Часть 2

в этот день класс должен был вместо уроков пойти в филармонию. но вот незадача, орловой пришла в голову гениальная мысль поставить несчастным детям целых 4 урока. безусловно, дети были весьма огорчены произошедшим известим, но, увы, ничего не поделать. пятница. 7:52, тропический уже подходит к школе, как вдруг на своем пути замечает глеба камуфляжа и вадика морского с сухариками кириешками для братвы из 2005, выходящих из магазина, который местные школьники привыкли называть белочкой из-за картинки на этом самом магазине. бунтарки, заметив тропического, начали говорить -ты чо опаздываешь, тебя мл чпокен чпокен, трахен трахен - проговорил глеб камуфляж -а тебе чо? ты с такой жопой можешь зацепиться за что-то, упасть и сам опоздаешь - монотонно пояснил тропический. ему не впервой унижения со стороны глеба. он давно хотел дать ему отпор, но понимал, что драться плохо, и его могут исключите из элитного учебного заведения МБОУ сош 66. - ты чо сказал, дурачьё? - перешёл на крик глеб камуфляж - давай в покое его оставим, опоздаем сейчас - вдруг вмешался вадик морской. - да, пошли, нас мл сбросит с 800 ступенек. ребята отправились в сторону школы, а тропический стоял в замешательстве. тут он посмотрел на время, и увидел то, что до урока осталось 3 минуты. тропический поспешил в школу. конечно, из-за того, что он был оторвой и не носил сменную обувь, процесс переодевания происходил быстрее. осталась 1 минута до урока. в попыхах тропический поспешил по лестнице, ведущей на 2 этаж, так как, кабинет, имеющий номер 28 находится непосредственно на 2 этаже. звонок прозвенел, дети, стоявшие в коридоре зашли в класс. благо, тропический успел, и не получил выговор от учителя. в классе он наблюдал его товарища синзка, поздоровался с ним, шлепнул по 5 точке, и прошел к своему месту. как только в классе оказались все ученики, мл поприветствовала их, посадила и начала знаменательную речь. - вы вообще головой думаете? вас вся школа сейчас видела!! Дима, это что за пижама? ещё и фадик в трусах пришел!! вот и разрешай вам свободную форму! - прокричала мл благо, тропическому было лень подбирать образ, тем более к 8 утра, именно поэтому он пошел в своем обыденном образе, то бишь, брюки шамана и футболка под рубашкой. после окончания знаменательной речи на повышенных тонах мл начала урок великой алгебры. на этом неимоверно гениальном уроке марианнка объясняла новую тему, если быть точнее, „ способ группировки множителей ”. Какая-то часть класса поняла информацию, донесенную до класса учителем, но другая же его часть представления не имела, как решать примеры по новой теме. первым отвечать к доске пошел Никита’ Кхренков. Он ответил не идеально, но всё же мл его ответ вполне устроил. следующим отвечать, не ожидая этого, пошел тропический, совсем не понявший тему. Через время он примерно понял, что от него требуют величайшие авторы учебника под названием „ алгебра ” и сама марианнка. несмотря на весьма неудовлетворительный ответ, мл поставила ему удовлетворительную оценку „ 4 ”. урок закончился, класс отправился на не менее гениальный урок, имеющий название „ физика”. на перемене, как и подозревал тропический, к нему подошли бунтарки, то есть, глеб камуфляж и вадик морской. - до нас слух дошел, как тебя мл наказывала за Пушкина. нам не настолько трудно было немного поднапрячься и найти видео. и конечно, мы можем его выложить.- с уверенностью произнес вадик морской. - зачем ты мне это сейчас говоришь? делаете, что, хотите, уверен, вы просто понтануться решили. - ты дурной? а на это что скажешь? - глеб камуфляж достал телефон, открыл галлерею и показал то видео, о котром шла речь ранее из уст вадика морского. мл демонстрировала свои способности полового акта и норовила снять одежонки своей жертвы. тропический не мог поверить увиденному. одно мгновение, и это видео увидит вся школа, и не только эта школа. не только школа. весь город, и не только этот. несмотря на внутреннюю тревогу, тропический хотел показать то, что ему нет дела до высказываний бунтарок. - делайте, что хотите. - проговорил с уверенностью в голосе тропический. - а мы сделаем.