2 глава

Во время визита Изуку к врачу Инко видит зияющую дыру в его груди и не может удержаться от слез из-за последствий того, что это означает в сочетании с отсутствием эмоций у Изуку. Однако врач, который отличается от того, которого он знал в детстве, записывает то, что Изуку знает в настоящее время и что они выяснили во время своих тестов. У Изуку невероятно возросли скорость, сила, восприятие и регенерация после того, как они попытались взять образец крови. Доктор комментирует после завершения анализа: — Похоже, что ваша причуда — невероятно мощный усилитель. Недавние исследования показали, что позднеразвитые дети и те, у кого проявились причуды после чего-то травмирующего, значительно сильнее, чем те, кто проявил свои причуды в возрасте четырех лет. Итак, я не сомневаюсь, что в ближайшие годы ваша причуда станет еще сильнее. Вытирая слезы, Инко спрашивает: — Итак, как вы думаете, Изуку сможет стать героем? Доктор ласково улыбается и кивает в ответ: — Да, я знаю, что он сможет. Инко плачет слезами радости за Изуку, который наконец-то смог осуществить свою мечту после стольких лет, затем доктор спрашивает, глядя на Изуку: — Итак, юный Мидория, как ты собираешься назвать свою причуду теперь, когда она зарегистрирована? Изуку задумчиво опускает взгляд, прежде чем ответить, глядя ей в глаза: — Пустота. Глаза доктора слегка расширяются, прежде чем она с любопытством спрашивает: — Вы не возражаете, если я спрошу почему? Изуку отвечает: — Поскольку моя причуда не проявлялась до тех пор, пока я не потерял свои эмоции, или, возможно, мои эмоции были потеряны, когда проявилась моя причуда, я на самом деле не уверен, что из этого правда. Однако факт остается фактом: я ничего не чувствую, хотя я все еще Изуку, нет сомнений, что мои эмоции — это то, что сделало меня тем, кем я был, так что без этих эмоций я просто… опустошен. Доктор комментирует, постукивая ручкой по подбородку: — Это очень поэтично, но если вы уверены в названии, я запишу его. Просто убедитесь, что вы не забыли, кем вы были раньше. Изуку с любопытством смотрит на доктора, когда она объясняет: — Психология на самом деле не моя специальность, но потеря своих эмоций обычно не является чем-то хорошим. Однако, поскольку обстоятельства для тебя немного другие, я надеюсь, что ты вспомнишь, кем ты был раньше, и, по крайней мере, постараешься не волновать свою мать. Изуку кивает и отвечает: — Я понимаю, на самом деле я уже знаю что делать с этим. С тех пор, как я потерял свои эмоции, я думал о том, как бы я отреагировал, и хотя я не чувствую вины, я все еще помню, каково это — испытывать эмоциональную боль. Итак, я постараюсь убедиться, что не причиню маме непреднамеренную боль. Инко обнимает Изуку, крича: — Мой мальчик! Изуку просто обнимает в ответ, потому что именно так поступил бы прежний он. Доктор не может не улыбнуться происходящей перед ней сцене. Вскоре после этого Изуку получает записку от врача, извиняющую его за опоздание на урок. Когда он входит, в классе воцаряется мертвая тишина, поскольку ученики оценивают его новую внешность. Изуку подходит к учителю и протягивает ему листок с извинениями, учитель спрашивает, все еще удивленный появлением Изуку: — Что это? Изуку отвечает: — Это оправдание, которое специалист по причудам велел мне дать вам, чтобы извинить мое опоздание. Класс заваливают вопросами: — У тебя действительно есть причуда?! — В чем заключается твоя причуда? — Что делает твоя причуда? — Насколько сильна твоя причуда? Учитель хлопает в ладоши, чтобы утихомирить класс, прежде чем посмотреть на Изуку: — Я думаю, мы все хотели бы услышать о твоей причуде, поскольку раньше у тебя ее не было. Изуку знает, что ученики и учителя на самом деле не заботятся о нем, но, возможно, он сможет добиться немного справедливости за своё прежнее «я». Изуку отвечает: — Моя причуда относится к типу усилителей, из-за того, что она проявилась так поздно, специалист утверждает, что она намного мощнее большинства других причуд. У меня улучшились сила, скорость, восприятие и регенерация, что касается того, насколько «крута» моя причуда и как она называется, то это