24.09.91 (Ладомира — Падме)

Здравствуй, моя новая подруга Падма Патил с факультета Когтевран! Я очень рада, что тебе тоже интересно со мной общаться. И было крайне неожиданно, отправив письмо в британскую школу, получить ответ от ученицы-индианки. Я, конечно, понимала, что в зарубежных школах тоже могут учиться дети разных национальностей, но согласись, вероятность была крайне мала. Да ты и сама пишешь, что помимо вас с сестрой в школе есть только одна девочка-азиатка с твоего же факультета, но курсом старше, и всего около десятка темнокожих учеников. Ты интересовалась, каким образом я выбрала тебя для переписки, ведь не могла же я отправить сову наугад. Вынуждена признаться: именно наугад я сову и отправила. Но в своё оправдание могу сказать, что так сделала не только я, а все первокурсники, решившие переписываться с иностранцами! Мы просто говорили сове: «Лети в указанную на конверте школу, выбери первокурсника. которого посчитаешь достойным, и вручи ему письмо». А уж как совы определяли именно первокурсников, это какая-то их особенная, птичья магия. Но я рада, что моя сова выбрала тебя (может быть, именно потому, что разглядела в тебе иностранку?) Но давай я расскажу о себе и своей семье. Мы чистокровные, очень древнего происхождения. Озарьевы были известными магами ещё в языческие времена, до основания Колдовстворца, и мой далёкий предок, Коло Озарьев, был одним из первых учителей в тогда ещё только строящейся школе. И, между прочим, в нашей семье очень причудливо смешалась кровь многих народностей как России, так и иностранных. И это вполне закономерно: разве в такой многонациональной стране, активно общавшейся с соседними государствами, да ещё почти три века проведшей под игом захватчиков, кто-то посмеет сказать, что в нём течёт чисто русская кровь? Особенно смешно, когда этим начинают кичиться маглы, не помнящие своих предков дальше прадедушки! Не подумай, я не презираю маглов и тех волшебников, которые родились в немагических семьях. Это было бы непозволительно узколобым суждением для представительницы древнего рода. Я презираю тех, кто гордится тем, что никак не может подтвердить и, более того, не желает слушать чужие доводы. Поспоришь вот так с каким-нибудь, что не может он знать всех своих предков наперечёт и кто там у него десять веков назад в родне затесался, а тебе в ответ: «Не занудничай, такая древность никому не интересна». И как с таким общаться вообще, когда он чуть что — обзывает занудой и ничего знать не желает, кроме того, что ему удобнее не свою ошибку признать, а чужие аргументы придирками заклеймить и продолжать считать себя правым. Ладно, не будем о грустном. Просто знай, что в моей родне были не только русские, но также татары, казахи, армяне, башкиры, а мама так вообще полячка! Некоторые говорят, что это не считается, потому что национальность, как фамилия, передаётся от отца, но это же глупость! Национальность — она кровная, и раз уж примешалась, неважно, с какой стороны, так чего я стыдиться должна? Чужой тупости? Ваша история меня, честное слово, потрясла. Неужели так бывает? Я всё понимаю, древние обычаи следует уважать, но не все! Некоторым лучше исчезнуть в небытие. Двадцатый век на дворе, скоро уже следующий начнётся! Какое ещё сжечь вдову на погребальном костре мужа?! А то, что у неё две дочери — вы с сестрой — не считается? Вас правда собирались выдать замуж за первых, кто взять согласится? Ужас. Молодец ваша мама, что сбежала, и пусть будут благословенны те люди, что ей помогли! Да, сейчас вы в чужой стране и, как ты написала, бежать вам пришлось прямо в том, что на вас надето было, ничего с собой не взяв, а все драгоценности продать, чтобы купить жильё и арендовать оранжерею для выращивания растений на продажу, но зато вы есть друг у друга, вы живы и свободны. А деньги заработаете. Наверное, ты думаешь, что вот, мне легко так говорить, потому что сама я ничего подобного не переживала, и в деньгах не нуждаюсь, и будешь отчасти права. Но для того, чтобы вообразить весь ужас вашей ситуации, совсем необязательно оказываться в подобных условиях. Если человек не совсем бесчувственный, конечно. И вот теперь, пожалуй, самое время мне рассказать о своей семье, а то вступление письма как-то подзатянулось. Не о том, какой у меня древний род и всё такое, а о ближайших родственниках. Итак, глава