуют и продукты порочных связей между вопросительным/восклицательным знаками и многоточием: «?..» и «!..». Такие химеры объединяют в себе функции обоих знаков. 2. Прямая передача чувств героя. С пирсингом не срослось. Кожа дубовая, наспех не проткнёшь. Быть может, боди-арт? Хорошая мысль, согласен. Почему бы просто не написать где-нибудь у пупка: куда, зачем и сколько смотреть? Ремаркой можно легко передать посыл. Такой приём вы можете заметить в диалогах. Например: — Вы что, сумасшедшие?! — завопила проходившая мимо старушка. Тут и запятая служит средством акцентуации на слове «сумасшедшие», вопросительное восклицание тоже имеет место. Но даже если бы их не было, слово-индикатор «завопила» дало бы вам представление о характере речи старушки. Синтаксический метод. Всё не то. Всё не так. Написать инструкцию на животе слишком просто. Может быть, стоит купить Филиппу новый плащ? Леопардовый, да ещё с пушистыми рукавами, чтобы взгляд приковывал и сразу было понятно, что шутки шутить никто не будет. Конфетку можно завернуть в разные фантики. Я бы ни за что не взял «Лебёдушку», а вот «Лёвушка» — другое дело. То же самое с эксгибиционистами и предложениями. Подача решает всё! • Короткие предложения ускоряют темп, создают ощущение динамики и чётко фокусируют внимание на определённых вещах. • Длинные предложения и разветвлённые обороты замедляют темп, мягче распределяют оттенки и указывают на лирическую составляющую. Лексический метод. Но на одном вычурном плаще, к сожалению, далеко не уедешь. И мы, вооружившись книгами для эксгибиционистов-новичков, начинаем строить более плотный образ. Притягательный такой, чтобы загадка была, но без лишней сложности. И помогает нам в этом лексика. • Частицы, например, «же», «ведь», «даже», «только», задают косвенный оттенок. Обратите внимание, как сильно отличается смысл: «Филипп глупый!» и «Филипп же глупый!» • Вводные слова и конструкции, например, «к счастью», «очевидно», «разумеется», придают авторскую оценку и тон. • Диминутивы и яркие эпитеты тоже используются в рамках данного метода. Даже злосчастный канцелярит можно применять для создания деловитого тона, что уж говорить о жаргоне. И вот, завидев новую жертву, Филипп во всеоружии отправляется шокировать невинную. Ему такого минимального преображения должно хватить. Но с художественным текстом всё сложнее. Существует ряд «инструментов», работающих на звучание, делают его более объёмным и фактурным.

Художественные приёмы для работы с интонацией.

1. Парцелляция — намеренное членение текста на самостоятельные, чаще короткие, отрывки. Этот способ позволяет нам родить драму на пустом месте. Плавная интонация превращается в рубленую; акценты смещаются, имитируя волнение. Каждая часть такой структуры становится центральной. Например: «Малиспьер съел мороженое. Осознанно. Без сожалений. Несмотря на непереносимость лактозы». 2. Инверсия. Все слова в речи — как устной, так и письменной — имеют «законные» места. Чаще этот порядок выглядит так: «подлежащее + сказуемое + второстепенные члены». Но существуют реверсивные конструкции, которые применяются для смещения фокуса. Например: «Филипп вышел из-за куста в леопардовом плаще» — инверсии нет. «Из-за куста, в леопардовом плаще, вышел Филипп» — инверсия есть. Во втором варианте внимание сначала падает на место появления и образ, а уже потом — на самого Филиппа. Фраза звучит медленнее, напряжённее. Но инверсия не всегда усиливает выразительность. Иногда она просто делает чтение пыткой. «Филипп осторожно подошёл к старушке и поправил леопардовый плащ» — инверсии нет. «К старушке осторожно, поправив леопардовый плащ, подошёл Филипп» — инверсия есть. Напускная торжественность во втором варианте отнюдь не мешает выколоть себе глаза вилкой. 3. Анафора и эпифора. Приёмы сходны и отличаются лишь положением в тексте. Анафору мы видим в начале абзаца или предложения, а эпифору — в конце. Они создают нарастающий ритмический шаг; грубо говоря, делают речь трубной, чеканной. Например: «Там, у куста, встретились двое: он и она. Там, у куста, старушка навсегда лишилась сна». 4. Градация. Это у нас весьма интересный образчик — нагнетание смысловой значимости. С каждым словом темп нарастает, а звучание становится интенсивнее. Мы создаём своего рода акцентный ряд: иногда гнетущий, порой, напротив, расслабляющий — в зависимости от того, как выстраиваем градацию. Например: «Филипп поначалу показался ей странным, затем подозрительным, а потом и вовсе опасным». 5. Эллипсис. Слово красивое, а суть простая — пропуск очевидных слов. Приём помогает имитировать живую, беглую речь. Она становится более сжатой, а сама структура приобретает большую динамичность. Например: — Я — до магазина. 6. Риторические вопросы. Риторический вопрос создаёт напряжение, хотя не предполагает прямого ответа. Думаю, не нужно приводить пример столь популярного способа. В заключение хотелось бы сказать, что интонация не возникает сама по себе. Она складывается из множества элементов. Прям как образ Филиппа. Одно и то же предложение можно подать по-разному. Правильное понимание этой концепции во многом определяет, как читатель воспримет текст. Я желаю вам удачи и творческих успехов: чтобы читатели всегда понимали, что вы хотели донести, когда творили.