называется, — Изуку расстегивает свою униформу, прежде чем расстегнуть белую рубашку на пуговицах, чтобы показать дыру в груди, и все в комнате ахают, — Пустой. Волна страха и вины захлестывает класс. Ни для кого не секрет, что они обращались с Изуку как с дерьмом, но теперь у него действительно есть сила причинить им боль. Учитель нервно говорит, когда Изуку начинает застегивать рубашку: — Э-э, да, хорошо, почему бы тебе не занять свое место, чтобы мы могли закончить урок, хорошо, Мидория? Изуку идет к своему месту, а его одноклассники смотрят на него в страхе. Хотя Бакуго и рассказали, как Изуку получил свою причуду, он никогда не думал, что увидит ужасное зрелище Изуку с дырой в груди. Не говоря уже о том, что если бы Изуку действительно захотел, он мог бы закончить всю свою карьеру, после того, как увидел, что класс изменил свое мнение, узнав, что Изуку проявил причуду, насколько быстро они отвернулись бы от него? Остаток года проходит без происшествий, Бакуго и его дружки оставляют Изуку в покое по понятным причинам. Оценки Изуку по какой-то причине внезапно превосходят оценки Бакуго, и Изуку начинает тренироваться на пляже, который превратился в незаконную свалку, убирая его. Примерно за месяц Изуку удалось очистить весь пляж благодаря своей новообретенной силе и скорости, после чего он начал тестировать свою причуду, чтобы посмотреть, на что он способен. В основном он проверял свою причуду ночью, когда обнаружил, что у него есть ночное зрение, так что поблизости никого не было, чтобы увидеть или услышать, как он работает.Прошло десять месяцев с тех пор, как проявилась причуда Изуку, и пришло время вступительных экзаменов в UA, Изуку стоит перед зданием, глядя на него снизу вверх. Он думает о том, каким взволнованным и ликующим был бы, если бы у него все еще были эмоции, но не задерживается на этом слишком долго. Письменный тест прошел для Изуку легко, теперь оставалось только пройти медосмотр. Пока Изуку переодевается в специально отведенной для его группы раздевалке, многие люди неловко пялятся на дыру в его груди, которую они видят со спины. Однако Изуку не понимает, что они пялятся, и направляется к автобусу, как только заканчивает. Дорога от школы до площадки, где они будут проходить тестирование, проходит в компании большинства участников, болтающих вокруг него, но он просто сидит с закрытыми глазами и скрещенными на груди руками, ожидая их прибытия.Когда они прибывают, Изуку ждет начала теста, прежде чем услышит, как Сущий Мик кричит: — Вперёд! Он мгновенно исчезает и появляется на полигоне, а затем начинает разрывать роботов на части голыми руками. Он разрывает роботов, как будто они сделаны из бумаги, и ломает руки, шеи и суставы, как зубочистки. Изуку громко спрашивает, когда все роботы в его районе уничтожены: — Я действительно стал таким сильным за такой короткий промежуток времени или эти роботы просто слабые? Изуку слышит еще какую-то драку неподалеку от себя и решает проверить это, Изуку использует Сонидо, так он называет свой прием, который заставляет его исчезать и появляться снова в одно мгновение, это не телепортация, а просто его скорость. Изуку появляется на крыше здания, когда он смотрит вниз и видит, как другие испытуемые сражаются с роботами. Изуку комментирует про себя: Что ж, это ответ на мой вопрос. У Изуку уже более чем достаточно баллов, но он не собирается сидеть сложа руки, когда кому-то нужна помощь, это не то, что сделал бы прежний он. Когда Изуку видит, что кто-то не справляется, он появляется из ниоткуда и уничтожает роботов, прежде чем снова исчезнуть. Экзамен длится еще несколько минут, прежде чем земля сотрясается под ногами Изуку, что привлекает его внимание. Он видит гигантский нулевой указатель, маячивший дальше в городе. Изуку замечает, как другие испытуемые убегают от чудовища, в то время как оно сеет хаос в городе. Изуку думает про себя: Этого робота нужно уничтожить, прежде чем он сможет причинить еще какой-нибудь ущерб. Однако, прежде чем Изуку успевает пошевелиться, он слышит женский голос, кричащий: — Помогите! Изуку смотрит вперед и видит девушку с каштановыми волосами, протягивающую