2. Школьные года.

      Прошло 3 года. Настало время выйти Адилю на свободу. Он шагнул на улицу — и на мгновение остановился, будто не узнавал воздух. Внутри все еще жили стук и металлический холод, а снаружи — ветер, мокрый камень и обычная жизнь, которая не обязана была ждать. Адиль присел, будто проверяя, правда ли земля твердая. Его встретила любимая и любящая жена Эсме с дочкой Алейной, которой уже 2,5 года и Фадиме. Адиль впервые увидел свою дочь. Провел ладонью по волосам дочери — медленно, осторожно, как будто если сделать резче, все распадется. — Я здесь. Я правда здесь. — прошептал Адиль на ухо Эсме. Она не смогла сдержаться: прижалась лбом к его плечу, и слезы наконец-то нашлись. Потом Адиль обнял свою Фадиме, она не сразу обняла его. Ей казалось, что Адиль больше никогда не воссоединится с ними. Но слезы Адиля решили все за нее, он также, как и она, скучал по ней.       Он понимал, что вражда между Кочари и Фуртуна никуда не делась. Была очередь Кочари ответить Фуртуна, ведь Адиль в тот раз не смог докончить свое дело. (Его посадили за покушение на убийство Шерифа Фуртуны, а Шериф, чтобы не умереть, сдался полиции за убийство Омера Кочари и сел в тюрьму на 20 лет, а убивать маленьких детей у Адиля не хватило бы смелости). Но при виде своих любимых дам Адиль, как будто бы, передумал о мести.       Фадиме достигла того возраста, чтобы пойти в школу, Адиль и Эсме начали готовить ее к школе. На Фадиме одели белую блузку, сверху красный кардиган, черную юбку, белые колготки, черные туфельки и к волосам привязали белый бантик.       К школе готовили не только Фадиме, но и Исо. Фуртуна всегда должны были выглядеть безупречными, поэтому на Исо одели белую рубашку, строгий костюм, черные брюки, черную бабочку и туфли, которые блистали на солнце. Самому Исо этот образ не нравился.       Раннее сентябрьское утро. Воздух ещё не успел прогреться, и лёгкая прохлада заставляла ёжиться. Исо Фуртуна и Фадиме Кочари шли в школу почти одновременно — хотя ни один из них не знал об этом.       Исо шёл с матерью. Зарифе крепко держала сына за руку и наставляла: — Помни, Исо, Фуртуны всегда были сильными. Не позволяй никому тебя запугать, особенно Кочарийцам. Они вспыльчивы и любят драки. — Да, мама, — кивал Исо, разглядывая свои туфли.       Фадиме же шла со старшим братом Адилем. Адиль нёс её ранец и говорил: — Смотри, сестрёнка, в школе много Фуртунцев. Они хитрые и любят строить козни. Если кто‑то тебя обидит — сразу говори мне. — Я сама могу за себя постоять! — возмутилась Фадиме, вздёрнув подбородок. — Я не какая‑то там тихоня! — Знаю, знаю, — улыбнулся Адиль. — Но всё равно будь осторожна.       Школа Трабзона возвышалась перед ними — большое здание с белыми колоннами и ухоженным двором. Дети толпились у входа, родители давали последние наставления.       Исо остановился, разглядывая толпу. Вдруг его взгляд зацепился за девочку с тёмными волосами, собранными в хвост, и горящими глазами. Он узнал ее, эта та самая девочка, к которой они ходили вместе с бабушкой. — Это же Фадиме, — прошептал Исо. Этот шепот услышала Зарифе и разозлилась, напомнив ему о вражде между Кочари и Фуртуна.       В этот момент Фадиме тоже заметила его. Их взгляды встретились — Исо тут же отвернулся, чтобы не злить свою мать. Фадиме не поняла, что случилось с тем мальчиком, который был рядом с бабушкой. — Пойдём, — Адиль подтолкнул Фадиме вперёд.       Учительница, госпожа Айше, встретила их у двери: — Добро пожаловать, дети! Сегодня у нас особенный день — первый школьный день. Давайте познакомимся.       Ученики по очереди называли свои имена. Когда дошла очередь до Исо, он чётко произнёс: — Исмаил Фуртуна. — Очень хорошо, Исмаил. А теперь ты, девочка с хвостиком. — Фадиме Кочари, — громко и уверенно сказала она, вскинув голову. Госпожа Айше кивнула: — Отлично. Исмаил, садись рядом с Фадиме. Вы будете соседями по парте.       Исо замер. Он помнил слова своей матери. И перечить ей он не хотел. Исо медленно подошёл к учительнице и сказал: — Я не хочу сидеть с этой девочкой Кочари, мы враги! — Как будто я хочу с тобой сидеть, Фуртуна! — фыркнула Фадиме.       И с этого момента только что переступившие порог школы дети разделились в классе на два лагеря. Фуртуна и Кочари.       Летели года. Так наступил уже 7 класс. Вражда семей Кочари и Фуртуна словно тень следовала за ними — одноклассники то и дело подначивали их, ожидая очередной стычки.       Каждый день начинался одинаково: Исо приходил в школу с невозмутимым видом, в безупречной форме — рубашка выглажена, ботинки начищены. Он садился за последнюю парту у окна и молча доставал учебники. Фадиме появлялась позже, обычно в компании Лейлы и ещё пары подруг. Она была полной противоположностью Исо: волосы небрежно собраны в хвост, рукава рубашки закатаны, а на колене — свежая царапина после утренней пробежки через парк. Когда их взгляды случайно встречались, оба тут же злились. Их глаза были наполнены ненавистью.       Учительница, госпожа Айше, любила устраивать мини‑соревнования: кто быстрее решит задачу у доски. Однажды она вызвала Исо и Фадиме одновременно. — Посмотрим, кто из вас умнее: Фуртуна или Кочари! — пошутила она, не подозревая, насколько это чувствительная тема.       Исо быстро расписал решение на доске, аккуратно выводя формулы. Фадиме же подошла к задаче нестандартно — она использовала метод, который они ещё не проходили, и получила правильный ответ быстрее. — Но это не по правилам! — возмутился Исо. — Правила можно и нарушить, если это приводит к победе, — парировала Фадиме, победно улыбаясь. — Это победа не считается! — выкрикнул кто-то из парней Фуртуна. В ответ ему прилетело в лицо от парня Кочари. И в классе началась драка. Фадиме начала бить Исо, он был огромным, по сравнению с ней, и он не чувствовал ее ударов, но Исо никогда не отвечал Фадиме, он всегда просто так стоял, чтобы не причинить ей боль. Драка продлилась, пока в класс не зашел директор. Он успокоил всех и вышел. Ничего особенного - обычные будни в этой школе. Так и пролетело 2 года. Пока не наступил 9 класс.