семьи — мой отец, Мирослав Озарьев. Он глава Знахарского центра, самый знаменитый и лучший знахарь в стране. Это очень почётная и ответственная должность, ради которой он долго и упорно трудился. На работе он строгий, внимательный и, кажется, вовсе не улыбается. Но дома — совсем другой! Постоянно выдумывает нам, детям, какие-то игры. Но при этом даже на подготовительных курсах требовал от меня хорошей учёбы. Говорил что они с мамой могут обеспечить мне и частных учителей, если понадобится, и поездки в какие-нибудь заповедники, мастерские и тому подобное, но если я сама буду лениться, то всё это окажется пустой тратой денег и времени, и уж лучше тогда мне просто найти мужа, которого устроит глупая жена, и сразу после школы идти под венец. Быть всего лишь чьей-то глупой женой мне, как ты, разумеется, понимаешь, совсем не хочется, поэтому я стараюсь. К счастью, учёба даётся мне легко. Я тут подумала… а санскрит ты же знаешь? Он сильно сложный, как для иностранки? Просто на старших курсах будет возможность выбрать его для изучения как один из магических языков. А изучать языки мне нравится, это же здорово: разбираться в чужой письменности, произношении, логике построения магических формул. Прости, я отвлеклась. И, наверное, тебе не очень приятно читать о моём папе, когда твой умер, а его родня так жестоко с вами обошлась? Давай я лучше тебе о маме расскажу! Мама, как я уже написала выше, полячка по происхождению. Её зовут Ванда, в девичестве Дашкевич, тоже очень известного рода в Польше. Вообще, отчасти это был династический союз. Дедушки с обеих сторон познакомились на войне и подружились до такой степени, что решили породниться. У папы, вообще-то, два брата есть, а вот мама в своей семье единственная дочь, то есть, у неё тоже есть брат, он в Польше живёт и мы гостим у него каждое лето, но ведь он-то замуж выйти не мог! Иногда мама шутит, что у неё, с одной стороны, был выбор, за кого из трёх русских красавцев замуж идти, а с другой — иного выбора, кроме этих троих, и не было. Тем не менее, кажется, они вполне счастливы в браке. Мама тоже потомственная знахарка, в общем, союз и по родовитости, и по роду занятий. Правда, работают они с папой в разных областях. Папа больше на опасных магических болезнях специализировался, а теперь вообще руководством занимается, практику у студентов принимает и изредка консультирует по особо тяжёлым случаям, а мама в исследовательской области, пытается применять магловские научные открытия к волшебным недугам. В конце концов, если всякие там простуды вызываются бактериями, вирусами и чем-то ещё, названий чего я, признаться, не помню — разве не могут магические заболевания тоже переноситься какими-нибудь крошечными паразитами? И она даже предположила, что рождение сквибов это результат генетического сбоя, но в этом я не разбираюсь совсем, поэтому давай продолжим знакомство с моей семьёй. Уже через девять месяцев после свадьбы у них родился сын-первенец, мой старший брат Хвалимир. Сейчас ему уже двадцать девять. Он тоже сдал экзамен на знахаря, отучившись положенные четыре года после школы, но больше интересуется зельями, а точнее, всякими травами, особенно экзотическими. Со своим другом Масленниковым — тоже из чистокровного рода, только не такого древнего, как наш, Велена, его младшая сестра, учится со мной на одном курсе, только на другом факультете — они постоянно путешествуют по миру. О продолжении рода Хвалимир пока не думает, а родители его не торопят. Папа говорит, что прошли те времена, когда жениться и плодиться требовалось сразу после школы. Но я слышала, как мама однажды говорила ему, что Хвалимир, по её мнению, и вовсе не женится никогда. Папа её очень резко оборвал, сказав не выдумывать глупости. А потом помолчал и добавил, что на этот случай у них есть Ярослав. О, вот про Ярослава я могу говорить часами! С Хвалимиром мы, если честно, не слишком много общаемся, всё-таки он намного старше. Кажется, когда он поступил на последний курс Колдовстворца, родители слегка испугались: сын вырос, скоро внуки пойдут — значит, они сами уже старики?! И, чтобы доказать свою всё ещё молодость, быстренько родили меня. Это, конечно, шутка, но в каждой шутке есть доля правды. И, кажется, я была достаточно милым ребёнком, чтобы они решили не останавливаться на достигнутом. К тому