руку: — Кто-нибудь, пожалуйста, помогите мне! Что-то вспыхивает внутри Изуку, прежде чем он использует свое Сонидо, чтобы предстать перед девушкой, которая застигнута врасплох его внезапным появлением: — Не волнуйся, я не дам тебе умереть. Глаза девушки расширяются, прежде чем Изуку поднимает взгляд на робота, который направляется к нему и девушке. Изуку поднимает указательный палец правой руки, указывая на робота, и перед его пальцем появляется маленький зеленый шар энергии, затем шар превращается во взрыв зеленой энергии, который полностью стирает верхнюю половину тела робота, прежде чем он с грохотом падает навзничь. Глаза девушки расширяются еще больше от количества разрушений, которые учинил Изуку, прежде чем она замечает, что кусок щебня, который прижимал ее, поднят и отброшен в сторону, как будто это просто еще один камень. Девушка с благоговением оглядывается на Изуку, прежде чем они слышат, как Сущий Мик объявляет: — Время вышло! Изуку спрашивает, присаживаясь на корточки перед девушкой: — Тебе больно? Девушка краснеет, осознав, что пристально смотрела на него, прежде чем ответить: — Я, ммм, я думаю, что моя лодыжка, возможно, растянута, плюс у меня несколько царапин и ушибов, но ничего такого, с чем я не смогла бы справиться. Изуку кивает и отвечает: — Я понимаю; однако тебе было бы больно ходить с вывихнутой лодыжкой. Девушка в замешательстве спрашивает: — Подожди, что? Прежде чем у девушки появляется шанс отказаться, Изуку подхватывает ее на руки и несет в свадебном стиле, который только заставляет все ее лицо покраснеть, когда она закрывает лицо руками, вытянув мизинцы. Когда Изуку видит лечащую девушку, он подходит к ней, пока она проверяет других испытуемых: — Извините, но у этой девушки растяжение лодыжки, а также несколько царапин и ушибов. Лечащая девочка оглядывает девушку, когда Изуку ставит ее на землю: — Давай посмотрим, дорогая. После того, как Девушка-выздоравливающая исцелила шатенку, она оглядывается назад и говорит: — Спасибо за спасение, — она понимает, что Изуку ушел, прежде чем оглядется, — Куда он делся? Изуку уже сделал свою работу, так что не было необходимости оставаться дольше, чем ему было нужно. Тем временем в комнате наблюдения учителя болтают между собой: — Этот парень был потрясающим; вы видели, что он сделал с нулевым указателем! Миднайт отвечает: — Он уничтожил всю верхнюю половину его тела одним выстрелом! Цементосс комментирует: — Плюс ему удалось спасти девушку до окончания экзамена. Пока учителя продолжают переговариваться между собой и начислять очки за спасение, Айдзава не может удержаться от хмурого взгляда: Этот парень мог бы уничтожить всех этих роботов в одно мгновение, если бы захотел, но не сделал этого. Если он думает, что сможет обойтись без использования всей своей силы, то он жестоко ошибается. Айдзава спрашивает, глядя на Недзу: — Могу я посмотреть досье этого парня? Недзу отвечает, протягивая папку Айдзаве Изуку: — Конечно! Когда Айдзава открывает папку, он замечает несколько вещей, первая — это дата ее обновления; это было около месяца назад. Вторым было то, что причуда Изуку проявилась только десять месяцев назад, что на мгновение застало Айзаву врасплох, прежде чем он продолжил чтение. После того, как Айзава закончил, он подумал про себя: Этот парень проявил свою причуду только десять месяцев назад? Что ж, это не имеет значения и не меняет того факта, что если он хочет остаться здесь, ему придется проявить себя. Если он не выложится полностью во время теста на задержание, тогда я исключу его. *** Когда Изуку открывает дверь в свою квартиру, он кричит: — Я дома. Инко, которая немного похудела после того, как Изуку начал тренироваться, ждет Изуку у двери с сияющей улыбкой на лице: — Добро пожаловать домой, милый, как прошел тест? Изуку отвечает, снимая рюкзак: — Все было хорошо, основываясь на оценках всех остальных, которые я подслушал, я почти уверен, что у меня все получилось. Инко отвечает, хлопая в ладоши: — Это здорово, милый, сегодня вечером я буду готовить кацудон. Изуку говорит, обнимая Инко: — Спасибо, мама. Изуку по-прежнему ничего не чувствует, но