Глава 1

В маленькой комнатке зазвенел будильник, на кровати зашевелилось одеяло и вскоре из-под него показалась большая рука, которая стала нащупывать звенящие часы. Попав, наконец, по кнопке, рука снова скрылось из виду, а через пару минут её хозяин всё-таки встал, протирая глаза. Владелец комнатушки представлял собой крепкого, высокого парня лет 19-20, каждая часть тела которого казалось несуразно большой, особенно когда ты понимаешь, что ему было всего 16. Короткие русые волосы давно не видели расчёски, а круглые карие глаза выражали какую-то детскую наивность. Зевнув, юноша неряшливо заправил кровать и тихо вышел из комнаты. Все помещения в его квартире были больше похожи на чуланчики: они были маленькими и тёмными. Самой крохотной была комнатка нашего героя – в ней едва ли помещалась кровать, шкаф, стол и тумбочка. Тумбочка и половина шкафа были заняты огромной массой учебников и тетрадей, из которых отсилу половина была рабочей, а остальная часть была либо не закончена по причине того, что парень вовремя не нашёл их и, посчитав потерянными, заменил, либо это были давно исписанные или порванные вещи, которые их хозяин всё никак не мог выбросить. Вторая половина шкафа была предназначена для одежды, коей у юноши было немного. Письменный стол тоже редко использовался по назначению – он по большей части был завален учебниками, которые не поместились в шкаф, и грязными вещами, которым редко удавалось добраться до стирки и уж тем более до шкафа. Вторая комната была чуть побольше первой и вмещала в себя 2 кровати и шкаф. Она была гораздо светлее и уютнее, а главное – намного чище. Здесь жили бабушка и дедушка мальчика. И последнюю, третью, комнату занимала кухня – под неё пришлось отдать самое просторное помещение, так как в другие комнаты стол, стулья и кухонный гарнитур просто бы не поместились. Но вернёмся к нашему герою, которого, кстати, зовут Саша. Закинув в себя пару самодельных бутербродов, наскоро умывшись и одевшись, он покидал вещи в рюкзак и вышел из дома, тихо прикрыв за собой дверь. Школа, в которой парень учился, была примером самого обыкновенного учебного заведения, где учатся дети, представляющие самый низкий социальный слой и не мечтающие о хорошем будущем. В таких учреждениях люди, в особенности мальчики, часто бывают жестокими и в то же время необыкновенно дружными, особенно, если есть против кого объединяться. И, к сожалею, мальчиком для битья в 10 «б» выпала честь стать нашему герою, хотя, по сути, он был сам в этом виноват – Саша был бесхребетным существом, мало похожим на взрослого самостоятельного мужчину и больше походил на наивного и глупого ребёнка, которого легко обидеть или обмануть. В этом, естественно, была несравненная вина самого парня, ибо он сам не хотел ничего менять, точнее, может быть и хотел, но не предпринимал никаких попыток для достижения этой цели, однако в его бедственном социальном положении были виноваты и его родители, точнее, бабушка и дедушка, которые его воспитывали – с первого взгляда мальчик мог показаться недоразвитым, и, в принципе, всё было именно так – недалёкость в любой сфере, будь то наука или жизнь, была связана с тем, что в детстве ему очень недоставало внимания, потому что взрослые всегда пропадали на работе и он был с малых лет предоставлен сам себе. Тут возникает вопрос: ведь обычно в таких ситуациях люди наоборот взрослеют быстрее и с детского возраста становятся самостоятельными! И да, так тоже бывает, но в нашем случае, к сожалению, этого не произошло – юноша от рождения не был наделён большими умственными способностями, а полное отсутствие развития и вовсе, кажется, уменьшило и без того небольшой мозг. В результате казавшая незначительной ошибка – он всё-таки научился читать и писать и смог поступить в школу – привела к той жизни, которую и проживает сейчас наш герой – бессмысленной и неясной, отравленной непониманием и вечной травлей. Как вы уже, думаю, догадались, друзей у Саши не было, было лишь трое знакомых, да и то недолюбливающих его: первой и, пожалуй, самой верной, была Рита Гориллова, девочка с сердцем пацана, как она сама себя