же, по их словам. лет с трёх я постоянно просила родить мне братика, потому что «тот, который есть, уже слишком большой, а мне нужен маленький» — так, по их словам, я заявляла. Всё никак не могу набраться духу и спросить Хвалимира, помнит ли он об этом и сильно ли обижался тогда. Как бы то ни было, когда мне исполнилось пять, у нас появился Ярослав. Самый милый, самый любознательный, самый непоседливый — ровно такой, каким и должен быть младший брат! Он постоянно, как только научился ходить, начал таскать мне свои игрушки и брать мои вещи, придумывая какие-то невероятные игры! Он выучился читать едва ли не в два, ну ладно, в два с половиной года! Он обожает всех животных, у нас есть ящерица Жужа, правда, её я забрала с собой, потому что в Колдовстворце разрешают держать только ящериц и кошек, другим животным здесь приходится нелегко из-за магического фона, а взамен приобрели ему крыса Крокрыса — он сам выбрал это имя, вычитал в какой-то магловской сказке — выпросил однажды книжку, гуляя по магловскому центру. Читать он просто обожает! И, самое главное, запоминает прочитанное, умеет рассуждать о поступках героев — по-детски, конечно, так ведь ему и не надо писать профессорское исследование на триста страниц. В общем, и родители, и я полагаем, что в школе ему будет очень легко. В следующем году он поступает на подготовительные курсы. И, наконец, самая младшая в нашей семье — Любомира. Ей четыре года. Вот о сестре я не просила. Честно-честно! Однако очень рада, что она родилась. Вот вы с сестрой с рождения вместе и наверняка очень близки и делились всем-всем, да и до сих пор, несмотря на разные факультеты, делитесь, я права? С Любомирой у меня так, конечно, не получится, всё-таки она младше на целых семь лет. Но как же здорово подбирать для неё красивые платьица, делать замысловатые причёски и даже играть в куклы. Хотя сейчас я слегка приукрашаю действительность: читать с Ярославом ине нравится намного больше. Но Любомира тоже очень любит слушать и сказки — волшебные и магловские — и историю нашей семьи, и небольшие поучительные рассказы, написанные специально для маленьких магов, где в понятной форме рассказывается, что такое магия, кто такие волшебники, маглы и сквибы, какие есть магические разумные и полуразумные существа, кого надо бояться, а с кем можно подружиться… Любомира очень нежная, ласковая и доверчивая, надеюсь, в будущем никто не станет её обижать, потому что она всегда видит в людях только хорошее и даже любому сказочному злодею стремится найти оправдание. Хотя чего ждать от ребёнка её возраста? Как ты понимаешь, мне очень нравится быть старшей сестрой. И, хотя не прошло ещё и месяца, но я уже по ним скучаю. А увидимся мы нескоро — каникулы только в середине октября. Учебный год у нас делится на триместры, а не полугодия, хотя каникул на самом деле больше: первые, как я уже сказала, в середине октября и длятся неделю, вторые — в конце ноября, тоже неделю, затем двухнедельные с конца декабря и на все новогодние праздники (а они в России долгие!), и по неделе в конце февраля, марта и в начале мая. Вот я и подобралась к тому, о чём ты спрашивала в своём ответном письме: как у нас проходит учёба, чем отличаются факультеты и всё такое прочее. И, конечно, спасибо за подробный рассказ о Хогвартсе, церемонии распределения и ваших преподавателях. Уж прости, но ничего волнующего в том, чтобы сидеть перед всей школой с какой-то непонятной шляпой на голове, по моему мнению, нет. Я бы чувствовала себя до ужаса неловко, если бы мне пришлось оказаться в такой ситуации. У нас всё по-другому. Надеюсь, ты готова к долгому чтению? В Колдовстворце, в отличие от Хогвартса, есть подготовительное отделение. По сути, там обучают всему тому же, чему и в магловских начальных школах: читать, писать, считать, а также есть занятия по окружающему миру, рисованию и музыке, из магического только основы ведовства, ну и полёты ещё. Магловским семьям рекомендуют направлять сюда детей-магов, но не настаивают, поэтому встретить здесь детей из немагических семей всё-таки редкость: мало кто готов отправить на целый год семилетнего ребёнка так далеко от себя. В эти четыре года распределения нет, все учатся вместе, разделяясь на группы только по причине многочисленности. Поскольку эти курсы занимают четыре года, то начало основной программы