он знает, что именно так бы и поступил, если бы у него все еще были эмоции. Он направляется в свою комнату и переодевается, при этом думая о том, что чувствовал во время вступительного экзамена. Когда он увидел ту девушку с протянутой рукой, он что-то почувствовал, но он не уверен, что это было. Прошло так много времени с тех пор, как Изуку что-либо чувствовал, это было больше похоже на инстинкт, чем на что-либо еще, но это отличалось от того, когда он спас Бакуго. Когда Изуку увидел отчаяние в глазах девушки, он что-то почувствовал, возможно, именно это и было. Изуку думает про себя: Вид этой девушки, так отчаянно взывающей о помощи, заставил меня почувствовать те же эмоции, что и она, или это было просто отголоском того времени, когда у меня еще были эмоции? Если это первое, то это означало бы, что у меня есть способ вернуть свои эмоции, но если последнее, то это был бы просто еще один тупик. Если бы Изуку был честен, он бы сказал, что подумывал о том, чтобы делать то, чего обычно не делал раньше, но единственная причина, по которой он сдерживает себя, заключается в том, что он не хочет причинять боль Инко и в том факте, что он все еще помнит, какую боль испытывал, когда у него еще были эмоции, поэтому он не хочет этого делать. После того, как Изуку переоделся, он отправляется продолжать тренировки, в конце концов, ему все еще нужно больше контролировать свою причуду из-за того, насколько она сильна, и он не всегда может ограничивать себя, как он это делал. Плюс, если он собирается стать героем, то ему нужно быть в отличной форме, несмотря ни на что. Когда Изуку получает свое письмо, он даже не обращает внимания на металлический диск, он просто смотрит, в каком классе он будет, и на карту школы. Изуку говорит себе: — Итак, класс 1-А, интересно, будет ли там Бакуго? А зная его, он там будет. В первый день в школе Изуку прогуливается по коридорам, поскольку заранее запомнил карту. Как только он видит гигантскую дверь с надписью «1-А», он комментирует про себя: Что ж, это удобно. Когда Изуку открывает дверь, он сразу же слышит, как Бакуго спорит со студентом в очках. Мальчик говорит, размахивая руками: — Ты не должен класть ноги на парту, это неуважительно по отношению к твоим сокурсникам, а также к тем, кто был до нас! Бакуго отвечает: — Заткнись, очкарик, ты мне не учитель и уж точно не начальник. Изуку думает про себя несколько впечатленный: Похоже, Бакуго удалось умерить свой гнев за последние несколько месяцев. Мальчик в очках делает паузу, прежде чем сказать: Извините, кажется, мы начали не с той ноты, — Мальчик протягивает руку, — Меня зовут Тенья Иида, я из средней школы Сумей. Бакуго отвечает: — Тц, Кацуки Бакуго, средняя школа Альдеры. Иида опускает руку, когда понимает, что Бакуго не пожмет ее: — Прости, если я показался тебе требовательным, но я все еще думаю, что тебе не следует класть ноги на этот стол. Бакуго опускает ноги и отводит взгляд: — Неважно. Именно в этот момент Иида замечает в дверях Изуку, который наблюдал за перепалкой. — Ах, — Иида подходит к Изуку и представляется, — Здравствуй, меня зовут Тенья Иида из средней школы Сумей, приятно познакомиться с вами! Изуку думает про себя: Он довольно настойчивый. Изуку отвечает, пожимая руку Ииде: — Меня зовут Изуку Мидория, я из средней школы Альдеры. Иида комментирует: — Должен сказать, я был весьма впечатлен тем фактом, что вы обнаружили, что существует другая система начисления очков. Изуку спрашивает, наклонив голову: — Другая система начисления очков? Иида отвечает с легким удивлением: — Да, спасательные очки. Изуку спрашивает: — Там были очки спасения? Глаза Ииды расширяются от шока, когда он спрашивает: — Ты хочешь сказать, что только сейчас понял, что там были очки спасения?! Изуку отвечает: — Очевидно. У Ииды отвисает челюсть, прежде чем он спрашивает: — Тогда почему ты уничтожил нулевой указатель? Это привлекает всеобщее внимание в классе, прежде чем Изуку отвечает: — Потому что той девочке нужна была помощь. Глаза Ииды расширяются еще больше, если это возможно, прежде чем он говорит: — Я не знаю, что на это сказать, ты явно лучший пример