называла, однако из-за подобных характеристик у неё были большие проблемы в общении с одноклассницами, вследствие чего она предпочитала мужские компании. Нашего героя она презирала и общалась с ним чуть ли не из жалости, и часто бывало так, что она защищала его от обидчиков, а не наоборот. Второй была Лиличка Бахмутова, которая относилась к «ангелам», то есть к людям, желающим жить со всеми в мире, а потому поддерживать хорошую связь с этим противным бесхребетным созданием входило в её обязанности. Последним человеком, которого можно считать знакомым нашего героя, был староста класса Коля Щукин, который так же, как и Лиля, по долгу должен был общаться со всеми в классе, и Саша не стал исключением. Пожалуй, стоит отметить ещё 2 людей, которые выделялись из толпы, но не хорошим отношение или умом – нет, они отличались излишней жестокостью и готовы были поддержать любую драку или любую травлю в независимости от её причины. Это были два брата Кощеевы, и фамилия говорила сама за себя – лысые и худые, парни были неразлучным дуэтом самых невыносимых мучителей нашего героя. Однако мы снова отвлеклись. Преодолев 4 квартала вдоль старых, похожих на его собственный, домов, Саша вошёл в кабинет и сел на 5 парту ближнего к окну ряда. Вслед за ним вошла девушка, которая безответно поздоровалась с девочкой, стоящей у двери, и села на первую парту самого дальнего от нашего героя ряда. Вошедшая была настоящей красавицей: её длинные, закрывающие всю спину, чёрные волосы были заплетены в мощную косу, а необычно яркие голубые глаза немного странно смотрелись на лице грузинки. Её звали Миаха, хотя в классе её звали «юродивой», так как её поведение всем казалось необычным – девушка ни с кем особо не дружила, но при этом неизменно со всеми здоровалась и помогала по первой просьбе, хотя с годами её всю реже и реже об этом просили – светлая и нежная аура девочки почему-то отпугивала окружающих, и сейчас едва ли кто-то из почти 40 человек здоровался с ней или желал заговорить, да что там – даже Кощеевы её не трогали, хотя обычно они не брезгали поиздеваться над девочками, и такое отчуждение со временем вынудило девочку стать более спокойной и закрытой, поэтому сейчас она была белой вороной среди стаи коршунов. Тут вы могли заметить, что положение Миахи и Саша очень похожи, но почему тогда над ней никто не издевается? Неужели всё дело в том, что она девочка? Нет, это не совсем так. На самом деле наш герой просто позволяет так к себе относиться и потому его презирают и не воспринимают всерьёз, а молодая грузинка, напротив, никогда не позволит унизить ни себя, ни других, а потому многие прониклись к ней уважением. Однако не успел мальчик устроиться на своём месте, как стоящие неподалёку парни, хищно улыбаясь, сказали: - Гляньте, брошенный пришёл! Ну как дела, сиротка? Парень тихо вздохнул и ничего не ответил. На самом деле он уже привык к подобному обращению и давно не обращал на подобные подколы внимание, ведь они были не беспочвенны – у Саши и вправду не было родителей. Точнее нет – они были, однако юноша не жил с ними и почти не общался. Его мама, красивая и очень умная женщина, бросила его, собственно, так же, как и мужа и родителей, когда ему был всего один год и с тех пор ни разу не связалась ни с кем из своих родных. Где она теперь, что с ней – он не знал. А вот отец, Родион Романович Иглин, оказался более ответственным родителем, и, хотя он тоже отказался от сына, в отличие от матери поддерживал с ним весьма тёплые отношения и даже иногда приезжал повидаться, при том что сам мужчина жил в 42 километрах от Дзержинска, в Нижнем Новгороде, и имел семью, состоящую из жены Татьяны и 4 детей. Также плюс Родиону Романовичу можно было поставить за то, что он не настраивал свою новую семью против сына, а наоборот, способствовал развитию дружеских отношений между ними. Но несмотря на всё вышесказанное Саша всё равно оставался «сиротой при живых родителях», из-за чего часто подвергался насмешкам со стороны одноклассников, однако отсутствие полноценной семьи было не единственной причиной для насмешек: над ним часто издевались из-за