Часть 2 «Первый день»

7:50.Йокогама. Улица Коданмачи. Здание А18.Это старшая школа. Само здание состоит из 5 этажей, куда включено и нижний этаж под землей. Высокий, металлический забор, деревья на каждом шагу, удобные скамейки.Любой увидит надпись "Добро пожаловать".

Первый урок начнется в 8:00.Ученики пока отдыхают. Кто-то ест, другие сплетничают, а некоторые вообще решили поспать. Направимся на 4 этаж, кабинет химии. Класс просторный, большие окна, из которого видны жилые дома и небольшой парк. В комнате есть 24 парт, и каждые только на одного человека. Не повезло тем, кто списывает. Белые обои, доска, стол учителя, где полный бардак. Лежат тетради, непроверенные, личный блокнот, ручки, карандаши, и другие очень важные бумажки. На мониторе весит бумажка с надписью " Не включать! ".

Время 7:57.Больше половины школьников находятся в классе.Толпа парней обсуждают новую компьютерную игру, девушки сплетничают о чем-то, другие играют игры наперегоньки, остальные готовятся к уроком. И вдруг, один из учеников, по имени Касу Гри, спрашивает у всех:

—Ребята, а где Аято Мати, вы вообще в курсе, что с ней? —Она опаздает. —" Нет, она не придет. Классная руководительница сказала, что она переехала в другую школу." — сказала староста класса Намра Хоято. —Верно, в сожелению, её родители были вынуждени отвести девочку в другой город на серьезное лечение.—добавила сама классная руоводительница. Да, эта ученица раньше была активисткой школы. Участвовала во многих мероприятиях, выступала от лица школы, выйгрывала в десятках олимпиадах первые и вторые места. Но однажды, её психике пришел конец. Она перестала есть еду, аппетит пропал, она стала худощавой, у неё появились синяки под глазами. Часто кружилась голова и бывали даже частые обмороки. Короче говоря, здоровье ухудшилось. И это было связано с тем, как говорят психологи и врачи, что у неё выгорание и эмоциональный стресс. —Что вы сказали?! Какое выгорание? Шутите? У моей дочери никак не может быть такое, вы ошиблись, у неё просто проблемы в школе и всё! —Анализы говорят другое, господин. У неё и вправда проблемы, вам нужно отвезти её в частную клинику в Токио, немедленно. —Вы думаете, что мы просто так всё оставим и уедем? —Ради дочери. —Извините, но неужели все так серьезно? Не можем ли мы вылечить её здесь? —К сожелению, клиника не может вам предостовить помощь, вам нужно обратится в частную, хорошую клинику в столице. Там больше всего опытных врачей. —Что за болезнь такая у неё, что придется взять лечение в столице?! —У вашей дочери "Посттравматическое стрессовое расстройство". В итоге семья уехала в столицу, и спустя время решили все же остаться там. —Как же фигово, я раньше никогда такого от неё не видел. —Ага, и я тоже. Жаль, что она ушла, а ведь была такой... —Какой? —Врочем, лучшей. 8:01.Звонок уже прозвенел. —Так, ребята, записываем дату и тему. А пока, я познокомлю вас с новой ученицей. Ученики широко открыли глаза и уставились на учительницу. —Минус однаклассница и плюс еще одна? —Ого! У нас новенький? И тут же в класс вошла девушка. Средний рост, черные волосы средней длины, форма их же школы. —Здравствуйте... —Ребята, вот и ваша однаклассница—Нова Гроун! Не хочешь немного рассказать о себе? —Добрый день, я Нова Гроун... —Нова Гроун? Ты не местная? Ты знаешь японский?-спросили любопытные ученики. —Я приехала сюда из Леона. —Это что, Америка? —Франция, город во Франции.И мне 16 лет, я побуду тут,пока не уеду обратно домой, если нужно будет. —Хорошо, очень интересно.Садись на 3 ряд, 4 парта. Девушка села и начала доставать из портфели тетради. Спереди неё сидели 3 ученика, как парень-девушка-парень. «Так, если впереди меня парень, значит сзади тоже парень?» Да, сзади сидел мужская особь, который положил свою голову на парту и спал. «Первый урок и уже спит, можно мне также». Во время урока, Нова слышала немало шептани про неё от однаклассников. «Когда урок закончится? Уже кушать хочу, надо бы посмотреть расписания еще раз, а то память как у рыбки» Она почувствовала сзади, как парень тронул её плечо: —Девушка, у вас есть лишняя ручка? Я вам завтра верну. «Девушка? Вам? Мы же ровесники!» —Да есть, сейчас дам. Вот держи. —Спасибо. Я верну, обязательно верну. «У него очень бледная кожа, как у мертвеца.Не ест что ли?» 8:55.Перемена. «50 минут мучений, я не выдержу. Хочу в столовку, есть хочу». Когда она хотела выйти из класса, её откликнула староста: —Ты же Нова, да? Не хочешь осмотреьь школу? Я могу тебе показать всё. —Ну... Нет, я уже знаю всё что тут есть, мне не нужна помощь, спасибо! —А? Тогда ладно, хорошо. «Столовая на 1 этаже, сначала нужно повернуть влево» —Девушка! Нова услышала знакомый голосок. «Это... Тот парень?» Да, это он. Он поднял руку и подошел к ней: —Если хотите в столовую, поверните на право, так будет быстрее. «Как он узнал?» —Направо? Спасибо, а как ты узнал? —Что узнал? Что хотите покушать? —Ага. —Увидел, вот и всё. —Увидел? —Просто людям хочется поесть сразу после одного урока, вот и всё. —Правда? Ты очень догадливый. —Спасибо. Мне нужно назад. —Ага, пока! «Какой "пока"? Вот дура, еще урок не закончился» Столовая была огромная, много мест где можно спокойно покушать в одиночестве. «О да! Я такое обажаю, наконец никто не будет мне мешать тупыми вопросами, пора есть!» На завтрак обычно подают куриный бутерброд, рисовую кашу, булочку и чай. Сегодня как обычно. «Выглядит вкусно! Ну что ж, выберем куда сесть.» Она разбегалась глазами и увидела тихий и одинокий столик в краю столовки. Ей точно нужно туда. Она села на место и начала уплетать бутерброд. «Соуса мало, курицы мало, помидора нет.» Во время завтрака к ней подошли её однаклассницы.