ученика-героя здесь! Изуку отвечает: — Это еще предстоит выяснить, в конце концов, ты все еще не знаешь, на что способны другие наши одноклассники. Прежде чем Иида успевает сказать что-либо еще, они слышат веселый голос из-за спины Изуку: — Привет, это ты, с кудрявыми волосами. Изуку поворачивается в сторону, чтобы увидеть девушку, которую он спас во время вступительного экзамена: — Я так и не смогла поблагодарить тебя за то, что ты спас меня, так что спасибо тебе за это! Изуку отвечает кивком: — Все в порядке, я просто сделал то, что считал правильным. Затем они слышат грубый голос, говорящий: — Если вы здесь, чтобы завести друзей, то уходите сейчас. Девушка, Иида и Изуку видят Айзаву, лежащего на полу в своем желтом спальном мешке, прежде чем все они направляются к своим столам. Айзава вылезает из своего спального мешка и протягивает спортивную форму: — Надевайте это и отправляйтесь на тренировочную площадку. В раздевалке большинство парней болтают между собой, пока один из них не говорит: — Чувак, что, черт возьми, случилось с твоей грудью?! Все взгляды обращаются к Изуку, который еще не надел спортивную рубашку, все ребята в ужасе смотрят на дыру в центре его груди. Изуку отвечает просто: — Это часть моей причуды. Студент со светлыми волосами и черной молнией спрашивает: — Больно? Изуку отвечает, качая головой: — Нет, не больно. Затем Изуку продолжает надевать свою спортивную форму, в то время как взгляды некоторых его одноклассников все еще задерживаются на нем с беспокойством. Бакуго комментирует из-за спины Изуку: — Возможно, ты мог бы сказать это получше. Изуку спрашивает, глядя на Бакуго: — Почему? Бакуго отвечает: — Потому что они все еще чертовски напуганы этим! Изуку отвечает: — Это ничем не отличается от человека с любой другой мутационной причудой. Бакуго возражает: — Да, но у большинства людей нет чертовой дыры в груди! Изуку задумчиво хмыкает, прежде чем сказать: — Я попытаюсь придумать объяснение получше. Как только они все оказываются на полигоне, Айдзава заявляет: — Сегодня вы все пройдете тест на восприятие причуд, это позволит оценить полную мощность ваших причуд, чтобы мы могли понять, на каком уровне вы находитесь, и таким образом у нас будет лучшее представление о том, как сделать из вас настоящих героев. Айдзава бросает мягкий мяч Изуку, который с легкостью ловит его: — Мидория, ты занял первое место на вступительном экзамене, я хочу, чтобы ты вышел в центр этого круга и забросил мяч как можно дальше, используя свою причуду. Изуку понимающе кивает, прежде чем подойти к кругу, он отводит руку назад, прежде чем бросить мяч, используя всего двадцать пять процентов своей силы. Затем Изуку смотрит на Айдзаву, который смотрит на телефон, на котором написано «10 километров», когда Айдзава показывает студентам, он говорит: — Это то, чего от вас ожидают здесь, в UA, если вы хотите остаться здесь, вам придется выложиться на сто десять процентов, плюс ультра-стиль. Ученики взволнованно переговариваются между собой, когда один из них говорит, как это было бы весело. Затем Айдзава спрашивает: — Вы думаете, это весело, да? Айдзава пристально смотрит на учеников, прежде чем заявить: — Хорошо, тогда тот, кто займет последнее место, будет исключен из UA. Девушка, которую спас Изуку, начала возмущаться: — Это нечестно, мы все так усердно трудились, чтобы попасть сюда! Прежде чем Айдзава что-либо говорит, Изуку отвечает: — В жизни есть много несправедливых вещей, — Все смотрят на Изуку, когда он объясняет, — Война, террор, болезни, смерть, разрушения, бедность, дискриминация, список несправедливостей в мире бесконечен. Однако предотвращать эту несправедливость и противодействовать ей — работа героев, тем более, если вы не готовы бороться с этой несправедливостью, то, возможно, вам следует подумать о другой карьере. Все смотрят на Изуку в шоке от того, насколько холодно и безэмоционально он говорил, но ребята полагают, что это может быть связано с его причудой или, более конкретно, с дырой в его груди. Девочки, однако, думают, что, хотя Изуку прав, то, как он это сказал, было почти жестоко, поскольку он даже не проявил