слишком высокого роста, из-за его наивности, из-за незавидного финансового положения, а также из-за его имени, точнее, из-за фамилии и отчества. Дело в том, что его звали Расколов Александр Родионович. РАСКОЛОВ Александр РОДИОНОВИЧ!!! Думаю, вы поняли, что именно здесь не так, и, к сожалению, одноклассники нашего героя тоже быстро это осознали, и имя парня стало причиной очень частых шуток, вроде: «А где же твой топор?» или «Ты когда собираешься Саламандру убивать?» А тут ещё так совпало, что их классная руководительница, Анна Павловна Ящеричкова, была прям точной копией героини Достоевского: толстенькая, маленькая и противная, но, в отличие от своей выдуманной сестры, на самом деле была уже старой и вся школа всё никак не могла дождаться, когда же она уйдёт на пенсию, хотя старшеклассники поговаривали, что они ждали этого, будучи ещё в начальной школе… И, естественно, она была учителем литературы. Благодаря одноклассникам Саша с ранних лет с лихвой ознакомился с самыми яркими моментами содержания романа и просто возненавидел его, да и в принципе ни с литературой, ни уж тем более с русским он не дружил, однако, иногда задумываясь, правда ли он похож на Раскольникова, пришёл к выводу, что ему ближе персонаж Обломова: он такой же отвергаемый обществом человек, как и его литературный персонаж, правда, он не дворянин и не имеет слуг и проблемы у них немного разные, однако это лишь детали, да и по правде сказать, юноша прочитал не так много – всего 15 страниц – чтобы полностью судить о Илье Ильиче. Но вернёмся к Саше: он всё так же молча сидит, выслушивая насмешливые приветствия одноклассников и надеясь, что вот-вот прозвенит звонок – парень всегда старался приходить к самому началу занятий, чтобы максимально уменьшить время общения с «друзьями» - как вдруг мужские басы прервал нежный женский голос: - Оставьте его в покое! Чего вы к нему привязались? Вам что, так нравиться людей обижать? Парни обернулись – к ним под изумлённые взгляды подошла Миаха. - Думаете, он вам не отвечает, значит всё, можно с ним что угодно делать? На безоружных нападать подло! Как будто это он виноват, что у него так жизнь сложилась! Или вы думаете, впутывая его в великое произведение и унижая его, вы показываете себя умными? Нисколько! Так что не позорьтесь и оставьте его, наконец, в покое! Воцарилось долгое молчание – все недоумевающе смотрели на девушку, особенно Саша – это был первый раз, когда за него кто-то вступился… Хотя он даже не знает её имени! Тишину нарушил Артём – старший из Кощеевых: - Мда, крутой ты парень, если тебя девочка защищает! А ты, нерусь, не лезь не в своё дело! - Молчи, женщина, твой день – 8 марта! – подхватил Илья, второй брат, и обидчики громко засмеялись. - 23 февраля тоже ещё не наступило, так что заткнитесь! – сказала Рита, подходя. – Вам вообще заняться нечем? Кыш! - Слышь, сама ушла, тебя сюда никто не звал! – с этими словами Артём грубо оттолкнул девушку в нашего героя, и завязалась драка. Ну как драка – беготня по классу почти 15 человек и постоянные кидания друг в друга самыми разными предметами вряд ли можно было назвать этим словом, скорее это был бег с препятствиями, который ещё бы долго продолжался, если бы в класс не зашла учительница и ребята бы не затихли под её крик. А сегодня ей дали великолепный повод покричать, ведь как только она появилась на пороге, ей прямо в лицо прилетела… мокрая меловая тряпка. Её в порыве потасовки бросил Саша, который, к сожалению, не заметил вошедшей женщины и застыл, поняв, что натворил. Весь класс тоже замер, предвкушая последствия, и вот учительница, молчавшая почти минуту, наконец разразилась жутким воплем. - Несносные! Что вы здесь устроили? Расколов, ты совсем с ума сошёл? Вот из класса – видеть тебя не желаю! Все остальные – быстро на места! Всем 2 за поведение! Сумасшедшие! Вы меня в могилу сведёте! - Но… - хотел было возразить Саша, однако он осёкся, увидев взгляд Анны Павловны, и, опустив глаза, вышел. Бредя по коридору, парень всё увеличивал шаг, и из школы он уже вышел почти бегом, а потом и вовсе побежал, не видя дороги. Как же ему было обидно! Он