9. УРОКИ (Пт.)

      Пятница была последним днем первой учебной недели и Далия испытывала крайне двоякое чувство: ей не терпелось посетить сегодняшние занятия, даже если последней парой стояло ЗОТИ, но вместе с тем хотелось чтобы как можно скорее наступило завтра. Суббота ведь обещала стать первым днем без занятий, а значит — первым полноценным днем в библиотеке.       Но сегодня была только пятница и ее все же не стоило сбрасывать со счетов. В конце концов сегодня будет целых два сдвоенных занятия по Зельям подряд! Лия была очень этим воодушевлена.       Девочка быстро, даже слишком быстро, собралась и так же быстро позавтракала. Подумать только: два занятия с Деканом подряд! Стоит повторить все что ей известно!

***

      Занятие традиционно началось с последним звоном колокола. Декан, как и на первом занятии распахнул дверь и жестом велел всем рассаживаться. Правда, самые нерасторопные гриффиндорцы так же получили раздраженное «поторапливайтесь!», прежде чем Декан закрыл дверь в кабинет.       Быстро разложив вещи на уже знакомом столе Лия и ее соседка приготовились внимать. Ничего нового, однако, они не проходили. Первая пара началась с очередного устного опроса: — Для начала замечу, что это, как и все последующие пятничные занятия, является закрепляющим. Все что сегодня будем делать мы уже прошли на неделе. Однако это не повод лениться! Мистер Уизли! — пристальный взгляд профессора сосредоточился на рассеянном рыжеволосом грифиндорце. — Да? — несмело ответил названный. — Чего вы сидите, поднимайтесь когда вас преподаватель вызывает! — дождавшись когда студент поднимется, профессор продолжил. — Что будет если я смешаю измельченный корень асфоделя с настойкой полыни? — Эм.Ну… — парень мялся. Было очевидно что он не знает ответа на поставленный вопрос. — Не знаете? — Кажется, подобное рассердило профессора. — Что ж, хорошо. А если я попрошу Вас принести мне безоаровый камень, где Вы будете его искать? — Я… Я…- Похоже, и этот вопрос останется без ответа. Лие было даже в некоторой степени больно наблюдать за этими неумелыми потугами. Ну вот зачем было так себя вести если ты не готов к уроку? Хотя, тому же Малфою… Драко, похоже было весело.       Профессор горестно вздохнул и уперся раздраженным взглядом в лицо рыжего первокурсника: — Вновь не знаете? Хорошо, а что насчет разницы между волчьей отравой и клобуком монаха? Хоть на это вы можете дать ответ? — Я… Нет… — последнее было произнесено на грани слышимости. — Превосходно! — раздраженно произнес преподаватель. — Садитесь! Троль за урок и минус три балла с Грифиндора за пренебрежительное отношение к домашнему заданию! Кто готов ответить на заданные вопросы? Лонгботтом? — профессор перевел взгляд на Невилла — Нет? Жаль. — притворно опечалился преподаватель — Мисс Поттер? Прошу!       Лия, поднявшая свою руку сразу после вопроса профессора, неспешно поднялась и ответила: — Из корня асфоделя и настойки полыни изготавливают усыпляющие отвары и яды. Самое известное зелье из этих компонентов — Напиток Живой Смерти. Безоар образуется в желудках жвачных животных, преимущественно — коз, особенно горных. Однако, так как он является универсальным антидотом его также можно найти в аптечке. Волчья трава и Клобук монаха — это одно и то же растение, также его называют Аконитом. — Все верно! Превосходно за устную часть и пять баллов Слизерину за идеальный ответ! Все все записали? — после этого гриффиндорцы, не готовые к подобной подставе, усиленно зашуршали перьями, но профессор словно бы не обратил на это внимания. — Замечательно, тогда приступайте к приготовлению зелья от Фурункулов! — Профессор хлопнул в ладоши и ее софакультетовцы, не обремененные срочным записыванием теории, поспешили за ингредиентами.

***

      К конце первой пары зелья у большей части класса были готовы и сданы, а у слизеринцев — даже уже проверены когда случилось Это. Невилл, сидящий за партой с, кажется, Финиганом, по неосторожности, Лия на это надеялась, добавил финальный ингредиент в зелье до того как снять то с огня и тем самым повторил подвиг Крэба с Гойлом. Зелье стало спешно расти в объемах и приобрела необычайную кислотность, прожигая и котел и пол и стол и обувь неудачливым соседям.       Профессор, завидев это горестно вздохнул, пробормотал себе что то под нос и безмолвным взмахом палочки уничтожил все неудавшееся зелья, после чего грубым тоном велел отвести Невилла и его соседа в Больничное крыло.       Когда пострадавшие покинули кабинет профессор раздраженно бросил «десять баллов с гриффиндора за пренебрежение инструкциями» и велел всем покинуть кабинет до звонка на следующую пару.

***

      Вторая пара по Зельям была полностью посвящена письменному тесту на понимание материала — зелья от фурункулов — и техники безопасности. Это было не так увлекательно как варка зелья, но Лия не жаловалась. Ей нравилось отвечать на достаточно простые вопросы, пояснять свою точку зрения и подробно расписывать все этапы варки этого несложного зелья. В своей письменной работе она была уверена.

***

      После Зелий и обеда ее неизбежно ждала Защита, по праву пока что самый нелюбимый предмет девочки. Учитывая что ранее у нее в принципе не бывало нелюбимых предметов — весьма показательная характеристика.       Новое занятие ознаменовало новую тему — оскверненную землю, что, вообще-то, само по себе было крайне любопытно, но слушать профессора Квирелла было решительно невозможно, так что Лия постаралась самостоятельно вчитаться в написанное в книге. Попутно пытаясь отрешиться от навязчивого голоса преподавателя. Получалось с переменным успехом, но девочка действительно старалась.