считается пятым курсом, так что я не первокурсница, а пятикурсница. Это помогает и поступившим наконец в Колдовстворец маглорождённым не запутаться («чего это я опять первоклашкой стал?!»), да и вообще, так проще. Распределение проводится первого сентября. Нас отправляют на остров, где мы должны отыскать особый камень-алтарь. А магия камня и самого острова следит, как мы действуем в процессе поиска, кто с кем объединяется, кто на какие свои качества полагается, а кто и вовсе нечестными приёмами пользуется. Испытание длится сутки, вечером второго сентября нас привозят обратно и объявляют, кто на какое отделение — факультет — попал. Считается, что на отделении Сварога учатся те, кто стремится к мудрости и постоянному саморазвитию. Мне приятно, что я сюда попала и что меня так оценили. Поскольку учеников на каждом отделении много — около сотни — нас делят на группы. Например, в этом году на моём, пятом классе отделения Сварога, три группы получилось, я попала по вторую. И у Даждьбога тоже три класса новичков, а у Хорса и Ярилы — по два. То есть, я учусь во второй группе пятого класса отделения Сварога, надеюсь, понятно? Ты пишешь, что ваш декан, Филиус Флитвик, преподаёт заклинания, был чемпионом по дуэлям и возглавляет школьный хор. У нас тоже есть Дуэльный клуб и хор, ну и ещё куча всяких кружков и факультативов с секциями. Глава нашего отделения — завуч — Глеб Кулагин, преподаёт трансфигурацию. У каждой группы при этом есть свой классный руководитель. Наш — Аграфена Дубоград, она преподаёт зельеделие. Вообще, трансфигурация, зельеделие, теория магии и заклинания — основные предметы, они в расписании ежедневно, с понедельника по пятницу. Но зато домашние задания по ним задают только на выходные. По субботам мы не учимся, а вот с седьмого (третьего, по-вашему) курса начнём. Но там и предметы на выбор прибавятся, и основных добавится… ну ладно, до этого ещё целых два года! В день у нас по восемь уроков, каждый длится сорок пять минут — это обычное дело в российских школах, и в магловских тоже. Между четвёртым и пятым уроком — обед, перемены — по пятнадцать минут, а после третьего урока большая — полчаса. После уроков — небольшой перекус и свободное время до ужина. Большинство выполняет домашние задания по неосновным предметам — их задают на каждом уроке, либо расходятся на кружки по интересам и спортивным секциям — помимо Дуэльного клуба, у нас есть школьная газета, театральная студия и своя пошивочная мастерская для изготовления реквизита, ну и просто если кому нравится шить, вышивать и вязать, в том числе и со всякими магическими швами, тканями и оберегами, есть школьный хор — вроде ты писала, что у вас он тоже есть? Некоторые идут на дополнительные занятия, например, ученики других национальностей дополнительно занимаются русским, а некоторые русские ученики, наоборот, осваивают какие-то народные языки, просто ради интереса. К моему глубочайшему сожалению, польский здесь не преподают, но, с другой стороны, мама обучала нас своему родному языку наравне с русским, так что я уже знаю его достаточно свободно. В общем, после свободного времени следует ужин, подготовка ко сну и отбой. Ты рассказала. что у вас все однокурсники живут в одной комнате. У нас на разных отделениях разные условия проживания. Сварог — факультет одиночек и тех, кто любит уединение, так что у каждого своя комната. Они небольшие, вмещают только кровать, стол с парой стульев — на случай, если захочется пригласить кого-то, и шкаф. Общей гостиной нет, система заселения выборочная — в комнатах на этаже по сторонам от моей живут девочки с седьмого и шестого, то есть, по-вашему, второго и третьего курсов, а напротив — одна с восьмого (четвёртого) и две с одиннадцатого (седьмого). Те, которые с одиннадцатого, кстати, тоже близняшки, как вы с сестрой — Злата и Лада. Теперь о занятиях. Твой рассказ об уроках в Хогвартсе прочитала с живейшим интересом, хотя меня удивило, что у вас так мало предметов. С другой стороны, ваши уроки ведь идут по полтора часа каждый, верно? Тогда они нисколько не короче наших, пусть и по четыре в день. Честно говоря, очень странно, что вам не преподают теорию магии. Или на каждом предмете профессора сами уделяют теоретической части какое-то время? Но зато у нас нет отдельной истории магии — немного об исторических процессах