ничего не сделал, а наказали его! Это несправедливо! И так всегда… ну ладно, часто. Но как же это злит! Ужасно! В такие моменты ему очень хотелось убежать и никогда больше не возвращаться в это общество, или даже… умереть. Да, иногда очень хотелось… Так он долго бежал, не осознавая, куда он точно движется, но по прошествии пары десятков минут он всё- таки остановился из-за сильной боли в ноге. Ещё когда Саше было всего 8 лет, его бабушка, Лариса Сергеевна, поняв, что к учёбе он не очень способен, отдала его на самбо, где высокому и крепкому мальчику очень нравилось – там он чувствовал себя равным с остальными и благодаря своим физическим качествам даже пользовался уважением одногруппников. Ходить на борьбу он любил гораздо больше, чем в школу, которую он ненавидел почти с первого класса, но счастье длилось недолго – из-за одного инцидента в 6 классе нашему герою пришлось навсегда распрощаться и с самбо, и с любым другим видом спорта. 4 года назад в школу пришёл новый учитель английского языка, который быстро стал ненавистен всей школе, и класс Саши не стал исключением – в конце каждой четверти он проводил самостоятельные работы и по их результатам выставлял четверные оценки, поэтому прямо перед осенними каникулами у одноклассников нашего героя появилось яростное желание отомстить англичанину за испорченные оценки, так как весь класс дружно завалил проверку знаний и получил и от Анны Павловны, и от родителей. Все каникулы ребята планировали свою месть и с нетерпением ждали назначенного дня, однако их идее так и не удалось увидеть свет – их сдали. И, как вы возможно догадались, это сделал Саша, причём специально – мальчик в первый же учебный день рассказал обо всём англичанину, и тот смог избежать кары. Тогда он не особо думал о последствиях и лишь хотел предотвратить несправедливую – как ему казалось – расправу. Более того, ребят наказали за задумку, назначив 15 дополнительных занятий по английскому языку и лишив весь класс отличной оценки за поведение, причём ругала шестиклассников не только Анна Павловна, но и директриса. Этот случай опозорил их на всё школу – над ними смеялись из-за того, что их месть раскрыли, в то время как многие другие классы тоже издевались над новым учителем, но смеялись они недолго – вскоре один из учителей, услышав об этой истории, нашёл розыгрыш своих подопечных таким же проявлением ненависти и решил наказать их, и подобное произошло ещё во многих классах, после чего вся школа захотела узнать о том, из-за каком крысы они все страдают. Имя предателя быстро выяснилось, и, хотя никто из учителей ни разу не намекал на то, кто является их информатором, шестиклассники и сами поняли, что их сдал Саша. Однако в то время мальчик как раз заболел и не ходил в школу, а по возвращению его ждал очень неприятный сюрприз – ненависть не только одноклассников, с которыми у него всегда были очень холодные отношения, но и всей школы. Дети не простили предателя, и в тот же день нашего героя ждала расправа – ребята жестоко избили мальчика, а возможно, если бы их вовремя не заметила какая-то девочка и не позвала охранника и учителей, Сашу ждала бы куда более печальная участь. Его отвезли в больницу на скорой и вскоре объявили неутешительный диагноз: сотрясение мозга, 3 выбитых зуба, сломанные нос, рука и нога. Родственники были в шоке от таких известий, лечение обошлось очень дорого, однако след в жизни нашего героя тот случай всё же оставил: левая нога, сломанная в 2 местах, и повреждённые мышцы уже никогда не восстановилась полностью. Вследствие этого мальчик бросил самбо и по сей день иногда ощущал последствия того дня. Вот и сейчас из-за долгого бега нога начала сильно болеть и вынудила юношу остановиться. Он огляделся и понял, что ушёл очень далеко от школы и едва ли знает место, в котором оказался. Вздохнув, он засунул руки в карманы и побрёл назад, думая, что же ему делать дальше. Просто вернуться домой? Можно, но… а вдруг бабушка вернётся, например, к обеду? И что ей сказать? Она и так его часто ругает за «немужское» поведение… Вернуться в школу? Нет, не стоит… Но что же тогда делать?! На