◄◊ Կᗣᙅᙢᖚ 7 ◊► "Выбор"

Солнечные лучи заполнили комнату. Девушка оживлённо открыла глаза. Впервые, за последние дни, у нее были цели на предстоящий день. Оттого и хотелось побыстрее к ним приступить. Юная леди вскочила с кровати и пошла умываться. Кажется не прошло и пяти минут, когда она была полностью готова и уже стояла в своем чёрненьком платье посередине комнаты. Девушка нацепив свою коробочную сумку на плечо вышла из комнаты. Во-первых, стоит осмотреться. Конечно, вряд ли Амелия сможет просто сбежать из двери, но проверить стоит. Ведьма проходила по русскому коридору, щёлкая своими каблучками. Судя по всему, она проснулась слишком рано. Вот она уже дошла до выхода из общежития. Это была огромная железная дверь, настолько большая, что была в разы два выше любой среднестатистической ведьмы. Амелия тихонько подошла к двери и навалилась на нее всем телом, но дверь не открывалась. Вместо этого она издала глухой железный звук. Это был весьма уникальный звук и означал то, что все общежитие было заперто на замок. Не успела юная ведьма сделать второй рывок, как дверь открылась. Из двери вывалился пожилой сторож. Он был в недоумении, когда заметил Амелию в столь ранний час. В руке он держал небольшой ключик, поэтому Амелия сразу поняла,что видимо из закрывают на ночь. Амелия—Доброе утро! Не знала что нас тут охраняют Сторож—да, всю ночь не спим Амелия—спасибо вам! Быстро попрощавшись Амелия вышла из общежития. Девушка вместо того, чтобы или по каменным тропинкам, свернула и пошла по газону, вдоль окон общежития. Цель была одна-осмотреть окно снаружи. Так как ночью их охраняют, то выйти из двери незаметной невозможно. Можно постараться избавится от охранника, но тогда они поставят нового. Амелия—(А если отвлечь его? Нет. Ведь нужно также вернуться обратно. Остается только одно-выйти через окно.) Размышляя о побеге, девушка уже дошла к окну, которое кажется принадлежала ее комнате. Для начала, Амелия решила осмотреться. Вокруг не было деревьев, чтобы было возможно забраться сначала на дерево, а затем уже слезть. Комната ведьмы располагалась на втором этаже, кажется само окно было на 2,5 метров от земли. Девушка переводила взгляд то с земли под окном, то ли на рыхлые кирпичи, пытаясь за что-то зацепиться. Амелия решила внимательно рассмотреть само окно. Над ним был кирпичный свес, с белыми узорами по краям, а под окном был маленький подоконник. Казалось, что если бы она сама встала бы на него, то ее ноги лишь наполовину стояли бы на нем. Девушка вздохнула и подошла к окну. Встав прямо под окном, она посмотрела наверх, оценивая высоту, кажется если бы она спрыгнула с окна, то не разбилась бы. Амелия отошла на метра 2, где предполагаемого она приземлилась бы. Добравшись до места, она начала сильно нажимать на землю, оценивая ее мягкость. Земля была твердой, но не такой, как асфальт или камень, возможно это трава смягчала ее. Амелия—(Нет. снова мимо. Как мне потом войти обратно? Сбежать легко, сложнее вернуться и быть незамеченной. К тому же...) Девушка перевела взгляд с земли на свой живот. Там располагалась ее рука в гипсе, которая была подвешена бинтом за ее шею. Конечно, если бы она прыгнула с окна, то не умерла бы, но есть большая вероятность того, что лечение ее руки осложнится, а девушке не хотелось тратить на это время. Амелия—(Все не то. Нужно найти способ спуститься с окна безопасным способом.) Девушка снова посмотрела на окно, она мысленно просчитывала шаги побега. Каждый раз, когда казалось, что план был идеально просчитан, какая то маленькая деталь портила все. Перебрав все способы побега, девушка была уверенна в том, что ее знаний не достаточно. Сжав руки в кулаки, она решила найти способ сбежать в библиотеке. Решительно она побежала ко входу в школу. Ей казалось, что она пропала на пару минут, но к удивлению заметила, что все дети уже проснулись и торопились в школу. Ведьма стараясь не отставать от учеников, поспешила к входу в школу. Войдя внутрь здания, она остановилась. Амелия провела в школе один день, поэтому не имела понятия о том, где находится библиотека. Она стояла прямо посередине комнаты и вертела голову, стараясь найти кого-нибудь, чтобы спросить дорогу. Не успела она и выцепить кого-то из толпы, как прозвенел звонок. Такой резкий звук привел ее в недоумение. Наконец, опомнившись она обнаружила перед собой доску с расписанием уроков на ней. Амелия—(надо же. Мама не говорила, что расписание также висит здесь.Ох уж эта женщина.) Ведьма подошла к доске и молча начала искать расписание своего класса. От информации, которую она там прочитала, раненая впала в шок. Она стремительно подняла руку и пальцем проскользила по нижней строке таблице. Амелия делала это медленно, стараясь не пропускать буквы и медленно читать их, будто не понимала их значение. Повторив эту процедуру несколько раз, девушка опустила руку и замерла на несколько минут. На белой бумаге матовыми черными буквами было написано: "Выбор курса магии". За всю свою жизнь девушка ни разу не ходила в школу. В ее маленькой деревне никто не мог предоставить ей достойное образование. Однако ее родители были очень серьезны к этому вопросу. Из-за своей жизненной позиции к политике Императора, родители девушки не могли отправить ее в нормальную школу, поэтому