рассказывается на географии магических сообществ, а в отдельный урок это будет вынесено только с седьмого курса, под названием «общая история», и про маглов там тоже будет рассказываться, и не только о российских, а вообще про весь мир. Это будет обязательный предмет, не выборный. Астрономию нам преподавали на подготовительных курсах в рамках Окружающего мира, сейчас она осталась лишь небольшой областью Естествознания, хотя там больше изучают анатомию человека, растения и животных — видимо, что-то похожее на вашу Травологию. Наверное, ваши знания поо этому предмету будут лучше наших, раз у вас целая дисциплина выделена под растения, но, с другой — неужели вам правда не рассказывают, как устроен человек? А про животных? Защиты от Тёмных искусств у нас тоже как отдельного предмета нет, она появится через два года, сейчас нам просто рассказывают о том, какие бывают виды заклинаний, упоминая всякие запрещённые в качестве теории и на уроках заклинаний. и коротко о преподавателях. Трансфигурацию, как я уже сказала, ведёт декан Сварога — Глеб Кулагин. Он чистокровный, тоже из древней семьи, и мои родители знакомы с ним лично. Честно говоря, я его слегка побаиваюсь — не потому, что он может нажаловаться маме с папой или что-то в этом роде, а потому что когда он смотрит, кажется, что от него вообще ничего скрыть нельзя. И он терпеть не может шум и крики. И сам когда злится, начинает говорить тихо. Все знают: если Кулагин почти шепчет, значит, просто в ярости. Но, к счастью, за первый месяц наша группа его разозлить не успела. Зельеделие — Аграфена Дубоград, классный руководитель именно нашей группы. Она белоруска и полукровка, обожает рассказывать о том, как всё детство проводила с магловскими бабушкой и дедушкой, так что мы узнаём от неё о жизни маглов начала и середины века. Вот уж кто, в отличие от Кулагина, всегда общается очень громко, а ещё, кажется, ухитряется делать три дела одновременно. И от нас она молчания не требует, с первого же дня твердит: «чтобы экспериментировать с зельями, сначала надо научиться всё делать по инструкции. Лучше переспросите несколько раз, чем сделайте наобум, потому что стесняетесь — никто не знает, как поведёт себя зелье, в которое бросили не тот ингредиент в совершенно неподходящее время, а в классе тридцать человек, которые даже Щитовым чарам не обучены, и я одна могу не успеть защитить всех от последствий чьей-то стеснительности». Так что на уроках постоянно кто-то что-то спрашивает, уточняет, сообщает — ума не приложу, как она ухитряется вычленять, кто что сказал и отвечать нам. Я, пожалуй, спрошу на следующем занятии, знакома ли она с зельеваром Хогвартса. Теория чисел — магловская алгебра, основы магической нумерологии, их связи и обоюдное использование. Планиметрия — магловская геометрия, нестандартная, свёртывающиеся и зачарованные пространства… Наш профессор может реально творить невероятные вещи со свёртыванием и расширением пространств, нам всем не терпится тоже научиться чему-нибудь такому, и поскорее! Его зовут Милован Колосов. Он, если честно, слегка занудный, и говорит так, что спать хочется. Наверное, поэтому он предпочитает, чтобы говорили мы: вызовет ученика к доске, даст задание и просит не только написать решение, но и рассказать, как и почему каждое действие происходит так, а не иначе. Но мне так почему-то намного понятнее, чем когда я учебник читаю, а ведь на подготовительных курсах я расстраивалась, что мне числа не даются, потому что мне нравилось, как они выстраиваются в строгие системы, а вот когда решение найти не получалось — совсем не нравилось. А слушая рассуждения других, следя, где они ошибаются и понимая его объяснения и исправления, как-то легко всё запоминаю. Кроме того, русский язык или родной для тех, кому русский таковым не является. Разумеется, я изучаю русский. И литература — магловская и магическая, сравнение сказок, легенд, обычных художественных произведений. По этим двум предметам мы пользуемся учебниками обычных магловских школ — в том, что не касается магической литературы, конечно. Преподаёт их Предслава Чеглакова, она сама из древней семьи волшебников, а замуж вышла за магла. Она очень строгая. На отделении Хорса учится её дочь, Чаяна, но мы с ней почти не пересекаемся, хотя знаю, что в её группе русский язык и литературу тоже преподаёт