дворе стоял декабрь, поэтому через полчаса Саша окончательно замёрз, да и боль в ноге ничуть не утихала. Он уже хромал, как вдруг ему на глаза попалось странное здание, которое имело очень необычную форму: несколько входов с разных сторон вели на первый этаж, а второй разветвлялся на 3 башни, каждая из которых была увенчана странными шпилями. Видя, что туда просто так заходят люди, парень, не долго думая, решил последовать их примеру. Внутри оказалось тепло, и наш герой, сев на скамейку под винтовой лестницей, стал рассматривать дом изнутри. А тут он был ещё более необычным, чем снаружи: весь пол был выложен плиткой, по двум сторонам от входа стояли 2 колонны, какие-то невысокие столбики находились по краям и в центре, а чуть поодаль от них располагалась небольшая лесенка на 3-4 ступеньки, ведущая к красивым золотым дверям, у входа находилась лавочка, а чуть далее рядом с вешалками – 2 лестницы. Однако больше всего нашего героя поразили многочисленные рисунки, расположенные на стенах, колоннах, потолках и на тех самых золотых дверях. Картинки были с одной стороны красивые, а с другой - странные: некоторые изображали людей на природном или нейтральном фоне, на некоторых персонажи застыли, будто герои поставленного на паузу фильма, а некоторые имели очень странную графику, которую Саша нигде раньше не видел. Но главное, что отличало участников портретов от других, был большой жёлтый круг вокруг их голов и … взгляд. Их глаза пугали, но в тоже время притягивали своей загадочностью и добротой. И повсюду маленькими звёздочками таинственно горели свечи. С интересом разглядывая внутренние убранство странного здания, парень не заметил, как из золотых дверей вышел мужчина в чёрной одежде по пола и неспешно пошёл в его сторону. Саша было дёрнулся, желая спросить о предназначении этого места, но тут же смущённо сел назад, боясь, что его вновь сочтут недалёким, однако мужчина заметил этот не смелый жест и остановился. - Вы что-то хотели, молодой человек? - Это… А что это за место? – смущённо спросил наш герой. - Это православный храм. - Что? Нет, вы что-то путаете… Храм – это место для одиноких и поехавших старушек, а это… чудесно! – юноша вновь восторженно огляделся. Незнакомец улыбнулся. - То, что ты сейчас сказал, лишь клевета, придуманная атеистами СССР. На самом деле церковь – это дом Божий, место, где обитает Его дух и где мы можем общаться с Ним. И, кажется, ты уже проникся этой чудесной атмосферой! - Тогда, полагаю, вы поп? - Ну, у моей профессии множество названий: поп, батюшка, священник… Всё зависит от отношения. Саша совсем растерялся. Всё, что он знал о церкви, ему рассказала бабушка, которая далеко не лестно отзывалась и об её служителях, и об её организации в целом. Она говорила, что попы –это зажравшиеся толстые мужики, работа которых заключается в том, чтобы пичкать людей небылицами и внушать им всякий бред. К храму ему подходить строго запрещалось, но в ближайшей округе его и не было, да и не очень-то хотелось… до сегодняшнего дня. То, что юноша видел сейчас, было совсем не похоже на бабушкины рассказы… - Ты впервые в храме? – прервал его размышления священник. - Да. - Тебя как зовут? - Саша. - А меня отец Алексей. Ты из любопытства зашёл? - Нет. Было холодно, а сюда люди заходили… А для чего сюда на самом деле ходят? - Все по-разному. Кто-то что-то попросить, кто-то, наоборот, поблагодарить за полученное, а кто-то - чтобы поговорить с Богом. - Он живёт за теми золотыми воротами? - Нет, Бог … как бы сказать… живёт на небе, но не на том, которое ты привык видеть над головой. Это иное пространство, откуда Бог всё видит и слышит, все наши мысли и самые сокровенные желания, Он всё знает. А вот мы нет. Но мы можем с помощью молитвы обращаться к Нему. И отец Алексей стал рассказывать нашему герою о молитве и о Боге. Юноша внимательно его слушал, хотя многое казалось непонятным и сказочным. За разговором время пролетело незаметно и, когда Саша достал из кармана телефон и взглянул на время, на часах было уже 14.00. Тогда мальчик, попрощавшись с батюшкой, пошёл домой, про себя пообещав завтра прийти снова.