Обучение Джеймса Гамильтона младшего (их первого сына), не послушный маленький сыночек

Дом Рейчел, 1754 год К тому времени Джеймсу младшему было около двух лет, и он стал ещё более активным и любопытным, но только не к знаниям, которых так жаждала дать ему мать. Рейчел, осознавая, что сын растёт без отца и мужского примера, решила сделать всё возможное, чтобы дать ему образование. Она верила, что знание — это то, что поможет ему преодолеть судьбу, которую ему уготовила жизнь. В углу их маленького дома стоял стеллаж с книгами, которые достались Рейчел в наследство от её отца. Это было всё, что осталось от её прошлого — небольшая библиотека с классической литературой, книгами по географии, религии и базовым наукам. — Джеймс, иди сюда, мой мальчик, — позвала она однажды утром, вынимая из полки книгу с алфавитом с которым когда то она занималась когда была ребёнком со своей мамой Мальчик, который играл с деревянной лошадкой на полу, поднял голову, но неохотно. Он посмотрел на мать с лёгким недовольством, словно предчувствуя, что его ждёт нечто скучное. — Нет, мама, я играю! — заявил он, уткнувшись обратно в игрушку. Рейчел села на пол рядом с ним, держа в руках книгу. Она открыла её и показала ему первую страницу, где крупными буквами был написан английский алфавит. — Посмотри, Джеймс, это буква "А". Она первая в алфавите. Ты должен выучить её. Давай, скажи: "А". Мальчик бросил на неё быстрый взгляд, затем снова на книгу, но не произнёс ни слова. Вместо этого он взял свою лошадку и начал ею водить по полу, изображая шум скачущего коня. — Джеймс, — мягко, но настойчиво сказала Рейчел. — Ты должен учиться. Если ты не будешь учиться, ты никогда не сможешь стать кем-то в этом мире. Он остановился и посмотрел на неё с детским упрямством. — А зачем? — спросил он. — Я не хочу быть кем-то. Я хочу играть! Рейчел глубоко вздохнула. Это было не то, что она ожидала. Она надеялась, что её сын проявит хотя бы малейший интерес, но он казался полностью поглощённым своими детскими делами. Она попробовала другой подход. — Знаешь, Джеймс, если ты выучишь буквы, ты сможешь читать сказки. Хочешь услышать сказку про большого сильного льва? Мальчик на мгновение задумался, а затем кивнул. — Ладно, расскажи, мама. Рейчел улыбнулась и открыла книгу, начав читать. Но стоило ей дойти до середины первой страницы, как Джеймс снова схватил лошадку и убежал на другой конец комнаты, потеряв интерес. Она закрыла книгу и устало облокотилась о стену. Взглянув на сына, который с увлечением играл, она почувствовала разочарование. Не в нём, а в себе. "Может, я слишком многого хочу от него?" — подумала она. "Он ещё ребёнок. Но ведь дети учатся с раннего возраста. Если я не начну сейчас, когда он захочет учиться?" Но Джеймс младший был не таким, как Рейчел ожидала. У него не было стремления к знаниям, не было того любопытства, которое, как она считала, должно быть у каждого ребёнка. Он был полная противоположность той картине идеального сына, которую она рисовала в своей голове. Джеймс рос полной протвиоположности её в детстве , ведь пока Рейчел в детстве жадно хваталась за любую книгу в поисках знаний , её сын Джеймс больше напоминал ленью и разгильдяйством своего отца Джеймса гамильтона , который по его рассказам у костра он упоминал что совершенно не любил учиться... Ей было страшно , что он вырастит точно таким же как и его отец и потому никогда не сдавалась чтобы его хоть как-то обучить . Каждую неделю она пыталась возвращаться к алфавиту, показывая ему буквы, читая истории, пытаясь заинтересовать его. Иногда она даже рисовала простые картинки, чтобы сделать процесс обучения веселее. Но Джеймс лениво отмахивался, убегал или находил причину заняться чем-то другим. — Я не хочу учиться, мама! — кричал он, убегая с книгой, которую она пыталась вложить ему в руки. — Я хочу играть! Рейчел тяжело вздохнула, смотря, как её сын убегает в другой конец комнаты с книгой, словно это была игрушка, а не инструмент для его будущего. Она потёрла уставшие виски, стараясь найти слова, чтобы снова привлечь его внимание. — Джеймс, — мягко, но строго сказала она. — Если ты не будешь учиться сейчас, ты будешь жалеть об этом, когда вырастешь. Мальчик, спрятавшись за стул, выглянул с хитрой улыбкой. — Я не хочу учиться, мама! Я буду играть! — выкрикнул он, стуча книгой по полу, будто это барабан. Рейчел почувствовала укол раздражения. Она встала, подошла к сыну и присела перед ним, чтобы взглянуть прямо в глаза. — Слушай, малыш, — сказала она, стараясь говорить спокойно. — Я знаю, ты хочешь играть. Но ты должен понять: знание — это сила. Если ты будешь учиться, ты сможешь делать что-то важное в своей жизни. Тебе не захочется быть зависимым от других, правда? Джеймс нахмурился, явно не понимая её слов. — А почему я не могу просто играть? — спросил он, глядя на неё большими глазами. Рейчел задумалась. Он был всего лишь ребёнком, и ожидать от него зрелости было глупо. Но она не могла сдаться. — Потому что, Джеймс, в мире нет места для тех, кто не хочет ничего знать. Если ты не научишься читать, ты не сможешь читать сказки сам. Если ты не узнаешь букв, ты не сможешь писать своё имя. А если ты не будешь знать своё имя, как люди будут узнавать, кто ты? Мальчик задумался. Его детское сознание пыталось осмыслить её слова. — А ты меня научишь писать своё имя? — неожиданно спросил он. Рейчел с улыбкой кивнула. — Конечно, мой мальчик. Начнём с твоего имени. Давай сядем и попробуем написать букву "Д". Это первая буква твоего имени. Джеймс неохотно положил книгу на пол и подошёл к столу. Рейчел взяла кусочек угля и старую дощечку, показав ему, как писать букву "Д". — Теперь твоя очередь, — сказала она, передавая уголь в его маленькие ручки. Мальчик осторожно провёл линию, затем ещё одну. Его "Д" получилось кривым и неуклюжим, но для Рейчел это было началом. — Отлично, Джеймс! Ты умница! — похвалила она, обнимая его. — Правда? — спросил он с удивлением, глядя на свою работу. — Конечно, правда, — ответила она. — Видишь? Учиться — это не так уж плохо. На мгновение Джеймс улыбнулся, довольный своей работой. Но через несколько секунд он снова соскочил со стула и побежал к своей лошадке. — Теперь можно играть, мама? — выкрикнул он на бегу. Рейчел рассмеялась. — Да, мой маленький упрямец. Но завтра мы вернёмся к буквам. Она смотрела, как он бегает по комнате, и в её сердце возникла надежда. Пусть медленно, пусть с трудом, но её Джеймс начнёт учиться. А пока у неё был маленький повод для радости — его первое "Д".