Часть 40 (уроки)

Весь последующий учебный день проходил спокойно, особенно у нашей знаменитой троицы. Честно говоря, он ничем не отличался от любого другого дня, кроме того, что не было проверочных. У близнецов Уизли была похожая ситуация, кроме пятого урока по ЗОТИ. Сразу же при входе в класс Кейл сказал им это. — Джордж, Фред Уизли, расселись: один в одну часть класса, другой в другую. На моих уроках вы будете сидеть именно так. Вы можете трепать нервы кому угодно из профессоров, но только не мне. — Да, профессор. Были вынуждены хором ответить близнецы, разбредаясь по классу. Откуда о них мог знать новый профессор — всем было непонятно. Но поскольку братья не хотели об этом рассказывать, то все просто решили сойтись на том, что эти двое уже давно известны своими шалостями среди преподавателей, и об этих двоих профессора просто решили предупредить нового коллегу. Звучало логично, да, собственно, так оно и было, но Кейл, помимо этого, был знаком с ними лично и прочёл всю серию «Гарри Поттера», так что ожидать иного поступка с его стороны было бы странно. Как никак, дисциплина в классе — залог спокойного урока и целых нервов, а у красноволосого их и так было слишком мало. Да, белая звезда, спасение мира и путешествия по мирам не помогают сохранять здоровую нервную систему. Далее мы перейдём к другой группе ребят. У них было бы всё спокойно, если бы не Чхве Хан, изучающий этот волшебный мир словно ребёнок. Приведу в пример занятие с Помоной Стебль, и вы поймёте, как приблизительно прошёл их день. — И вот таким образом мы аккуратно пересаживаем растение в горшок. А теперь подойдите каждый к своему месту и попробуйте повторить всё ранее мною продемонстрированное. Только учтите, что вашим полугодовым проектом будет уход за вашим ростком. И только тот, у кого он зацветёт, получит не только наивысший балл, но и пятьдесят очков для вашего факультета. А сейчас можете приступать. Ученики тут же взялись за горшки, лопатки, почву и всё остальное, необходимое для этого задания. Вот только если оборудование можно назвать общим, то растение у каждого было своё, и одному брюнету оно не досталось. — Эм... Профессор Стебль? Где я могу взять саженец? Тихонечко подошёл к профессору мечник. — Точно! Чхве Хан, сейчас. Совсем забыла, что в этом году вас на одного больше. — Профессор Стебль, подойдите, пожалуйста! У нас тут ЧП! — Чхве Хан, возьми вон тот горшок. Я сейчас. — Х-хорошо... Пока мадам убежала разбираться, что же такое случилось у её учеников, Чхве Хан покорно принялся выполнять указания. Подойдя к полкам, он взял один из горшков, в сторону которого, кажется, указала профессор, после чего принялся пересаживать растение. Только вытащив его из горшка, раздался громкий, но ещё не пронзительный крик. Поначалу корень быстро повысил свой голос, но, так и не дойдя до оглушительного ультразвука, резко замолчал и завис прямо у мечника в руках. Все взгляды были тут же направлены на эту парочку: на мандрагору и Чхве Хана. Мимо ушей мадам Стебль, разумеется, не мог пройти этот, пусть и пятисекундный, но крик. Она только собиралась что-нибудь предпринять, но, повернувшись в сторону ещё одного ЧП, вскоре застыла, любуясь молчащей и застывшей, не двигаясь, мандрагорой, что совершенно не свойственно данному растению. Ни у одного волшебника ещё не получалось её заткнуть, хотя стоит признать, что никто толком и не пытался это сделать. Всем волшебным миром было принято решение остановиться на небольших исследованиях одного профессора и больше не подвергать такой угрозе свои барабанные перепонки. Чхве Хан тупо посмотрел на мандрагору в своей руке, но, вскоре поняв, что совершил ошибку, быстро извинился и сунул растение в горшок, в котором ему и место. — Простите, профессор Стебль. Я, кажется, перепутал горшки. И теперь этот большой лоб ростом метр восемьдесят стоял с видом побитого щенка, опустив вниз голову и отводя взгляд. — Ничего, Чхве Хан, это и моя ошибка тоже. Мне ещё несколько дней назад надо было перенести отсюда всех мандрагор. Главное, что никто не пострадал, но всё же отныне будь немножко повнимательней. Договорились? — Да, профессор. Теперь наш щенок выглядел уже менее побитым. — Вот, держи нужный горшок и присоединяйся к остальным. Женщина подошла к полке, на которую ранее в спешке указала, и, взяв нужный для занятия саженец, протянула своему ученику. — Катрин, смотрю, ты уже почти закончила. Будь любезна, помоги мне с мандрагорами. Произнесла профессор, подготавливая тележку и уже начиная заставлять её мандрагорами и иными нужными ей вещами. — Да! Иду, мадам Стебль! Крикнула девушка, снимая грязные от почвы и удобрений перчатки. Она тут же поспешила к своему декану, кинув при этом взгляд на своего друга, у которого саженец, несопротивляясь, спокойно вставал в свой новый дом, в то время как у других учеников они сопротивлялись пересадке, всячески протестуя их действиям. И вот, уже идя по оранжерее вместе со своим деканом, девушка начала разговор. — Чхве Хан прямо укротитель мандрагор, да и не только их. — Что ж, это звание ему подходит. Впервые вижу, чтобы так себя вели эти растения. Ей-богу, чудо какое-то. Сделав небольшую паузу и что-то обдумав, женщина в возрасте продолжила. — Может, это так его магия влияет на них, которую он неосознанно выпускает? Кто знает? Пожала она плечами. — Магия? А, точно, профессор Макгонагалл что-то говорила по этому поводу. После этих слов Помона Стебль немного наклонилась к девушке и тихо произнесла. — По секрету директор всех учителей заранее предупредил о его магии, которую он относительно недавно научился контролировать. — А что в этом такого секретного? До конца не понимала Катрин. — Чтобы не сеять панику. С такой силой все мы встречаемся впервые. Но Чхве Хан, как я уже успела понять, мальчик хороший. Сомневаюсь, что он способен полезть в драку с использованием своих сил. Такие, как он, и муху не обидят, что уж говорить о большем? Правда, некоторые достаточно серьёзные пробелы в знаниях у него есть. Но паренёк трудолюбивый и мигом вас всех догонит. Профессор остановилась, дойдя до места назначения, и стала расставлять горшки. Катрин, разумеется, тоже к ней присоединилась. Для неё такие занятия не были чем-то новым после многих часов, проведённых в оранжереях, находящихся в стенах данной школы, наедине с растениями, где лишь издалека слышны шаги мадам Стебль, которая в это время тоже ухаживает за своими любимцами. — Профессор, вы так говорите, как будто уже хорошо успели узнать его. Но он ведь поступил только в этом году, и это только первый день. Как же так? Он, конечно, добрый, но не рано ли вы так его нахваливаете? — А что такое? Разве ты сама с ним не общаешься? Я видела его в вашей компании с Седриком и Винцентом. — Ну, просто вы так в нём уверены. Выглядит так, как будто вы сделали слишком поспешные выводы. Хотя мне и самой он таким показался. — Я прожила уже немалую жизнь и за все эти годы успела научиться разбираться в людях. Чхве Хан прибыл к нам ещё летом. Так вышло, что я в этом году прибыла в школу на месяц раньше, чем обычно, и, хоть я все это время занималась кое-какими делами, всё равно периодически встречала его и видела, как он усердно тренируется контролю над своей магией, а также как он играет с младшеньким, тоже поступившим в этом году в Хогвартс. Поверь, этого достаточно, чтобы понять, что человек хороший. Так что сама тоже учись наблюдать и подмечать. В жизни это тебе ещё пригодится, и не раз. — Вот как. Спасибо за совет. — Ладно, на этом пока остановимся, позже я сама с этим закончу, а пока пошли, вернёмся к классу. — Да, профессор. В это время наш маленький дракончик спокойно себе учился. Он отвечал на вопросы профессоров наравне со всеми и по максимуму пытался впитать в себя всю новую поступающую информацию об этом мире. Одним словом — образцовый ученик. У малыша до окончания оставшегося учебного дня успели пройти такие уроки, как трансфигурация, история магии и урок заклинаний. Причём лекцию по истории Раон посчитал очень нудной. Собственно, здесь его мнение совпало со всеми остальными учениками школы. Разумеется, дракончик не мог не сравнить услышанную лекцию с тем, как интересно рассказывает и обучает его отец или тот же Эрухабен с Розалин. Так что на уроке малыш вскоре перестал слушать старого призрака и самостоятельно зарылся в учебник по истории, который был написан намного интереснее скучного однотонного бормотания на весь класс. А урок с профессором Макгонагалл и последний урок с профессором Филиусом Раону очень понравились. После урока заклинаний они с Флитвиком немного разговорились, и декан Когтеврана угостил нашего дракончика чаем, а также дал несколько советов начинающему волшебнику. *Правду говорил Роберт о том, что он очень хороший.* Правда, увидеть знаменитый танец кексиков так и не получилось. Раону было как-то неловко посреди разговора просить об этом, да и резко менять тему на свои хотелки было бы некультурно, но вместо этого профессор предложил как-нибудь ещё зайти к нему в кабинет на чай. На что Раон, разумеется, согласился, про себя подметив, что стоит угостить профессора яблочным пирогом.

