Часть 15 первый учебный день.

---

Jess 10

— Здравствуйте, как там Руна? — Джесс вошла в кабинет Артура. — С ней всё хорошо. Могла бы спросить у докторов. Хочешь поговорить о том, что происходило в музее во время твоего сражения с тем роботом? — Артур что-то читал на своём экране и попутно говорил с Джесс. — Да, и по этому вопросу тоже, — Джесс кивнула, соглашаясь со словами Артура. — Артур, зачем Магнусу понадобилась древняя сломанная отстетская броня? — Этот вопрос интересует и меня. Хотел бы знать ответ на него, — Артур посмотрел на Джесс и указал на экран. — Посмотри. Джесс подошла и увидела на экране древние тексты и изображения. — Аибашьҩы ӷәӷәа — броня, созданная инопланетной расой и усиленная магией, чтобы противостоять богам. Но после этого она была заброшена и разрушена, ибо из-за некоторых усиливающих заклинаний сжигала чистоту души владельца, — Артур показывал изображения и древние тексты. — Думаешь, он захотел больше силы? Я тоже так думаю. Но есть проблема, — Артур полностью развернулся к Джесс. — Откуда у него могла появиться информация об этой броне? Мы скрыли её существование очень давно, и никто, кроме людей того времени и меня, не знал об этом. — Артур снова повернулся к компьютеру и провёл рукой по голове. — Ясно, — кивнула Джесс. — Что будем делать? Артур молча смотрел на изображение, затем переключился на какой-то график. — Ничего. Информации мало, да и идей у меня нет. Лучше пойди к Руне и проведай её, завтра она отправляется в твою школу. — То есть вы серьёзно отправляете её в школу? — Джесс с интересом смотрела на Артура. — Я во всём серьёзен, — Артур продолжил работу. Джесс и правда решила пойти к Руне и подбодрить её не только после поражения, но и перед тем, что её ждёт дальше.

---

На базе М.М

— Чего ###?! Какого это ещё #@#₽ я должен это делать!? Нет! Нет!! НЕТ!!! ИДИ НА ###!!!! — М.М кричал что-то по телефону. Его крик слышала вся его небольшая команда. Клогер, Моргана и Элла не знали, почему он их позвал, так как его прервали звонком. Теперь уже целый час он орал на собеседника на другой стороне линии. — ...ага... ладно, на это можно согласиться... хорошо, сделаю... — теперь собеседник что-то изменил в разговоре, и М.М успокоился, приняв предложение. — Так, господа, у меня есть интересное предложение.

---

Jess 10

— Ну что, готова к своему первому дню в школе? — Джесс была довольно жизнерадостной и весёлой. — Дааааа... нет, — Руна выглядела крайне подавленной и шла вперёд без особого энтузиазма. Обе девушки были одеты в простые синие джинсы, но у Джесс была яркая жёлтая футболка с надписью "Let's go crazy". Руна же выбрала закрытую кофту и длинные брюки. Руна всем своим видо показывала что её не хочется в этом участвовать. Джесс же наоборот была польна энергий и шла вперёди. — Да ладно тебе, всё будет классно! — бодро сказала Джесс, подталкивая Руну вперёд. — Ага, а ещё меня там сожрут с потрохами, — буркнула Руна. — Не сожрут. Максимум — пару раз удивятся, что ты такая угрюмая. Тем временем в кабинете директора школы уже сидели Клогер и М.М. Они были в совершенно непривычных для себя ролях — Клогер теперь был мисс Мом, учителем биологии, а М.М стал мистером Дандом, учителем географии. Они смотрели друг на друга с одинаково мрачными выражениями. — Я всё ещё не понимаю, почему мы должны это делать, — недовольно пробормотал Клогер. — Потому что это было "интересное предложение", — язвительно ответил М.М, скрестив руки. Школьный день обещал быть весёлым... для кого-то точно. Школьный день начался спокойно. Ученики заняли свои места, и всё пошло своим чередом. Мисс Мом энергично рассказывала о строении клеток, размахивая руками и искренне увлекаясь темой. Её энтузиазм был заразительным — даже те, кто обычно не любил биологию, начали слушать с интересом. Мистер Данд был полной противоположностью. Его голос звучал спокойно и размеренно, а сам он уверенно рассказывал о тектонических плитах и изменении рельефа Земли. Он держал в руках глобус, иногда крутя его, чтобы наглядно объяснить материал. Ученики, привыкшие к более строгим преподавателям, были удивлены его расслабленным подходом. Тем временем Руна и Джесс шли своим путём. Они даже не пересекались с новыми учителями. Руне всё ещё было непривычно находиться среди стольких людей, но она старалась держаться. Её руки иногда непроизвольно сжимались в кулаки, но она глубоко дышала, стараясь не поддаваться напряжению. Джесс, как обычно, излучала энергию. Она улыбалась, болтала с одноклассниками и всячески старалась помочь Руне адаптироваться. Так прошли первые часы нового школьного дня — спокойно, но с лёгким ощущением, что впереди их ждёт что-то интересное. М.М и Клогер стояли в кабинете географии. Клогер, скрестив руки, пристально смотрела на М.М. — Кого мы ищем? — спросила она, приподняв бровь. М.М молча подошёл к окну и указал вниз, на школьный двор. Среди учеников выделялась одна — Джесс, сияющая энергией, будто солнце среди облаков. — Нужно скопировать данные с её часов, — спокойно сказал он. Клогер кивнула, но не стала задавать лишних вопросов. Она знала, что если М.М что-то задумал, значит, в этом точно есть смысл. М.М протянул ей небольшую пачку наклеек. — Пришлось изрядно повторяться, чтобы чип оказался в наклейке, — сказал он с лёгкой усталостью в голосе. — Иди, скоро она будет у тебя. Клогер взяла наклейки и, не говоря ни слова, вышла. Она знала, что делать.