Часть 1. Пролог

Семья Петровых недавно вынужденно сменила место жительства, переехав в новый город. Изначальные планы резко поменялись, и квартиру купили в месте под названием «Полынск» — городе настолько маленьком, что его даже не наносят на карты… Казалось бы, что необычного может быть в таком захолустном городке… А необычное было… Хотя при первом взгляде всё было в полном порядке… Но Антон Петров быстро стал замечать странности… Странности, что никак не вписывались в привычное представление о реальности. Так прошло несколько дней… Антон проснулся от звука будильника, который ему уже порядком надоел. Парень отключил его шлепком руки, а после, зевнув, потянулся и сел на постели. Подростка встречал всё тот же унылый вид: потрёпанные стены, вздувшийся потолок, засушенная муха в паутине под потолком… Кажется, даже паук из этого места дёру дал, а родители Антона, вот, вопреки здравому смыслу, решили сюда наоборот переехать! Антон в который раз удивился внезапной смене решения отца… Изначально семья ехала в другой город, но отец решил срезать путь через какую-то лесную тропинку. Так они и попали в Полынск. А там уже оказалось, продавали квартиру в три раза дешевле, чем та, которую до этого решили приобрести… Антон встал с постели и всунул ноги в тапочки. Изначально они были в виде зайчиков. Но уши постоянно попадали под ноги, стукались о голень, да и вообще, раздражали Антона, так как выглядели слишком «по-детски»… Поэтому, Антон их оторвал. Он оторвал одно и спрятал, сказав, что не знает, где оно оторвалось и куда потом могло пропасть. Мать решила отпороть остальные три уха, чтобы сын не ходил как клоун. Это была первая и пока, к сожалению, единственная победа Антона на новом месте жительства. Если не считать оценок, конечно. Но так как он и раньше хорошо учился, победой это парень не считал. Хотя, надо сказать, атмосфера города, что казалась странной и какой-то дюже давящей, начинала сказываться на успеваемости подростка… Антон немного отодвинул шторы и посмотрел в окно. Эта привычка осталась у него с прошлого города. По сравнению с Полынском, там было, что смотреть. Здесь же это было, на самом деле, занятием бессмысленным — но если не учитывать одно но… Пейзаж за окном тут всё время был тускоым и однообразным. Даже создавалось ощущение, что время будто бы остановлено. Каждый день пейзаж был одним и тем же… Даже погода никак не менялась… «Опять эта корова соседская замычала» — прокомментировал Антон происходящее. «Почему она всё время мычит, когда я утром в окно смотрю?.. У меня ведь будильник на одно и то же время… Может, у неё тоже такая привычка?..». Антон бегло окинул взором вид из окна, надеясь выцепить хотя бы одну новую деталь. Если раньше он смотрел более внимательно, сейчас он делал это, почти ничего не ожидая… Вновь ничего. Антон в очередной раз отметил, что с атмосферой что-то не так. Пасмурная погода — а именно такая всегда была в Полынске, почти что физически давила. Одна сплошная туча покрыла всё небо, и нигде не было ни кусочка без неё… И, хотя водоёмов поблизости нет на многие километры, казалось, будто всюду парит едва уловимый туман. Антон даже сам не понимал, действительно ли он его видит, или это разыгралось воображение. У парня даже было ощущение, будто этот туман — что-то сугубо энергетическое, не совсем связанное с физическим миром, но каким-то образом и на каком-то уровне им воспринимаемое… «Прекращать пора. Нет смысла никакого продолжать вглядываться в этот пейзаж. Он здесь никогда не меняется. А что касается тумана — так это фантазия разыгралась. Должно быть, я просто переволновался от переезда. Возможно, это всё от недосыпа. Ведь я плохо спал первую неделю на новом месте… И школа новая, друзья тоже…» — решил для себя Антон. Парень направился в туалетную комнату. Закончив с ней, он пришёл на кухню. На столе уже стояла кастрюля каши, а мама доготавливала яичницу, напевая ту же мелодию, что и всегда при готовке… — Доброе утро, мам. А… У нас на завтрак опять яичница? Ты ведь говорила, что приготовишь котлеты… Забыла опять, что ли?.. — Доб… Ой… Кажется, да… Вообще не помню, чтобы о котлетах речь шла… И почему «опять»?.. — Не важно. Слушай, а тебе не кажется, что погода какая-то грустная здесь? Будто бы давящая… И откуда здесь туман, когда воды рядом нет?.. — сказал Антон, садясь за стол и начиная накладывать кашу. — Да обычная погода. Просто пасмурно немного. Ничего, сходишь в школу, встретишься с друзьями — и уже не будет так грустно! А