Глава 2. … или съесть…

      14 июля, 2024 год       Сегодня было воскресенье. Я уже говорила, что время летит быстро? Если нет, то простите, что не сказала этого раньше, а если да, то думаю вы в очередной раз со мной согласитесь. Время летит так быстро, что иногда так и хочется сказать: Время, стоп! Пауза! Жаль, что в реальности такое невозможно. Вроде, ты только окончил свой учебный год, как следующий уже близится к началу, а ты так и не понял, чем ты занимался и почему время так быстро прошло? Конечно, есть и такие, которые задаются таким вопросом, несмотря на то, что хорошо помнят о проведеном времени.       Никто из Золотого трио, ни Катя Жукова не понимали, как приблизилась середина лета, и прошло уже половины недели пребывания в лагере «Логово Легенд». Данное место было прекрасным: тишина, воссоединение с природой (если не учитывать, конечно, некоторых пацанов как с «А» класса, так и с «Б»), но даже это было самым крошечным минусом. Хотя, возможно не для всех…       Насте в команду попали самые шумные со всей параллели. Она буквально собрала ещё девять парней, которые были самыми заводилами. А ей, как старосте, приходилось их успокаивать, чтобы команда не потеряла очки, что и так случилось достаточно много раз. Шансы были только если выиграть конкурсы или показать свои знания во время лекций. И то есть вероятность, что эти баллы просто будут компенсацией за то, что отняли парни. Кстати, можно было бы попробовать вернуть баллы в одном конкурсе…

***

      12 июня, 2024 год       По расписанию стоял мастер-класс по писательству. Данный факультатив посещали Кира и Катя, но сколько они ни уговаривали своих подруг — Еву и Настю — те предпочли рисование книгам.       Каждый ученик должен был взять минимум два факультатива из пяти: рисование, писательство, программирование, домбра и баскетбол. Были также ШОРы по математике, физике, химии, биологии и другим предметам, но это уже касалось только тех, кто хочет заняться олимпиадным движением. Первые три дня были посвящены лекциям и мастер-классам, чтобы ученики могли выбрать дополнительные занятия на этот год. Остальное время велись обычные занятия с учениками, которые ходили на протяжении всего восьмого класса. Здесь ученики могли обсудить со своим преподавателем, что можно изменить в своём домашнем задании, к примеру.       Сейчас должен был состояться мастер-класс по писательству. Многие ученики не понимали, для чего его придумали, а другие пытались не вступить в дискуссию о том, насколько это интересно — сочинять свои истории.       — Приветствую всех! — сказала Ольга Станиславовна — учитель русского языка. Да, факультативы вели учителя-предметники. — Итак, вас должно быть сорок человек, а сейчас вас тридцать три. Кто отсутствует?       Насте было так стыдно говорить, что это её сокомандники прогуливают и что они сейчас играют в баскетбол на площадке. Если она это скажет, то все подумают, что из неё так себе староста.       Но делать было нечего, и ей пришлось сказать:       — Это мои.       — Настя, ты же староста, — сказала учительница.       — Я знаю! И я пыталась сказать, что нужно пойти, но они сказали, что им плевать!       Ольга Станиславовна покачала головой, будто говоря этим: «Ох уж эти пацаны!». После чего уже вслух произнесла:       — Что ж, вы знаете все правило: за прогуливание урока снимаются баллы. Вам повезло, что не за каждого ученика минус десять баллов, а в общем; хотя первый вариант мне нравится больше: после этого все боятся терять баллы.       — Простите, — буркнула Настя и села. Кира, сидевшая с ней за одним столом, подбадривающе похлопала по спине и посмотрела взглядом, говорящим, что всё наладится, что не стоит переживать.       Но Насте было обидно, даже очень! Теперь она понимает, что приходится переживать её подругам из параллели, хоть здесь и разные проблемы.       — Итак, приступим к уроку.       Учитель русского языка рассказывала о самой базе написания рассказов и показывала структуру текста. Кира и Катя предпочли просто в очередной раз послушать об этом и не стали ничего записывать. Ева не могла просто слушать, потому что тут же проваливалась в сон, поэтому записывала всё то, что говорила или писала Ольга Станиславовна. Настя же находилась вообще непонятно в каком месте. Ясно было одно: лекцию она слушает вполуха.       Удивительно, что время прошло незаметно: обычно уроки, на которых есть только теория, проходят мучительно долго, но почему-то не в этот раз. Оставалось десять минут до конца, когда преподаватель сказала очень важную вещь:       — А, чуть не забыла! Так как здесь можно сказать по каждому предмету будут проходить конкурсы, то это касается и нашего факультатива по писательству.       Все вопросительно переглянулись и уставились на Ольгу Станиславовну. Настя же, услышав про конкурс, тут же навострила уши.       — Я подготовила десять самых разных и непохожих друг на друга идей, — учитель достала коробку; судя по всему, в ней находились эти идеи. — Ваша задача: выбрать одну бумажку и следуя структуре написать рассказ на 20-30 страниц. Да, Катя, максимум тридцать страниц!       Упомянутая театрально расстроилась. Этот человек обязательно напишет больше, чем нужно! Всегда так происходит; зная это, учитель добавила:       — Кто превысит рамки точно не станет победителем. Время у вас до воскресенья включительно. В понедельник ни одну работу не приму. Подходите, не стесняйтесь!       Все по очереди взяли по одной бумажке, а оставшиеся семь учитель русского языка отдала Насте со словами: «Передашь своим».       — Что касается победителей, они будут объявлены в среду за завтраком, и всего их будет десять: четыре человека получат грамоту, и это принесёт 10 баллов команде; трое — третье место плюс двадцать баллов, двое — второе, а также тридцать баллов; первое место достанется кому-то одному и принесёт своей команде сорок баллов. Так как идей десять, а вас сорок, то на одну идею приходятся четыре человека. Будет выбран один из четырёх, а далее место будет определяться относительно работ, которые вошли в топ-10. Желаю всем удачи!       Сказав это, Ольга Станиславовна разрешила покинуть класс, так как урок был окончен.       Вот он — шанс хотя бы на третье место на межкомандном соревновании. И Настя обязательно им воспользуется. Но сначала надо попросить у Евы конспект, чтобы посмотреть структуру текста и другие немаловажные детали.

