Глава 21. Жизнь прошлая и настоящая

      — Лия, ты историю на завтра выучила? Помнишь, что говорилось в письме… — уже в который раз за день спросила Милена, на что Лия только закатила глаза и тяжело вздохнула.       — Это наверняка будет что-то очень важное! Ты должна знать все идеально! Давай еще раз повторим! — никак не успокаивалась девочка, пытаясь впихнуть в подругу всю информацию из учебника, которую, к слову, им предстояло изучать целый семестр.       — Мила, перестань! Да выучила я уже, выучила! — взвыла наконец Эмилина, — В письме говорилось лишь, что меня на уроке спросят, но это совершенно ничего не значит! Я не буду там семестровый экзамен сдавать, сейчас только сентябрь!       — А если тебя спросят по следующей теме? Если бы это было не важно, то ты-будущая об этом бы не написала! — продолжала давить Милена, спешно пролистывая несчастный учебник.       — О, святые боги! — Эмилина картинно всплеснула руками.       Девочки сидели на обеде, следующим уроком как раз была та самая проклятая история. На прошлом занятии они бегло вспоминали историю своей страны, заучивая основные эпохи и особо значимые для них события. Тема, по которой должны были спросить Лию, относилась к середине прошедшего тысячелетия и была связана с чередой революций и последующих войн в соседних с их королевством странах. Девочка твердо вызубрила их даты и последовательность, а большего от нее и не требовалось.       — Всем привет! По какому поводу паника? — к ним за стол подсели Айзек и Марк.       — Лия будет отвечать на истории и не хочет повторить тему! — слегка надувшись, наябедничала Мила.       — Она хочет, чтобы я за одну перемену выучила весь учебник. — не отставала от подруги Эмилина.       — А-а-а… — многозначительно протянул Айзек, усиленно делая очень понимающее лицо, но уголки его губ предательски подрагивали.       — А какую тему будешь отвечать? — в свою очередь поинтересовался Марк, жестом типичного ботаника поправив слегка сползающие очки.       — Про революции! — сдала подругу Мила, чувствуя поддержку и понимание.       — Тогда стоило изучить не только учебник, но и трактат о… — начал перечислять мальчик, но был перебит страдальческим стоном Эмилины.       — Теперь их двое. — сочувствующе покивал ей Айзек, а Лия с несчастным видом уткнулась в проклятый учебник, спрятавшись за ним по самую макушку.

***

      Время обеденного перерыва подходило к концу, ученикам следовало закончить трапезу и проследовать в учебные аудитории, когда случилось непредвиденное. Айзек и Марк, как истинные джентльмены, работая локтями, пробивали дорогу для женской части их компании, а девочки прикрывали тылы, но тут шум голосов впереди усилился, послышались выкрики и звуки драки. На беспорядки тут же поспешили старшекурсники из военного корпуса, которые негласно являлись стражами порядка в среде младшекурсников. Они за пару мгновений растащили не поделивших дорогу малолеток, а дальше оперативно передали командование ситуацией в руки подоспевших преподавателей.       — Что тут произошло? — на несчастье дерущихся, мимо дверей столовой как раз проходил сам заместитель ректора лорд Михлем. — Лорд Саприн де Луран? Третье дисциплинарное нарушение за последние две недели…       Дальше Эмилина уже не слушала. Она застыла соляным столбом, во все глаза вглядываясь сквозь толпу в крупного растрепанного светловолосого мальчика с наливающимся синяком на скуле. Со стороны могло показаться, что она заворожена такой картиной или шокирована произошедшим, но в ее глазах плескался незамутненный океан страха и чистейшего ужаса. Девочке хватило мимолетного взгляда, чтобы в неудачливом драчуне узнать сводного брата.       По счастью, мальчик не смотрел в ее сторону, все его внимание занимал заместитель ректора собственной сиятельной, но грозной персоной.       — Я жду вас обоих после уроков у себя в кабинете. — окончил свою обвинительную речь лорд Михлем и покинул место происшествия.       Сразу за ним отмерли все любопытные, с безопасной дистанции наблюдавшие за разворачивающейся драмой. Однако до начала урока оставались считанные минуты, и ученики нестройными ручейками поспешили разойтись по корпусам.       — Лия, ты чего встала? Пошли. Опоздаем же на историю! — не добившись от замершей подруги никакой реакции, Мила потянула ее за руку, как на буксире.       — Там был Алекс. — едва отойдя от первого потрясения, пробормотала в пространство Эмилина.       — Кто? — не поняла Мила, ни на секунду не сбавляя скорости.       — Алекс. Мой брат…       — Что? — теперь настала очередь Милены удивляться и тормозить, — Но как?       — Не знаю. И мы, кажется, опаздываем на историю. — наконец очнулась Лия, мысленно отложив панику в дальний шкаф своего сознания. За эти две недели они не встретились ни разу, так что хотя бы ближайший час можно было не переживать.