ни капли эмоций. Айдзава думает про себя: Парень прав, но это не значит, что я позволю ему проехать мимо, не используя всю его мощь. Очевидно, что он мог бы сделать больше, чтобы мяч пролетел дальше, если он не покажет всю свою мощь, я выгоню его, независимо от того, какое место он займет. В пятидесятиметровом забеге Изуку использует Сонидо, из-за чего машина выдает сообщение об ошибке, что означает, что он двигался слишком быстро, чтобы машина могла его понять. Затем Изуку раздавил тренажер для проверки силы хвата, а также заставил тренажер снова выдать ошибку при выполнении боковых шагов, и ему удалось очистить все поле для прыжка в длину стоя. На протяжении всех тестов Айдзава расстраивался Изуку из-за того, что у него был такой потенциал, но он даже не потрудился показать всю свою мощь. Айдзава снова бросает мягкий мяч Изуку: — Мидория, я хочу, чтобы ты бросил мяч еще раз. Изуку смотрит на Айдзаву, прежде чем спросить: — Могу я спросить почему? Айдзава отвечает свирепым взглядом: — Потому что на протяжении всего теста ты даже не пытался, ты продолжаешь получать высшие баллы, но я могу сказать, что мы даже не видели больше десяти процентов твоей полной мощности. Ученики перешептываются между собой, прежде чем Изуку возражает: — При всем уважении, Голова-ластик, — Это застает Айдзаву врасплох, поскольку мало кто знает имя его героя, не говоря уже о том, чтобы узнать его, — если бы я использовал всю свою мощь, не осталось бы школы, в которой можно было бы преподавать. Заявление Изуку заставляет глаза студентов расшириться от шока, когда он продолжает: — Причина, по которой я использую так мало своей силы, в том, что в этом нет необходимости, я соответствовал планке каждого теста, за исключением броска мягкого мяча, каждый раз, но вы хотите, чтобы я использовал всю свою силу даже ценой человеческих жизней. Это не значит, что я не контролирую свою причуду, скорее, моя причуда слишком опасна, чтобы дать волю простому тесту на восприятие. Однако я не понимаю, почему вы выделяете меня из всего класса, — Ученики в замешательстве переглядываются, — Тодороки использовал только половину своей силы, но по какой-то причине вы, кажется, сосредотачиваетесь исключительно на мне, когда говорите о полной силе. Глаза Айдзавы слегка расширяются от того, что его поймали, прежде чем Изуку говорит: — Нет ничего, чего бы не видели мои глаза, так что было нетрудно заметить, как сильно ты сосредоточился на мне. Если вы собираетесь заставить меня использовать всю мою мощь, то то же самое придется применить и к Тодороки, не говоря уже о том факте, что мне понадобится много места, чтобы быть уверенным, что я случайно кому-нибудь не причиню вреда. Тодороки свирепо смотрит на Изуку из-за того, что тот втянул его в эту ситуацию, прежде чем Айдзава комментирует: — Причина, по которой я не спрашиваю Тодороки, очевидна. Несмотря на то, что Айдзава этого не говорил, все знали, что это связано со шрамом на лице Тодороки. Затем Изуку говорит: — О, ну что ж, в таком случае, — Изуку расстегивает молнию на куртке, прежде чем задрать рубашку, чтобы показать дыру на груди, — Я полагаю, этого будет достаточно. Все девушки ахают и прикрывают рты от ужаса при виде этого зрелища, в то время как глаза Айзавы расширяются от шока, когда он думает: Этого не было в его личном деле. Парни, конечно, все еще обеспокоены этим зрелищем, даже после того, как увидели его в раздевалке. Изуку продолжает, снимая рубашку: — Однако, если тебе этого недостаточно, то как насчет этого; около года назад я был совершенно без причуд. У всех, кроме Бакуго, глаза расширяются от шока, однако Бакуго смущенно отводит взгляд: — Меня били, издевались, пренебрегали и оскорбляли мои учителя и сверстники. Все, чем я когда-либо хотел быть в жизни, — это героем, потому что я верил, что спасать и помогать другим — это самое удивительное, что может сделать человек, но, по словам некоторых из моих бывших хулиганов, я не знал своего места. Все отшатываются с отвращением от поведения, которое пришлось вынести Изуку: — Однако, если вы хотите услышать пример; до того, как у меня появилась эта причуда, один