***

      И вот сейчас Настя отправила свою работу Ольге Станиславовне. Вроде всё было в норме: критерии, которые скинула к вечеру учительница, соблюдены, структура текста тоже. Оставалось надеяться, что она возьмёт хотя бы третье место. Их команде круто повезёт, если среди них найдётся ещё один победитель.       Был уже вечер, а значит, скоро должен начаться вечер у костра. Все ждали его с нетерпением… но такое ощущение, что всё же не все. Если она написала свою работу ещё днём, а после ужина решила отправить только потому, что хотела перепроверить, почитать на «свежий глаз», то Ева уже давно сделала это всё, ещё вчера, а Катя и Кира до сих пор дописывали свои работы: Васнецова на своём планшете, который взяла с собой вместе с фотокамерой, а Жукова на ноутбуке, который одолжила у Маши.       Нужно отметить, что каждая, кто находилась в этой комнате, была в разных командах. Если с Кирой и Настей всё понятно — они стали старостами своей команды, то Катя попала в «Небо», а Ева в «Арбуз». От этого им всем было только веселее.       — Катя, Кира, потом допишите! — не сдержалась Настя.       — Потом — это когда? — решила уточнить Жукова.       — Работу нужно сдать до конца сегодняшнего дня! — А на вечере я сомневаюсь, что нам дадут этим заняться. Плюс нужно отправить, а интернет работает только в общаге и в основном здании, — в разговор подключилась Васнецова.       Наступила тишина. Настя не знала, что можно ещё сказать на эти слова. Потому просто вздохнула и предложила:       — Ладно, мы с Евой пойдём. А вы как допишите, присоединитесь. Только долго не сидите!       — Идите, мы вас найдём, — бросила Катя и снова увлеклась своей работой.       На том и решили. Попова и Сотникова отправились ко входу в лес, где собирались все.       — Ещё двоих не хватает, — отметил Влад.       — Они чуть позже присоединятся, — ответила за Настю её подруга, и они направились в глубь леса. Вечер их ждал восхитительный!