туман… Думаю, тебе так кажется из-за туч. Я вот никакого тумана не вижу… — А мне кажется, что немного есть… Может, у тебя зрение стало притупляться?.. — Что? Я отлично вижу! Как тебе вообще в голову пришло назвать меня слепой? Сын называется. — Ну прости, я из заботы… — Ладно, сиди ешь… — сказала мама и ушла, судя по всему, гладить одежду… «Ох… Школа, друзья… Она вообще знает какие-то слова, кроме этих?.. Что-то её «склероз» далеко зашёл… Тут происходит что-то действительно странное. Может, у неё проблемы на работе, и поэтому она стала всё забывать?..» — думал Антон, из-за задумчивости завтракая очень медленно. Примерно через десять минут он понял, что тарелка пуста. Помыв её, парень пошёл в свою комнату. На стуле висела как всегда идеально выглаженная форма. Антон надел её. Потом он взял портфель, что был собран ещё с вечера, обулся и вышел из дома… Дорога до школы была такой же скучной и унылой, как и обычно. На улице почти никого не было. Так как занятия у детей начинались в восемь-тридцать, они обычно почти ни с кем не пересекались. Ведь большинство взрослых работало с восьми утра… По пути Антону встретилась старушка — он уже успел выяснить, что она плохо видит и слышит, и двое взрослых знакомых, куда-то сильно спешивших и даже его не заметив… «Кажется, вчера я встретил их же… Только я сильно задумался около калитки, и это произошло в другом месте… Должно быть, у них единственных во всём городе работа начинается с восьми-тридцати…» — решил Антон. Он прошёл дальше и заметил Бяшу, который ползал под лавочкой. — Что, опять портфель рассыпал? Сколько можно забывать его закрывать? Уже пятый раз так! — Не пятый, а третий… Лучше вон помоги мне линейку найти… Антон вспомнил, что вчера линейка улетела под большой лист подорожника. Он решил проверить там и, на удивление, нашёл её. — Вот она… — сказал тот немного удивлённо и протянул её другу. Линейка вся была в росе, как и его руки. — Ничего себе! Как у тебя это вышло? — Да я сам не понял… Просто подумал, а вдруг она снова под подорожником… И так и оказалось… — Что ты имеешь в виду под «снова»?.. Ай, ладно, бежим на урок, иначе опоздаем! — Бяша побежал. — Эй! Портфель-то закрой, растяпа! — Вот блин! Точно! — Бяша попробовал на весу, но не вышло. Ему пришлось поставить портфель на брусчатку, прежде чем закрыть его. После этого друзья побежали в школу. По пути Антон бросил взгляд на сломанные часы с главной площади, подумав: «Как жаль, что они не работают. Было бы неплохо узнать, сколько осталось до урока… В тот раз мы вместе со звонком в класс вбежали… Ой, да сейчас, наверное, то же самое произойдёт». Осталось пройти всего одну улицу, как вдруг послышался пронзительный крик с неба. Не сразу Антон понял, что это была хищная птица. Друзья посмотрели вверх. Невдалеке кружила жутковатого вида хищная птица — похоже, это был беркут… Антон знал, что они так кружат только над добычей. Посмотрев на землю под птицей, он ужаснулся. По земле ползал совсем маленький котёнок, почти без шерсти… — Котёнок! — испуганно крикнул Антон, указав пальцем на животное. Игорь тут же посмотрел в указанном направлении. — Нужно его спасти! — парень кинулся к котёнку, схватив его. В этот момент беркут как раз собирался обрушиться вниз. Но Антон помешал его планам, и птица была вынуждена улететь… Времени до урока осталось совсем немного, и мальчики были вынуждены идти в школу вместе с котёнком. Как ни странно, звонок прозвенел на целую минуту позже, чем в прошлый раз… «Ну вот, а я ещё думал, что будто один и тот же день повторяется… Бред это всё! Просто события похожие происходят. Хотя погодите… В прошлый раз я встретился с Бяшей раньше, но мы очень долго не могли найти линейку… Но сейчас я знал, где она была… Неужели… Нет, всё же, здесь творится что-то паранормальное… Хотя, во всяком случае, стало ясно, что со скуки я не умру. Можно каждый день пробовать что-нибудь новое. Жаль, конечно, в путешествие какое-нибудь ха день не съездишь… Но зато я могу не учить уроки и прогуливать школу! А учителя на «следующий» день ничего про это знать не будут! Эх! Вот как получу подтверждение —так сразу Роме с Бяшей расскажу!.. Вот мы повеселимся! Хотя было бы тут ещё, где. Безопасных мест не так много… Про лес плохие слухи ходят, а ведь он окружает почти весь город…» — размышлял Антон, пока они с Бяшей, а теперь ещё и Ромой, несли котёнка в столовую, где его предложили оставить до конца уроков. «Но погодите! Тогда это значит, что котёнка не получится спасти! С