из моих хулиганов сказал мне «Если ты так сильно хочешь быть героем, возможно, есть другой способ. Помолись о чуде в своей следующей жизни, а затем прыгни лебедем с крыши здания». Как только слова слетают с губ Изуку, Айзава и ученики отступают в ужасе от слов, которые они только что услышали. Затем Изуку говорит: — Однако, это не самое худшее, вскоре после этого я встретил героя высшего ранга и спросил его, возможно ли стать героем даже без причуд. Герой сказал мне, что мечтать — это нормально, но я должен быть реалистом и что он не думает, что кто-то без причуд может стать героем. Айдзава сжимает кулак в праведном гневе: — В то время меня охватило столько боли, отчаяния и безнадежности, всю мою жизнь мне говорили, что я никчемный и бесполезный, что я был ничем иным, как обузой для всех вокруг. Итак, я решился. Сердце Айдзавы разбивается вдребезги, когда он слышит эти слова, в то время как ученики, включая Тодороки, выглядят так, будто их вот-вот стошнит, а также чувствуют беспокойство из-за бесстрастного пересказа Изуку своей жизни. Изуку смотрит вниз, закрывая рукой дыру в груди: — Как только я ударился о землю, проявилась моя причуда, я не уверен, проявилась ли она для того, чтобы сохранить мою жизнь, или это проявилось из-за стресса, или это проявилось бы только в том случае, если бы я сделал то, что Я и так сделал. Однако, — Изуку оглядывается на толпу, — когда это проявилось, я потерял все свои эмоции, даже прямо сейчас я ничего не чувствую. Я даже не испытываю никакого гнева или ненависти к тем, кто причинил мне боль, я даже не виню их или героя в том, что случилось со мной. Затем Изуку говорит: — Единственная причина, по которой я здесь и пытаюсь быть героем, потому что это все, чего я когда-либо хотел в жизни, когда у меня еще были эмоции. Я все еще хочу быть героем, потому что я помню, каково это — чувствовать боль, быть потерянным, быть брошенным в холодном, темном, бесчувственном мире. Я хочу быть уверен, что никому никогда не придется чувствовать себя так, как чувствовал я все те годы, когда у меня не было причуд, вот почему я здесь. Айзава все еще стоит в шоке, пытаясь осмыслить все, что ему только что сказали, прежде чем взять себя в руки: — Очень хорошо, тогда я не буду заставлять тебя пересдавать тест. Изуку отвечает: — О нет, я рассказал все это не потому что не хотел пересдавать тест, не то чтобы я все равно чего-то хотел, но потому что я не хотел, чтобы ты исключал меня из-за того, что я не использовал всю свою силу. Айзава по-совиному моргает, думая: Он сказал все это только для того, чтобы я его не исключил? Как только Айдзава увидел дыру в груди Изуку, этого было достаточно, чтобы не заставлять его использовать всю свою силу, услышав историю Изуку, Айдзава ничего так не хотел, как избить каждого человека, который причинил Изуку боль раньше, а также пнуть себя за то, что был таким жестоким. Изуку выходит в центр круга и говорит: — Возможно, вы все захотите отойти примерно на 10 метров за какое-нибудь укрытие и надеть на уши звуконепроницаемые наушники. Айдзава и все ученики бегут обратно в укрытие, в то время как Яойорозу создает звуконепроницаемые наушники для всех. После того, как Изуку видит, что Айдзава дает добро, он бросает мяч точно так же, как делал это раньше, но затем запускает энергетический взрыв, который он использовал ранее и который он называет Серо. Мяч вылетает из стратосферы благодаря Серо, толкающему его вверх.Айдзава сообщает классу, что Изуку получил тот же балл, что и Урарака; бесконечность. Остальные тесты проходят без перерывов, весь класс обеспокоенно смотрит на Изуку после того, как он раскрыл свое прошлое. Однако Изуку ничего не чувствует и не обращает внимания на устремленные на него взгляды. Все, что имеет значение, — это прохождение теста, не более того. Как только тест закончен, Айдзава объявляет результаты, Изуку оказывается наверху, а некто по имени Минета Минору — внизу. Ребенок с фиолетовыми шариками на голове кричит: — Нет! Этого не может быть, я еще даже не прикоснулся ни к одной груди! Изуку спрашивает, изогнув бровь: — Так вот почему ты плачешь? Айдзава говорит: — Минета, собирай свои вещи, ты исключен. Айзава смотрит на остальную часть класса: — Все остальные, ваши учебные планы на партах, убедитесь, что завтра вы не потратите время впустую. Класс сглатывает, когда понимает, что Айдзава выполнил свою угрозу, прежде чем Айдзава смотрит на Изуку: — Мидория, я хочу, чтобы ты прошел со мной на минутку. Изуку следует за Айдзавой в сторону здания, прежде чем Айдзава говорит: — Я хочу извиниться за то, что сказал ранее, я предположил, что ты просто не использовал свою силу, потому что думал, что сможешь обойтись без нее. Теперь я вижу, что был неправ, мне жаль, что я высказал свое предположение, а также вызвал плохие воспоминания. Изуку пожимает плечами и отвечает: — Все в порядке, я понимаю, почему ты так думаешь, так что ничего страшного. Что касается этих «плохих» воспоминаний, поскольку у меня нет эмоций, я ничего не чувствовал, вспоминая их. Айдзава смотрит на Изуку со страдальческим выражением лица, прежде чем Изуку спрашивает: — Что-то не так? Айдзава отвечает: — Тебе не следовало проходить через все это, особенно в твоем возрасте. Изуку возражает: — Есть много вещей, которые находятся вне нашего контроля, вот почему мы должны сосредоточиться на том, что мы можем контролировать, чтобы таким образом мы могли улучшить общество в целом. Айзава фыркает с улыбкой, прежде чем сказать, кладя руку на плечо Изуку: — Из тебя получился бы отличный герой, с причудами или без. Глаза Изуку слегка расширяются, прежде чем он отвечает кивком: — Спасибо, сенсей, я ценю ваши слова. Затем Айзава говорит, убирая руку: — Не за что, теперь ты можешь идти, малыш. Изуку кланяется Айзаве перед тем, как отправиться в класс, когда он выходит из школы, он замечает Урараку, прислонившуюся к воротам, как будто она ждет. Урарака замечает идущего к ней Изуку, прежде чем она встает и поворачивается к нему лицом, Изуку останавливается перед ней, когда она нерешительно говорит: — Я…Я хочу должным образом поблагодарить тебя за то, что ты спас меня, и извиниться. Изуку с любопытством хмыкает, склонив голову набок, Урарака объясняет: — Тогда, во время вступительного экзамена, я так испугалась, когда увидела приближающийся ко мне нулевой указатель, что подумала, что умру. Я думала о том, что я не смогу стать героем, что я не смогу помочь своим родителям, как… как они были бы опустошены, если бы узнали, что я умерла. Урарака продолжает: — Но тогда ты спас меня, и я не успела поблагодарить тебя за это, — Урарака лучезарно улыбается, — Так что спасибо тебе за то, что спас меня. Изуку уверен, что если бы у него все еще были эмоции, он бы покраснел и заикался; выражение лица Урараки становится грустным: — Однако, я хочу извиниться, когда ты сказал, что мир несправедлив, я немного разозлилась на тебя. Ты был прав, но я все равно чувствовала, что это было слишком жёстко, особенно для первого дня занятий, и только… пока ты не рассказал нам, что с тобой случилось, я поняла, почему ты сказал это. Ты говорил не только о том, чтобы быть героем, но и о том, чтобы быть хорошим человеком, так что прости, что разозлилась на тебя. Изуку пренебрежительно отвечает: — Все в порядке, я уверен, что ты была не единственной, кроме того, я вполне уверен, что, возможно, я немного холоден. Как я уже говорил, у меня нет эмоций, поэтому незнание этого заранее, конечно, не помогло ни тебе, ни остальным нашим одноклассникам. Урарака виновато опускает глаза: — Однако, — Урарака удивленно смотрит на Изуку, — наверное, это хорошо, что ты разозлилась. В конце концов, это означает, что ты человек. Урарака хочет спросить, что Изуку имеет в виду, но решает не делать этого, качая головой, прежде чем улыбнуться: — Итак, ты не хотел бы отправиться на станцию вместе? Изуку отвечает, идя рядом с Ураракой: — Я не понимаю, почему бы и нет. На протяжении всей их прогулки Урарака рассказывает Изуку о себе, своих родителях, а также о своих симпатиях и антипатиях. Несмотря на то, что Изуку мало говорит, атмосфера не вызывает дискомфорта, и, несмотря на отсутствие эмоций у Изуку, он все еще понимает мнения и перспективы Урараки, а также делится своими собственными.