***

      — … а потом он их всех сожрал! — закончил свою историю парень из команды «Фьорд».       Если обычно после рассказа страшилки что-то да происходит, например, начинают обнимать рядом сидящего или ещё что-то, то сейчас не последовало никакой реакции. На лицах многих было скучающее выражение, кто-то даже умудрился заснуть.       — Эй, ну вы чего?! — удивлённо спросил рассказчик. — Это же страшилка…       — Да, — согласилась с ним Марта из команды «Арбуз», — и любой первоклассник обязательно испугается этой истории.       Тому парню стало обидно, что на его рассказ никто не обратил внимания, а над словами его одноклассницы тут же посмеялись. Это было несправедливо!       — Хотите послушать ужастик? — спросила Маша у учеников.       Те согласно закивали. Некоторые даже вслух сказали, что им прям сильно хочется испугаться.       — Тогда слушайте. Эта легенда живёт здесь уже много лет и не теряет своей популярности…       — Не томите! — крикнул кто-то.       — Итак, дело было к Хэллоуину и происходило на этом самом месте, — Маша стала говорить с некой хрипотцой и загадочностью, что позволяло вызвать нужную реакцию. — Одному мальчику лет семи стало скучно на вечеринке в честь этого праздника, поэтому он, недолго думая, пошёл в лес. Сколько он ходил — неизвестно, но дошёл он до этого самого места, где мы сейчас с вами находимся. Он вышел на поляну и подошёл к огню, но вокруг него не было ни единой живой души. Вдруг он поднял голову на небо и увидел там полную Луну. Мальчик был заносчивым, всегда считал себя самым смелым. Поэтому, недолго думая, он крикнул на весь лес: «Эй, ведьмы! Выходите! Оборотни, сможете ли вы меня поймать?». Прошла минута, другая, и вот он уже хотел сказать, что его боится нечесть, как вдруг за его спиной послышался шелест листьев.       В подтверждение этих слов за её спиной зашевелились листья, и послышался ещё один звук, будто кто-то сломал ветку. Кто-то посмотрел на место, откуда послышался звук. Никто не стал притворяться, что ему скучно или страшно — все эмоции были настоящими, поэтому на лицах многих застыл страх.       — Он позвал ещё раз, но теперь менее уверенно, — продолжала вожатая. — «Хэй, выходи, я тебя не боюсь!». Стоило произнести ему эти слова, как ближайшие кусты зашевелились. Можно было увидеть нечто серое. Мальчик догадался, что оборотень всё же услышал его и явился. Теперь ему было страшно, очень! Зверь всё вылезал и вылезал, и меньше чем через полминуты этот мальчик закричал и убежал в лес. Он не знал, откуда точно вышел, поэтому просто бежал, перепрыгивал через корни деревьев, уворачивался от веток. Ему удалось выйти из леса, а когда он вышел, то увидел, что свет ни в одном здании не горит.       Теперь все сидели со страхом на лице. Ева и Настя переглянулись. Ни Кира, ни Катя не пришли ещё сюда к ним, а может…       — Вы же не думаете, что оборотни реально существуют? — неуверенно спросила Сотникова. Она волновалась за подруг, которые так и не явились.       Только Маша хотела ответить, как за её спиной снова послышался какой-то шорох. Ближайшие кусты задрожали, вот сломалась ветка, ещё одна. Теперь все смотрели туда, боясь встретить оборотня. И если сначала были те, кто думал, что это всё проказы ветра, то посмотрев на другие деревья, увидели, что те стоят спокойно.       Вот очередной хруст, а затем с верхушки того дерева взлетели птицы. В этот же момент ученики стали кричать, а Ева и Настя одновременно крикнули: «Оборотень!». Видимо, вожатые тоже перепугались, поэтому соскочили со своих мест и сказали:       — Не паниковать! Следуйте за нами и не отставайте! Возвращаемся на базу!