Поворот не туда. (Ч-1)

Вернувшись домой, Линда заметила, что Феликс выпил больше обычного, но в своих записках она упомянула игрушку серого кролика, которую Феликс подарил маленькой Молли, которую она впоследствии назвала Ракетой. Линда, обеспокоенная тем, что Феликс проводит чересчур много времени в мастерской, вместе с Джеком и другими новыми сотрудниками - Сьюзан и Чарльзом. Вся группа механиков отвечала за создание первых аниматроников, которые были передовыми и не имели аналогов. Аниматроник состоял из двух важных компонентов - самого скелета и консоли CFT, которая была, по сути, мозгом у робота. Однако с каждым днем дела у Кранкенов становились все хуже. Феликс сам не замечал, как вредит себе и своей супруге. Резкий звук телефона, который потревожил лежащего на кровати Феликса, который был не в лучшем состоянии, заставил его поднять трубку. - «Алло, слушай, Феликс, это Джек, ты можешь мне помочь?» - «Слушай, я сейчас не могу...» - «Нет, послушай... Это насчет Эдда и Молли... У них сегодня вечером школьное мероприятие. Школьная вечеринка. Я не смогу забрать их, мне нужно заполнить документы в мастерской, а Розмари отвела Соффи к дантисту. Пожалуйста.» - (...) «Х-хорошо, я~» - «О, Господи, ты мне жизнь спас, огромное тебе спасибо. (...) Так вот, отвезёшь их в 7 и заберёшь их в 9, хорошо?» - «Хорошо, Джек.» Пока дети собирались, "дядя Феликс" уже приехал за ними и стал ждать их. Когда дети собрались, Молли замечает пропажу своего кролика Ракеты. - "Погоди, мне нужно найти Ракету..." Нащупав ухо кролика под кроватью, которое она туда случайно закатила, она достает его и усаживает в свой портфель. - "Ах, нашла!" - "Теперь мы можем идти?" - лениво спрашивает Эдд. - «Думаю, да...» - внезапно говорит Феликс, появившийся позади детей, чтобы проверить их, так как заждался их. Усевшись в машину, они все благополучно доехали до школы, дети, войдя внутрь, пошли в спортивный зал, а за ними и сам Феликс. Дети, скинув портфели в остальную кучу рюкзаков, пошли веселиться, пока Феликс не спеша отправился в зону для взрослых. Два часа спустя вечеринка подходила к концу, дети разбирали свои рюкзаки и портфели, в то время как Молли, взяв свой, не обнаружила там Ракету. Чуть пройдясь по спортзалу, она нашла его под скамьей, снова усадив в рюкзачок, они вышли искать Феликса, который должен был их отвезти домой, но не нашли его. Бродя по коридорам, Молли выпалила: - «Школа ночью выглядит жутко...» Эдд, ни говоря ни слова, одобрительно кивнул. Дети, вновь зайдя в спортзал, увидели издалека Феликса в зоне для взрослых, в которой он выпивал. - «Дядя Феликс? Что вы здесь делаете?» - с недоумением спрашивает один из детей. - «Это зона для взрослых, ты не должен в таком состоянии водить машину~» Встав с барного стула, он вместе с детьми пошел к машине. Сквозь непроглядную тьму, освещаемой тусклыми фарами автомобиля, Эдд внезапно спрашивает Феликса: - «Сколько нам осталось ехать?» - «Думаю, нет так уж и много.» (...) - «Дядя Феликс? Вы выпивали?» - спрашивает малышка Молли. Не дождавшись ответа, она продолжила: - «Наш учитель сказал, что пить вредно~» - «Нет-нет-нет.. - резко ответил Феликс - просто.. Просто у меня немного голова кружится. Это не такая уж и проблема, хорошо?» - «Хорошо...» - это всё что смог сказать Эдд. (...) - «Я хочу домой.» - капризно говорит Молли. - «Молли, мы уже совсем близко.» - «По-моему вы слишком быстро водите~» - Не успевает договорить Эдд, как вдруг его перебивает Феликс. - «Послушай, я пытаюсь отвезти вас в кротчайшие сроки.. Хорошо?» - отвечает немного нервный Феликс. (...) - «Просто я.. Я.. Мне жаль, я просто не чувствую себя в полном порядке и хочу уже быть дома и полежать в кровати..» - потирая глаза под очками, добавляет Феликс. - «Всё хорошо, этот день не был лучшим для всех, мы понимаем. Всё будет хорошо!» - отвечает Молли, в поптыке поддержать Феликса. - «Хех.. Спасибо, Молли..» (...) Потеряв управление на трассе, автомобиль заносит на повороте, и проломав барьер, она скатывается по горе. Лишь обрывистые крики детей - единственное что смог услышать Феликс, прежде чем потерять сознание.