Часть 66. Тайна Цзян Луна

Сюй Юн развернул книжечку и начал читать. Сказать по правде, читать было трудно. Многие иероглифы были написаны почти не так, как он привык, и сначала приходилось догадываться из контекста. Но удивительное дело, многие из них начинали вспоминаться, хоть Сюй Юн точно знал, что в школе их не видел. Память подбрасывала их значение как яркие вспышки. Постепенно он вчитался. Это оказался дневник. Куча цифр, видимо даты стояли впереди каждого отрезка текста. Но явно отсчёт был не от Рождества Христова. Летоисчисление было другим. Сначала Сюй Юн думал, что Цзян Лун записывал сны. Но постепенно понял, что это видения. «Вот он, дар Цзян Луна!» — подумал юноша, и вчитавшись, осознал, что снова читает новеллу, написанную другом, ту самую, внутри которой он сейчас находится. Но это ведь невозможно, не мог же А-Шу быть Цзян Луном. Или мог? В итоге получалось, что Цзян Лун узнал всё, что случится с его школой и с ним самим, и потерял смысл что-либо делать. Последняя запись была о том, что он понимает, что Чжао Фэн хочет его убить. И он не будет сопротивляться, потому что умирать на алтаре он не хочет. Умереть быстро было для него более предпочтительным. Вот почему он не сопротивлялся. Сюй Юн был ошарашен. — Вот же идиот. Он, если на то пошло, мог бы просто уйти из школы. Сбежать и всё. Мог бы поговорить с учителями, рассказать про свои видения. И те бы уже могли спасти школу. А он просто предпочёл умереть. Почему? Сюй Юн сидел на ступеньках и смотрел на книжечку в руках. — Итак, он погиб от рук Чжао Фэна и... возможно, перенёсся в наш мир в тело А-Шу. Вероятно ли такое? Кажется, А-Шу говорил, что тоже когда-то чуть не погиб, и Ван Ли вроде тоже. Мы все трое были выжившими. Как я мог забыть об этом? Имеет ли это значение, или же наше прошлое набор случайностей? — Система, может ты слышишь меня? — Система слушает пользователя, невзирая на то что ещё не вечер! И её могут засечь, — отозвалась Система, и голос её, если так можно сказать, был удивлённым. — Я нашёл дневник Цзян Луна. В ней вся новелла, которую, как ты сказала, написал А-Шу. Получается, это он? А-Шу и есть Цзян Лун? — Пользователь, — Система замолчала, а Сюй Юн подумал, что она сейчас отключится, как уже делала ранее. — А-Шу не был Цзян Луном, сожалею. Хотя версия интересная. Душа Цзян Луна идёт по пути перерождения с момента смерти в этом мире. Осталось лишь провести обряды. После завтрашнего получения меча и изменения вашего имени, Мин Ю Чжанфэй получит такую возможность. — Как тогда А-Шу узнал всё, что случилось? — Система... Система не может ответить на этот вопрос. — А за баллы? — Система не может ответить и за баллы. — Ладно. Жаль конечно. Тогда ответь мне, почему Цзян Лун никому ничего не рассказал и почему он не сбежал? — Это я могу рассказать. Молодой человек пытался рассказать учителям. Но на тот момент Мин Ю Чжанфэй его не слушал, думал, что это полный бред. Он был занят и зол. Одно из расследований зашло в тупик. А тут Цзян Лун, со своими глупостями, как думал Учитель. — Почему он так думал? — Демоны давно отделены барьером от остальной части населяющей этот мир. Они и раньше-то не особо старались наведываться в земли людей, разве что когда был голод. А когда был создан щит, они просто уже не могли его пересечь. — Так... так значит ничего не случится! — Сожалею, но случится. Именно сейчас демоны опустошили последнюю из трёх маленьких школ и идут сюда. К Празднику Урожая они уже здесь будут. — А ты знаешь, почему Цзян Лун просто не сбежал? — Ученики не могут сбежать из школы. На каждом ученике печать. Когда он поступает на обучение, получает две печати на обе ладони. На одну от воровства, на другую от болтливости. — Что значит, от воровства? Ученики же не воры. — От воровства ученика, — поправила Система. — Ученик ценность школы, сокровище, в