***

      — Спасибо за подробный ответ, лорд Мэври, — остановил тараторящего Седрика, их одноклассника, мастер Аскот и склонился над списком класса, выбирая следующую жертву. — Про образование Северного Союза нам расскажет… леди Кантри?       — А? Да, сейчас. — испуганно дернувшись, девочка встала рядом с партой для ответа, с видом, будто стоит как минимум на плахе перед палачом. — Северный союз… Он был образован в… 1632? Нет, в 1623 году… — Луиза запиналась, панически шарила глазами по классу в поисках подсказок. Можно было сразу сказать, что к уроку она не готовилась.       — Садитесь, леди Кантри. Обязательно подготовьте ответ на следующую тему, потому как за сегодняшнее занятие я вынужден поставить вам единицу. — устало вздохнув, отпустил ее мастер Аскот, — Кто может ответить на этот вопрос? Нотта Эльдан, пожалуйста. — увидев вскинутую руку Эмилины, кивнул ей преподаватель.       — Северный Союз был образован 17 сентября 1623 года после прошедших революций в странах севернее Хэмельфа. — четко доложила Лия.       — Верно. А можете назвать год начала первой революции и ее причины? — одобрительно кивнул ей мастер Аскот.       — Первая революция началась в 1605 году в небольшой стране Эпсон, потому что там были очень большие налоги, и жители голодали. — Эмилина немного поднапрягла память, потому что в учебнике это было указано лишь вскользь, и у нее перед глазами внезапно замелькали картинки и строки. — Народ поднял восстание, свергнул короля и уничтожил всех аристократов у себя в стране. Их король сбежал в другую страну, Региду, и попросил там помощи, но жители Региды тоже страдали из-за голода и не хотели воевать за тирана. Восстание пытались подавить силой, но не смогли, к власти пришли бунтовщики, поэтому через год Регида и Эпсон заключили договор об объединении. По соседним с ними странам прокатилась волна революций, организованных объединенной республикой Репсон, и к 1623 году они все объединились в Северный Освободительный Союз. Однако он разрастался еще долго, так в 1679 году произошло последнее присоединение, а в 1698 году начались голодные годы, которые привели…       — Спасибо за столь развернутый, хоть и несколько неточный ответ, нотта Эльдан! Садитесь, пожалуйста! Вы сказали, что революции были организованы новообразованной республикой, однако я не представляю, откуда вы взяли такую информацию. — мастер Аскот посмотрел на нее странным взглядом, — Что же касается дальнейших событий, то нам о них расскажет…       — Этого не было в учебнике! — стоило Эмилине сесть, как ее тут же атаковала взволнованная Мила, — Ты все-таки прочитала что-то еще? Как ты уделала эту Кантри, ух! Она все время, пока ты отвечала, сверлила тебя таким злым взглядом! Как бы ничего плохого не случилось…       — Но я не читала ничего, кроме учебника… — слегка шокировано произнесла Эмилина, до которой только сейчас начало доходить, что она никак не могла знать всю ту информацию, что вывалила на преподавателя. Более того, она могла сказать гораздо больше и про причины, и про течение революций, и про их последствия. И про провоцирование революционных ситуаций в соседних странах Рэпсона… Она могла абсолютно точно сказать, что это правда, а после замечания мастера Аскота все становилось еще более странным. Если это не так, то откуда она это знает?       — Лия, ты чего? — тихо позвала ее Мила, видя отрешенное выражение лица подруги.       — На перемене расскажу. — пообещала девочка и начала неистово пролистывать учебник в поисках хоть каких-то зацепок.