***

Также, наверное, стоит пояснить, на какие именно уроки и с кем ходит наш Раон. А именно: помимо семи обязательных предметов, есть ещё и дополнительные, как минимум два из которых обязан выбрать ученик, начиная со второго курса. Так вот, предметы, которые изучает наш дракончик. Обязательные предметы: 1) Заклинания (с 6 курсами); 2) Зельеварение (с 4 курсами); 3) Защита от темных искусств (с 7 курсами); 4) Астрономия (с 5 курсами); 5) История магии (с 6 курсами); 6) Травология (с 5 курсами); 7) Трансфигурация (с 6 курсами). Дополнительные предметы: 1) Алхимия; 2) Уход за магическими существами; 3) Прорицания; 4) Изучение Древних рун. Было ещё три дополнительных предмета, которых нет в его расписании. Дело в том, что магловедение дракончику было неинтересно, так как он знает, как живут обычные люди, а об интересных для него людских технологиях гораздо больше расскажет его отец, если попросить. Курс трансгрессии он решил не посещать, хоть и мог быть допущен вместе с другими шестикурсниками, так как он был платным и только и делал, что подготавливал учеников для сдачи экзамена по трансгрессии. Наш дракончик уже может телепортироваться куда захочет, так что сдать этот экзамен официально будет для него простой задачей и без подготовки. Далее идёт нумерология, которую Раон уже хотел посещать, но ей повезло меньше, чем алхимии, и учеников набралось слишком мало, из-за чего этот курс был отменен.