4. ОГЭ.

С самого начала учебы я боялся экзаменов. И пожалуй, не зря. Я решаю пробник по обществознанию, бабушка сидит рядом и читает какой-то журнал. —"Суть стресса — это мобилизовать организм. Если мы немного разнервничались, точнее, изменилась среда, мы к ней адаптировались, то все хорошо. Но если человек находится в напряжении длительное время, и при этом ему нужно принимать решения и работать, то он устает быстрее"... — с ничего выдает она мне. После, смеется, — вот глупости. Какой стресс перед экзаменом? Я кивнул в ответ. —Не отвлекайся. Пиши дальше. И в таком в темпе я продолжал действовать достаточно долгое время. Почти с самого начала девятого класса до собственно экзаменов. Так я же ещё и писал доклады для ребят поменьше! И работал. И было нормально. Мне так казалось. Но когда наступил экзамен.. Я понял, что это конец. Резко забыв всё, я ощутил тревогу. Дальше не помню. Помню, что писал что-то. Помню, как поднимал руку за дополнительным бланком. Помню, как закончилась ручка. И помню, как вышел из класса, направляясь к выходу. Тишина. Опомнился я когда на электронную почту пришли баллы. Обществознание - четыре. Русский язык - четыре. Математика - три. Английский язык - четыре. Я выдохнул с облегчением: не два. Бабушка подошла тихо-тихо. Пригнулась, смотря в экран ноутбука. Как же долго она ругалась, не увидев пятёрок по всем предметам. Называла меня двоечником, глупым мальчишкой. Даже пыталась заставить меня подать апелляцию. Тут я взбесился, начал спорить и ругаться. Обычно с бабушкой я не ругался, а лишь помалкивал, изредка угукая и кивая, но именно эта ситуация меня выбесила конкретно. Я выговорил ей всё, что думаю об учёбе, об ОГЭ, ЕГЭ и о ней самой. Бабушка с удивлением смотрела на меня, а потом схватилась за сердце, начиная кричать о том, что ей становится душно. —Это всё несерьёзно, Кирилл! Не серьёзно!