Часть 58

      Всю последующую неделю мы с Тесс ходили по разным филиалам гильдии магов, доказывая им существование магии света. На мою подругу выпала, пожалуй, самая сложная задача — показывать им свои заклинания.              Особенно старые маги, да и новые тоже, заинтересовались заклинанием «Флаг света». Маг создавал флаг, состоящий из света, и втыкал его в землю. Он увеличивал силу, скорость и реакцию всех союзников на пять процентов, а также не давал пасть под иллюзии, проклятия слабости, болезней и тёмных способностей.              Стоило увидеть их лица, когда они и правда ощутили прибавку в силе. Именно после этого вся гильдия магов была готова спонсировать наш проект и распространить его по всему континенту.              На следующий же день новость об открытии нового элемента оказалась на первой строчке во всех газетах. Мы с Тесс не хотели, чтобы наши имена были известны как открыватели света, поэтому нас и правда не упомянули в газетах, но строчка о том, что «двое студентов первого и второго курса открыли элемент», всё же присутствовала.              А к концу недели Эмили и Гидеон успели сделать несколько артефактов для определения элементов — не без помощи Сильви. Директриса Гудскай приказала, чтобы один остался в академии и чтобы каждый студент проверил, нет ли у него предрасположенности к магии света.              Стоит ли говорить, что мы с Тессией сильно занервничали, узнав, что к началу следующей недели станем профессорами двух новых предметов — «Теория магии света» и «Практика магии света»? Думаю, не стоит.              Из-за того, что предметы были новыми, студентов, обладающих этим элементом, обязали ходить на уроки — а их было больше ста во всей академии, а профессоров всего двое… Нам нужно было обучать всю эту ораву одновременно, при этом три раза в неделю. Казалось, Синтия хотела, чтобы уроков было ещё больше, но когда мы напомнили ей о наших других обязанностях, она снизошла до трёх.              Всё было готово — аудитория на сто с лишним человек, студенты и даже профессор… Вот только сам профессор был совсем не подготовлен к тому, что будет выступать перед целой толпой.              — Я правда не хочу туда входить… — прохныкала я, опираясь на стену напротив своей аудитории.              Даже с закрытой дверью я могла слышать весь шум и гам, что там творится, а с моим хорошим слухом это было почти как вход в ад. Оставалось только открыть и войти, чтобы и правда там оказаться.              Арт с Сильви на голове успокаивающе положил мне руку на плечи, приобнимая.              — Поверь мне, Лилит, это не так сложно, как тебе кажется. Может, сейчас они и шумят, но как только ты войдёшь, они замолкнут.              Сказав это, он подтолкнул меня к двери и положил мою ладонь на ручку, а свою — поверх моей.              — Я ведь знаю, что ты справишься на все сто, — и открыл дверь.              Обернувшись в последний раз, я увидела его уверенную улыбку. Оставалось только устало вздохнуть и, нацепив привычную маску холодности, шагнуть вперёд.              Как только дверь позади меня захлопнулась, студенты замолкли и обернулись, чтобы посмотреть, кто вошёл. Увидев меня, направляющуюся к трибуне, они начали перешёптываться.              Видимо, сейчас у меня такая же ситуация, что и у Арта в первый раз. Студенты испытывали недоверие и хотели поглумиться над первокурсницей, которая стояла на трибуне как какой-то профессор. Но, что удивительно, никто так ничего и не сделал — они лишь замолкли и расселись по своим местам. Кажется, тот факт, что другой первокурсник тоже стал профессором и сейчас вполне успешно вёл лекции, их кое-чему научил.              — Ну что же. Должна признать — я ожидала совсем другой реакции на то, что первокурсница будет вести уроки совершенно нового элемента. Видимо, профессор Артур научил вас тому, что даже новички могут рассказать вам что-то новое, — приподняв уголки губ, немного насмешливо сказала я, и некоторые студенты хмыкнули. Увидев их лица, я поняла, что это те самые, которые учатся у Арта.              — Должно быть, вы все удивлены, что за какую-то неделю весь Дикатен узнал о существовании нового элемента. И ещё больше — что вы будете первыми магами света на континенте, обученными какой-то мелкой девчонкой, — задумчиво осматривая незнакомые и немного знакомые лица, продолжила я. — Поверьте, я и сама удивилась, когда меня выбрали на эту должность.              — Вы можете называть меня просто Лилит, ведь я не претендую на место профессора по элементу, который открыли совсем недавно. Да и что там говорить — я даже не имею предрасположенности к этой магии, — спокойно пожав плечами, я на секунду замолчала. — В этом классе мы будем изучать лишь теорию новой магии. На практике же вы будете применять то, чему я вас научила, так что советую вам не спать на моих уроках. Потом вам наверняка придётся несладко. Уж поверьте, профессор по практике по голове не погладит и уж тем более не станет разжёвывать вам материал, который вы уже прошли.              Вспомнив Тесс, которая была такой же… жестокой в преподавании, как и я, я невольно усмехнулась.              — Надеюсь, все это уяснили и в дальнейшем постараются стать хорошими светлыми элементалистами. Будут ли какие-то вопросы?              Хлопнув в ладоши, поинтересовалась я. Неожиданно одна из девушек неуверенно подняла руку, и я кивнула ей, давая право говорить.              — Судя по тому, как вы говорите о нашем профессоре по практике, вы знаете, кто это будет? Можете сказать нам? — тихо спросила она, глядя мне в глаза.              — Конечно… Ваш профессор — наша уважаемая президентша студсовета — Тессия Эралих. Как удалось выяснить, она, как и вы, владеет элементом света и, к тому же, уже имеет опыт в его использовании, так что уроки с ней будут намного интереснее.              Студенты, услышав мой ответ, радостно заулюлюкали, в особенности мужская половина. Они, видимо, были очень рады, что «лунная принцесса», как её прозвали в академии, будет им преподавать.              Дав им немного времени порадоваться этой новости, я хлопнула в ладоши, привлекая внимание.              — Раз теперь интервенция закончена, мы можем начинать сам урок. Некоторые из вас наверняка задаются вопросом: почему только сейчас открыли новый элемент? Зачем для того, чтобы определить, есть ли у вас сродство к нему, нужен специальный артефакт?              Замолкнув, я увидела замешательство на лицах многих.              — Причина проста — в мире попросту нет такого элемента, как свет, хоть он, казалось бы, повсюду. Для того чтобы вы показали его миру, вам нужно прибавить к чистой мане свою собственную — светлую. По этой же причине мы так долго не могли открыть новый элемент — он кроется внутри вас, и, к тому же, пробудить его довольно сложно.              Во время моих слов многие из присутствующих открыли тетради и активно записывали. Другие, не делавшие этого, заинтересованно слушали, запоминая.              — На первом занятии практики ваш профессор постарается пробудить у всех скрытую способность. Жаль, что она всего лишь одна, поэтому для этого потребуется довольно много времени, но вы ведь хорошие. Подождёте, — хмыкнув, закончила я, и студенты рассмеялись.              Лекция продолжалась — за один час я успела объяснить практически весь начальный материал. Студенты, поняв, что я не такая страшная, какой кажусь на первый взгляд, начали задавать уточняющие вопросы и просто интересоваться новым элементом.              Уже к концу я даже поняла, что мне понравилось преподавать. Учащиеся на самом деле не были такими шумными — слушали внимательно, записывали. Они даже казались разочарованными, что лекция закончилась так быстро.              Хоть я и обучала многих — Арта, Тессию и Сильви, — но это было скорее помощью друзьям стать сильнее, чем настоящим учительством. А вот эти студенты, похожие на птенцов, ступивших на неизведанную территорию, и правда дали мне почувствовать радость… учителя? Хм, пожалуй, так и есть.              — На этом заканчивается наш первый урок, студенты. Спасибо, что слушали так внимательно и заинтересованно, — тепло улыбнувшись, сказала я им. — Увидимся на следующем занятии!              Многие из студентов выкрикнули: «До свидания!» и побежали к выходу, как только прозвенел звонок. Хоть некоторые из них были старшекурсниками, они всё ещё оставались такими детьми.              С радостным настроением я тоже вышла из аудитории и на полпути встретила Арта.              — Ты был прав. Обучать студентов оказалось и правда весело! — улыбнувшись, сказала я ему, заставив его рассмеяться.        бечено