другой стороны, это также значит, что он неспособен умереть. На «следующий «день он будет живым! Но всё же, я бы лучше его спас, а уже потом бы шёл по остальным делам» — решил Петров. День прошёл как всегда скучно. На истории Антон сильно задумался, и вернулся в реальность только от крика учительницы. Оказалось, та уже два раза задала ему какой-то вопрос, но он его не услышал. «Вот блин, задумался, и спровоцировал её…» — подумал парень. Он попросил повторить вопрос, надеясь, что это прокатит. Но Иоанна Викторовна была очень строгой, и Петров уже хорошо это успел понять — ведь просидел с нею, ни много ни мало, десять уроков. Пять из них, последние, правда, были на одну и ту же тему — первый год Великой Отечественной, и по содержанию были почти полностью одинаковыми. Бяша два раза повторил, что это её Любимая тема. А ещё, что он обожает литературу по войне и уважает ветеранов… Собственно, все остальные уроки тоже будто бы копировали сами себя… Пару раз Антон и на них случайно нарвался. Но в случае с математикой и литературой ему повезло больше, ведь он хорошо умел считать и был начиатанным: летом мама купила ему книги, что задавали в его школе на лето, и теперь он знал почти всё, что должны были проходить за год. Но, к сожалению, сейчас всё было не так красочно. Нет, историю Петров знал хорошо — но вот вопрос прослушал… Иоанна Викторовна не стала его повторять и просто поставила парню двойку… «Вот и первая проблема, которая, возможно, исчезнет, когда ночью стрелки на часах вновь сойдутся» — решил Антон, будучи практически полностью уверенным, что в Полынске наблюдаются проблемы с течением времени. Антон решил проявить активность на уроках. На биологии он активно тянул руку. Сам предмет он знал не очень хорошо. Но вот уже на протяжении пяти дней он повторял параграф, что задали ещё давно… Не интересные Антону предметы быстро выветривались из его головы. И, чтобы не подзабыть ничего и не схлопотать плохую оценку, он не только учил «новый» параграф, но и повторял «старый», когда понял, что в городе что-то не так… И каждый раз оказывалось, что он сделал это не зря… По итогу, Петров получил сначала четвёрку, но потом она была исправлена на пятёрку за активность. Когда он решил «блеснуть умом» и сказать пару вещей, которые были в будущем параграфе, учительница удивилась. После третьего раза она решила уточнить: «Петров, ты что, учишь не только текущий параграф, но и следующий?». На что он ответил: «Нет, я лишь повторяю. Моя мама купила мне учебники ещё летом, и теперь я просто повторяю параграфы». После этого он подумал: «Опасная авантюра. Лучше не заниматься хвастовством в следующий раз. Хотя, новый день, похоже, всё равно не хочет наступать… Если она задаст вопрос, а я не отвечу, двойка просто исчезнет». Учительница удивилась такому ответу. Ради эксперимента она открыла учебник на случайной странице из тех, что ещё не проходили. И зачитала вопрос из параграфа, что был во второй половине учебника… На удивление для Антона, ответ он знал. Недавно он смотрел по телевизору научную передачу, где это говорилось. Учительница удивилась и сказала, что на следующем уроке он может не отвечать, ведь у него уже есть «пять»… Антон с трудом удержался от того, чтобы проявить на своём лице удивление. Поборов эмоцию, он подумал: «Вот это да! Пронесло!.. Но эмоции не из лучших… Чуть не умер от волнения и страха!». На физкультуре, после упражнений и уже надоевшего задания по отбиванию мяча, Петров попросил у учителя разрешение поупражняться в подтягивании. Ему разрешили. Также с ним за компашку увязались Рома и Бяша… Роме не составляло труда выполнять упражнение. А вот Антону было тяжеловато. Хуже всех справился Бяша, подтянувшись всего десять раз, а затем чуть ли не упав с турникета. Учитель подбодрил ребят, отметив, что они большие молодцы, раз занимаются спортом по собственному желанию. Он даже поставил Бяше «пять» за старание. Антону и Роме толку от этого не было, ведь они свою получили ещё во время отбивания мяча — а вот у Бяши за задание стояла «четыре». Антон взял котёнка и понёс домой. Они с Ромой и Бяшей договорились, что если котёнка не разрешат оставить ему, то кто-то другой из них троих возьмёт его. Антон шёл домой, завернув котёнка в куртку. Малыш был сытным после дня в столовой, и сейчас крепко и сладко спал. А Антон тем временем думал о том, как завтра все дела прошедшего дня уйдут в небытие, и можно будет сделать вместо них новые — а какие-то, конечно, и повторить…