они старались дать ей домашнее образование. Кажется с пяти лет она уже могла читать и писать, также ведьма знала много легенд, свойств животных и растений. То есть в основном, она развивалась в гуманитарных науках. Чуть в меньшей мере она имела понятие в естественных науках и довольно поверхностное знание в математических. К достижению своего возраста, ведьма умела считать, вычитать и складывать. Любой десятилетний ребенок был бы умнее ее в несколько раз. Возвращаясь к сегодняшнему дню, пока что все "Школьные термины" Амелия понимала и схватывала на лету. Название же этого урока вызывало лишь недоумение. В полном смятении, девушка оживленно пошла в нужный класс. Все дети сидели по местам. Учителя не было на месте, поэтому они беседовали и веселились. Казалось, что никто даже не заметил, как девушка тихо вошла в класс. Словно кошка, ведьма тихо подошла к свободному месту, обходя парты окруженные детьми. Присев на стул, раненая приступила к своему любимому делу-планировать свои действия на бумаге. Вырисовывая буквы, она и не заметила, как в класс вошел учитель. Учитель—Добрый день,дорогие ученики! Сегодня тема нашего урока-выбор курса обучения. Есть 9 направлений в магии: зельеварение, мерзость, растения, лечение, животноводство, строительство, иллюзии, барды и оракулы . Если будете старательно изучать ваше направление, то возможно вступите в один из 10 основных ковенов или в второстепенные. Теперь подробнее про каждый, если вы не поняли по названию. Начнем пожалуй, с зельеварения.Ученики этого направления обучаются алхимии. Их цвет-желтый. Мерзость.Мерзопакости - это существа, которые являются персональным защитником и слугой. Учеников этого направления обучают созданию мерзостей. Цвет-пурпурный. Растения.Ведьмы, выбравшие этот ковен, обучаются выращиванию магических растений. Их цвет-зеленый. Лечение.Обучение медицине.Цвет-синий. Строительство. Выбравшие это направление усиливают себя при помощи специальных рун с символом ордена. Так же эти руны усиливают и магию.Цвет-коричневый. Илюзии.Учеников этого направления обучают заклинаниям для изменения внешности, создания клонов и иллюзий.Цвет-голубой. Животноводство.Ученики этого направления обучаются уходу за различными магическими животными. Их цвет-оранжевый. Барды.Музыкальное направление. Цвет-красный. Оракулы.Ведьмы и колдуны этого ковена обучаются видеть будущее. Цвет-фиолетовый. В процессе обучения, вы можете поменять направление, но если вы рассчитываете присоединиться к элитному ковену, то вам стоит изначально бросить все силы на одно направление. Конечно это сложный выбор, поэтому директор настояла на том. чтобы дать вам целый день на рассуждение. Поэтому, к завтрашнему дню вы должны определиться. Желаю удачи, на этом все. Некоторые дети сразу подошли к учителю. Видимо, они уже определились с направлением. Учитель, который судя по всему был из ковена мерзопакостей, вытащил коробку. Сделав один круг пальцем, он захватил все содержимое коробки с помощью мерзопакостей. На некоторое время эта жижа остановилась в воздухе, а учитель продолжал вертеть своей ладонью. Учитель—Уже определились? Слушаю. Ученик—Зельеварение! В то же мгновение частичка мерзопакости стремительно двинулась в сторону ученика. Добравшись к воротнику, оно лишь на мгновение его коснулось и быстро отдернулось. На воротнике остался небольшой галстук желтого цвета. Хотя и пакость коснулось ученика лишь на несколько секунд, галстук был очень плотно зафиксирован на шее. Следующее мгновение все запестрило разными цветами. Все больше воспитанников решались выбрать направление и учитель все быстрее вешал на них разноцветные аксессуары. Девушка не могла принять такое сложное решение так быстро. Насколько она знала, члены императорского ковена могут использовать любую магию, поэтому стоит выбрать самую эфективную. Амелия—(Если так подумать, то мерзопакости очень полезны. Их можно использовать не только, как слуг, но и как сейчас их использует учитель. Крайне полезно. Зельеварение тоже обворожительно. Приготовить яд для самого Императора, звучит прекрасно. Растения кажутся не такими эффективными, но существуют не только мирные растения и если знать. что делать, наверное, можно получить большую мощь. Лечение крайне полезно. Лечить себя после увечий сделает мою миссию чуть менее травмоопасной. Из оставшихся еще более менее радуют илюзии. В деревне были люди, которые с помощью этой магии вытворяли необычные вещи, которые были бы весьма полезны. Что касается остальных кланов? Думаю для меня в них нет будущего. И таким образом, я подвела для себя 5 вариантов?! Нужно подумать внимательнее. Честно говоря, то я бы взялась за несколько направлений одновременно, тем более, что я собираюсь поступить в Императорский ковен, поэтому чем больше знаний, тем лучше.) Амелия— А можно выбрать несколько направлений? Учитель—В целом, это возможно. Наш приют одобряет только два выбора. Если вы будете гоняться за всем сразу же, то не в чем не преуспеете. Амелия—хорошо...тогда... Лечение и ....эм...наверное зельеварение... (Пусть будет так! Для моей миссии мне нужно во-первых выжить, поэтому стоит быть более осторожной, ведь кроме меня...уже никто не сможет отомстить за мою деревню и сейчас..я думаю, что они поддерживают меня.)