- ответил вадик морской. расстроенный известием тропический отошел в сторону и начал обдумывать все, что сейчас с ним произошло. неожиданно к нему подошел матвей морская волна и сказал: - ничего они с тобой не сделают, не переживай. - ты с чего это взял? откуда столько уверенности? - спросил тропический. - а это ты узнаешь потом. - загадочно ответил ему матвей морская волна. в этот же миг прозвучал звонок на урок, дети направились в кабинет физика, имеющий номер 26. после того, как дети сдали телефоны и приготовились к уроку, матвей морская волна начал свой обряд. его не волновало то, что он сидит на первой парте в поле зрения учителя, он не горел желанием запоминать новую информацию о рычагах, механической работе, подвижных и неподвижных блоках. он раскладывал карты таро, рисовал что-то на бумаге, прокалывал нарисованное иглой и во время ритуала читал заклинание: борис лов бейби донт хорт ми донт хорт ми ноу мор. в скором времени урок был закончен, дети выбежали из кабинета. тем временем тропический решил впервые за день поговорить с товарищем синзком. - ты видел, что матвей морская волна делал? - настороженно спросил синзк тропического. - конечно, весь урок за ним наблюдал. он перед уроком мне сказал что-то странное.- объяснил тропический. я тебе рассказать забыл, глеб камуфляж и вадик морской видео слить хотят, как мл меня в кабинете ювелиром называла и тд.- продолжил он. - так ты не знаешь что-ли? пока ты болел, мы выяснили, что матвей наш экстрасенсом заделался, все к нему бегали, порчи на учителей просили, потом он сумму до небес поднял, и забыли все о нём. - доложил синзк. - а ты мне что не рассказал? - уточнил тропический. - после того, как ты мне изменил с косынкой? нет уж. хотя и я не лучше. - произнес синзк тем временем прозвенел звонок на урок под названием география. дети расселись по местам. урок проходил весьма спокойно и расслаблено, в отличие от предыдущих других. так как, в на уроке география есть традиция „ 5 минут у карты ”, галина императрица подумала и решила вызвать к карте тропического, который, к вашему сведению ничего не знал на карте. галина императрица сказала ученику показать какой-либо объект на карте. прошло приличное количество времени и вместо внятного ответа тропический начал говорит что-то совершенно противоречащее уроку географии. он не контролировал то, что он говорил. а говорил он: что будет, если мастурбировать на уроке? рассмотрим это на примере вадика морского, а точнее его стратегию. для начала мы садимся за место, которое предоставила мл, то бишь, первая парта, первый ряд, первый вариант. далее, предоставляем соседке по парте, точнее, насе п какую-либо услугу, например дать списать. после этого она прикроет вас перед учителем. далее, начинаем действовать. тропический продолжал говорить, класс заливался смехом, а матвей морская волна улыбался. урок закончился, сопровождаясь криками галины императрицы. тропический со временем пришёл в себя. - это что было? ты что нес у карты? - спросил синзк. - я не знаю, что это было, я сам не понял ничего. - оправдался тропический. - это я сделал - неожиданно прервал диалог товарищей матвей морская волна. - зачем? ты что сделал? - прокричал тропический. - поверь, так надо, ты мне ещё спасибо скажешь - ответил матвей морская волна. - тебе? спасибо? за это? ты что несешь? - переспросил тропический - не кипишуй так, он плохого не скажет, значит, так действительно нужно. прозвенел звонок на урок компьютерных технологий, а если быть точнее, информатики. на уроке не происходило ничего интересного, кроме того, как был совместный урок с параллельным классом, и как директор отчитывал всех за задачи по информатике. спустя 40 минут дети отправились по домам. через время они опять же встретились в школе, чтобы вместе доехать до филармонии. мл и дети поехали на автобусе, какая-то часть класса поехала отдельно. все встретились, посмотрели спектакль с весьма интересным сюжетом, игрой света и тени, и конечно же песнями. после завершения спектакля матвей морская волна заявил о том, что хочет кое-что показать всему залу. оказывается, матвей морская волна благодаря сделанному обряду заставил вадика морского исполнять приказы тропического га уроке географии, то бишь, мастурбировать. глеб камуфляж заснял весь процесс, а благодаря очередным обрядам матвей морская волна заполучил это видео. на экран вывели характерное видео, звезда которого был вадик морской. после этого знаменательного события дети отправились домой в изумлении. тропический в очередной раз предал синзка и переспал с матвеем морской волной. а синзк за это избил уже бывшего собрата по интимным занятием плеткой. Это всё.