него вложены знания, время учителей, силы и даже деньги. Если все будут свободно ходить по деревням, уходить когда захотят и возвращаться, их будут воровать. Чтобы те научили быть заклинателями, или как лекарей, или чтобы выкачать силу, или в жёны своим дочкам, чтобы их дети были заклинателями. Поэтому ученик не может выйти за стены без разрешения. Если оно дано, как сделает ноги, они сами поведут его домой. Физически. Сами развернутся и пойдут. А если кто-то покусится на юношу-заклинателя, сразу возникнет защитный барьер и выброс ци. Злоумышленник будет наказан. Ну и знания, сам понимаешь, никому не должны достаться. Так что уйти он не мог. Его историй никто не слушал. Пока ещё не дошли вести о трёх уничтоженных маленьких школах на окраине южной границы. И до Праздника Урожая они не дойдут. А потом поздно будет. А уйти никак. И Цзян Лун решился. Он подумал, что его смерть спасёт этот мир. Он единственный подходящий по возрасту кандидат на жертвоприношение. Но если он погибнет раньше, то демонам не удастся провести обряд и обрести за счёт этого силу. А с этой силой они почти неуязвимы. И хоть школу бы он не спас от гибели, но зато демоны не стали бы сильнее. Их разрушения были бы остановлены. Мир был бы спасён в итоге. — Ничего себе, да он пожертвовал собой, получается. — Сюй Юн был оглушён и испуган. — А если я не найду способ, мне тоже придётся себя убить, чтобы хоть если не школу, так мир спасти? — Это на ваше усмотрение, но Система очень надеется, что пользователь найдёт более разумный выход. Сюй Юн сидел на ступеньках и смотрел на книжечку. — Система, скажи, а где место алтаря, ну, где именно я должен погибнуть? — Так вот же оно, хост! — Где? — Прямо перед тобой, внизу. Это не просто красивая площадь. — Это сакральное место жертвоприношений? — Ну, тут не так уж много было жертвоприношений. То есть вообще за существование школы не было, но есть разные легенды. Когда-то в этом месте был проведён обряд и, если мне не изменяет память, все озёра как раз таки наполнились ци и в них родились лотосы. Школы тогда ещё не существовало. Но заклинателю пришлось таки отдать свою жизнь, чтоб это место стало отмечено силой. Однако никаких записей, кажется, не сохранилось. — А ты откуда знаешь? — Ну... предположим, я уже тогда... существовала. — Ничего себе, Система, да ты старушка! Но как он это сделал? — Как он это сделал, неизвестно. Но сила возникла, а вместе с ней барьер, и он, кажется, лет тридцать, а то и больше укрывал эти места. Чужаки с дурными намерениями не могли попасть в место силы. Именно благодаря этому месту возникли легенды о Персиковом источнике, где можно самосовершенствоваться практически ничего не делая. Озёра наполнились светом и лотосами, каждый из которых мог сделать обычного человека могущественным заклинателем, вечно молодым, красивым и сильным. Это лучше даже чем если бы найти алмаз или золотую жилу. — А он точно погиб? — Ну, говорят, ему пришлось собой пожертвовать, а выжил он или нет в итоге, никто не знает. — Страшно-то как. Сюй Юн задумался. — Значит поэтому они решили провести обряд именно здесь? — Да. Такого места нет в других школах. Поэтому демонам очень важно именно эту школу захватить первой из крупных. В этот момент раздался оглушительный звук, как будто какие-то чокнутые люди стали с ожесточением бить по какой-то жестяной пластине молотом, не меньше. — Что это, Система? — Время обеда настало. Тебе нужно вернуться в Павильон Расследований. Каждый Павильон питается в отдельных столовых. И рацион у них разный. — Куда мне идти? — Хост желает навигатор? Перед глазами появился план школы с очерченной синей полосой до пункта назначения. — Сколько? — Десять баллов. Смотрите, откажетесь, будете плутать, а когда доберётесь, еды уже и не останется. — Ладно, Система. Пусть будет так! На экране возникла цифра 8390.