Предслава. Интересно, она даёт дочери поблажки? Я у родителей спросила, всё-таки мы знакомы с очень многими древними семьями. но они сказали, что Камышовы все умерли, а Предслава как ушла замуж в магловский мир, так оборвала все контакты. Неспроста это, как мне кажется. Чаяна вообще производит впечатление зазнайки, вечно нос задирает. Хотя, кажется, она тоже с кем-то переписывается. Но всё равно её мама придирается на своих занятиях буквально ко всему: тут ошибка в слове, тут не та запятая, стих прочитала без выражения, двух слов связать не можешь… Худшая из всех наших учителей, честное слово! Иностранный — у меня английский, надеюсь, на достаточном уровне, чтобы ты осилила это длиннющее письмо без особых проблем. Преподаёт его Первуша Буйволова, и мы немного посмеиваемся над её именем, уж слишком оно по-детски ласковое. Они с сестрой самые молодые из преподавателей, Первуше всего двадцать пять и — не поверишь! — он целых три года жил в Британии. Училась в Хогвартсе два года по обмену и потом ещё год стажировалась у Олливандера — то ли хотела научиться делать палочки, то ли мечтала доказать ему, что кольца и перстни лучше. Кстати, я же не рассказала тебе про кольца и перстни! Но это позже, ладно? Сначала о преподавателях закончу. Так вот, Первуша тексты из учебников нам вообще только как домашнее задание задаёт, а на уроках мы говорим по-английски, слушаем её рассказы о жизни в магической Британии и даже иногда разыгрываем какие-то сюжеты из её учёбы и работы. Она так обрадовалась, когда узнала, что некоторые первокурсницы переписываются с англичанами, а ещё несколько с американцами! Думаю, я смогу получить у неё высший балл — у меня ведь хороший английский, правда? Физическая культура, на которой нам приходится осваивать полёты на мётлах. Ведёт их Храбр Сиваньков и, хотя его имя означает «смелый», он довольно трусоват. Честное слово, более помешанного на безопасности человека я просто не знаю: выше положенного не взлетай, резких манёвров не совершай, без команды вообще ничего не делай! Уж на что я не люблю на мётлах летать, но это слишком. Хотя папа, когда я ему написала, что, будь воля Сиванькова, он бы нас ватой обернул, чтоб не поцарапались случайно, в ответном письме написал «будешь тут над всеми трястись, когда на тебе ответственность за тридцать человек детей — и это только в одной группе. А если тебе хочется высоты, скорости и опасности, запишись на будущий год в квиддич». Наверное, доля правды в его словах есть, но Сиваньков всё равно слишком над нами трясётся. А в квиддич я не хочу. Кто ещё остался? Теория магии — Четвертуша Буйволова, ей вообще только двадцать, и старшекурсники помнят её саму студенткой. Как можно понять из имени, это младшая сестра Первуши. Вот уж чьи родители над именами детей не задумывались! Четвертуша очень рассеянная, постоянно путает, кто что прошёл, позавчера объясняла нам какое-то обратное взаимодействие основных принципов, потом оборвала себя на полуслове и «ой, это же для семикурсников!» и наконец начала объяснять тему из нашего учебника. Поговаривают, её взяли на эту должность, потому что предыдущий преподаватель внезапно умер буквально за три дня до начала учебного года. А она была его лучшей ученицей и всё равно хотела просить место преподавателя или хотя бы помощника преподавателя, а искать другого кандидата времени не было. Врут, наверное — работать в Колдовстворце очень престижно, наверняка бы кто-то нашёлся, да ещё и не один! Но Четвертуша хорошо объясняет, когда не путает, какой перед ней курс. А суетится и волнуется она потому, что только начала преподавать, к концу года наверняка всё будет хорошо. Заклинания — Амзан Озган. Он по национальности абхазец, правда, некоторые говорят, что имя вообще не из их народа. Я в этом не разбираюсь, а сам учитель ничего не рассказывает, да и спрашивать неловко.