***

      — Вы чего такие мрачные? Что-то случилось на истории? — поинтересовался Айзек, нагнав их по дороге на стадион, где через двадцать минут начинался урок физической подготовки, на который несколько классов объединялись в одну большую группу. Белла и Марк занимались отдельно, так что сейчас были на своих уроках.       — Лия уделала Луизу. — поделилась новостью Милена, хотя первая радость от этого уже прошла, а вот нахмуренный вид подруги наоборот был очень заразен.       — Так это же хорошо, разве нет? — не понял мальчик и тоже нахмурился.       — Мне кажется, я сошла с ума. — внезапно выдала Эмилина, не найдя для себя более подходящего объяснения.       — Почему? — удивился Айзек, едва не споткнувшийся от неожиданности.       — Потому что я знаю то, что никто не знает! — уверенно выдала девочка.       — Это потому что ты ответила на истории то, чего не было в учебнике? — наконец догадалась Мила.       — Да. И ты сама слышала, что мастер Аскот сказал. Что не все из этого правда! Но я абсолютно уверена в своих словах. И могу много чего еще про это рассказать! — завелась девочка, не осознавая, что еле сдерживает слезы. — Но если это неправда, то откуда я это знаю? Ни в одной книге не было этого и никто мне не рассказывал!       — Лия, успокойся! Ну помнишь ты что-то там, это не страшно! — начала успокаивать ее Милена, которую слегка напугала внезапная истерика подруги.       — Я слышал, что если во сне тебе что-то рассказывают, то ты не будешь помнить об этом, но запомнишь информацию! — высказал версию Айзек.       — Да, мне мама тоже что-то такое рассказывала. — тут же поддержала его Мила, видя, как Эмилина ухватилась за хоть какое-то нормальное обоснование произошедшего.       — Но кто мне мог это рассказывать? — всхлипнув, спросила девочка, — Тем более, что это неправда.       — Кто сказал, что это неправда? Историю пишут победители, это все знают! — с важным видом процитировал кого-то из старших Айзек, — Вполне возможно, что это ты говоришь правду, а все остальные ее не знают.       — Я еще слышала, что бывали случаи, когда человек вспоминал свою прошлую жизнь. — не очень уверенно произнесла Милена и, как бы извиняясь, добавила, — Одна из наших горничных постоянно что-то подобное обсуждала с другими.       — Факт перерождения не доказан, но все может быть. — Айзек философски пожал плечами. — В любом случае, любые знания — это хорошо.       — А еще у меня бывают странные сны. Они такие четкие. Я будто вижу себя в теле другого человека… — уже ни на что не надеясь, выдала Эмилина, опять заставив друзей удивленно на нее посмотреть.       — Может быть, что ты действительно что-то вспоминаешь из прошлой жизни… — пробормотал Айзек, которому явно требовалось полностью перестроить свое понимание мира после таких новостей.       — А ты помнишь свое имя из снов? — заинтересовалась Милена.       — Кажется… Кажется во сне кто-то звал меня Юлианной. Юлианна Шосс де Тантар. — глаза Эмилины, как и на уроке истории, опять будто уставились в пустоту и затуманились.       — После уроков пойдем в библиотеку, попробуем найти что-то про эту Юлианну! — утвердила Мила и поспешила на занятие, до которого оставалось совсем немного времени.