Он ещё театральным кружком руководит и преподаёт кавказские языки факультативно. Возможно, поэтому он не просто объясняет, как произносить заклинание, но и рассказывает, как именно слова и действия приводят к нужному результату. Его уроки, так же, как у Первуши, немного театральные, видимо, как раз из-за его руководства драмкружком. На самом первом занятии он вообще некоторые заклинания не произносил, а пел, было так неожиданно! Особенно когда они сработали. Ещё на старших курсах он иногда набирает учеников частным образом для изучения именно восточной горной магии. Я вот думаю, может, пойти? Наверняка же интересно будет. Хотя до этого ещё далеко, но почему бы не распланировать всё уже сейчас? Естествознание — Сардаана Уларова, она по национальности якутка, и вообще происходит из семьи потомственных шаманов. Единственная из всех своих братьев и сестёр обучалась в Колдовстворце, потому что в Советском Союзе было правило: хотя бы один ребёнок из семьи обязательно должен посещать школу. Так странно писать «было»… Правило, вообще-то, ещё не отменили, но ведь СССР больше нет и совершенно непонятно, как всё пойдёт дальше, впрочем, я отвлеклась. Сардаана очень хорошо объясняет природные явления, рассказывает о растениях и животных, особенно о северных. И всегда говорит: «природа добра и открыта лишь к тем, кто уважает её и не губит понапрасну. К злобным, алчным, глупым и высокомерным она будет сурова и жестока, никаких тайн не откроет, а то и вообще погубит». Наверное, у шаманских семей такое отношение к окружающему миру в крови. Но ведь и у славян были и до сих пор есть подобные верования. А у вас, в Индии? В Британии? География магических сообществ — Ждан Новгородцев. Он довольно известный путешественник, между прочим: посещает на летних каникулах страны, где нет своих больших школ, смотрит, как там живут маги, потом пишет об этом статьи и даже книги. Вот этим летом, например, был в Центральной Америке. Рассказывает увлекательно, мы не замечаем, как время летит, вот кажется он только-только в класс вошёл — а уже пора на следующий урок! Жаль, что его предмет всего дважды в неделю. Что ж, рассказ о самых основных школьных предметах и преподавателях закончен. Ах, да, чуть не забыла: это преподаватели только нашей группы. На самом деле в школе их намного больше — сама посуди, может ли всего один преподаватель хорошо обучить четыре с лишним тысячи учеников? Так что некоторые другие курсы занимаются у других. Но я считаю, что нам всё-таки повезло с учителями. Даже самые строгие из них нацелены на то, чтобы мы освоили материал. Больше всего мне нравится теория чисел и зельеделие, второе у нас, понятно, семейное, а вот первое ума не приложу, откуда взялось. Но это ведь просто невероятно — наблюдать, как, подчиняясь всего лишь строгому расчёту, числа раскрывают пространства, создают пропорции, выявляют закономерности… Ой, кольца! И перстни! Я чуть не забыла. У нас не палочки, в славянской культуре традиционно используются кольца, точнее, перстни. Сочетание металла и камней. Мы их не покупаем заранее — после распределения по отделениям, на следующий день утром перед началом учёбы — вместо первого урока — нас отводят к мастерам, которые проводят специальные тесты, чтобы подобрать нам подходящие перстни. Изготовление занимает примерно неделю, редко — дольше. Оплачивает их школа. Родители могут заказать ещё один перстень за свои деньги или сами ученики, если захотят и средства позволяют, но моя семья решила так: до школы всё равно с проводником заниматься нельзя, а перстень это всё-таки не просто украшение, так что нечего их на себя навешивать, хватит и школьного. У меня, кстати, получился довольно простой перстень, даже, можно сказать, кольцо, зато с двумя камнями. С одной стороны, классика не устаревает, с другой — хотелось чего-то пооригинальнее. У Велены, например, кольцо в виде птичьего пера, обвивающего палец, сделано, и снаружи только металл видно, а каменная вставка по внутренней стороне идёт. Но зато у меня перстень золотой, а у неё — свинцовый. А камнем у меня оказался обсидиан. В легендах говорится, что тем, кого выбрал этот камень, предстоят нелёгкие перемены и множество трудностей в жизни, но мастер, который моё кольцо делал, объяснил: это потому, что обсидиан всегда выбирает тех, кто способен достигнуть вершин в выбранной деятельности, а этого без преград и трудностей не бывает, но если человек уверенно идёт к своей цели, то камень будет ему помогать во всём. Можешь не сомневаться — моему обсидиану за меня стыдно не будет! А сочетание его с золотом — вообще редкость… Какое длинное у меня получилось письмо! Наверное, следовало его разделить на два, в одном про семью, в другом по школу, ну уж ладно, пусть останется так. Необязательно же тебе читать его целиком, можно понемногу. Жду твоего ответа!