Глава 4. Понедельник.

      На уроке у третьекурсников Джоанна наконец-то провела практическую тренировку, где студенты могли отработать заклинание «Ридикулус» на настоящем боггартe. В классе царило волнение и ожидание, когда она открыла дверцу шкафа, откуда должен был появиться боггарт.       —Помните, что боггарт принимает форму вашего самого большого страха, — напомнила она, обращаясь к классу. — Но не забывайте, что вы не одни. Работая вместе, вы сможете справиться с ним гораздо легче.       Джоан сделала шаг назад, и в шкафу послышался шорох. Внезапно оттуда выскочил боггарт и принял форму огромной, злобной собаки, которая рычала и бросалась в сторону студентов. В классе раздались крики и испуганные возгласы, но профессор быстро успокоила всех.       — Помните, что вам нужно быть уверенными и смеяться над своим страхом! — крикнула она. — Кто хочет попробовать первым?       Сначала подняла руку Елена, её лицо было напряжённым, но она решила не отступать. Она вышла вперёд, крепко сжимая палочку.       — Ридикулус! — произнесла она, выполняя жест палочки. В тот же миг собака превратилась в огромную куклу с смешными ушами, и класс разразился смехом. Елена улыбнулась, чувствуя, как её страх уходит.       Следующим шагнул Рон, который боялся высоты. Когда боггарт снова появился, приняв форму огромного воздушного шара, он собрался с духом и закричал: — Ридикулус!       Воздушный шар превратился в гигантскую резиновую уточку, и смех снова заполнил класс. Каждый студент по очереди выходил вперёд, преодолевая свои страхи и превращая их в нечто комичное.       Джоанна наблюдала за каждым студентом, гордясь их успехами. Она подбадривала и давала советы, как лучше произносить заклинание и использовать жест палочки. — Вы все замечательные! — сказала она, когда последний студент закончил. — Вы показали, что смех действительно может победить страх. Не забывайте об этом, когда столкнётесь с трудностями в будущем.       Джоанна с удовлетворением смотрела на своих студентов, которые успешно справлялись с боггартами. Она сделала очередную пометку в своём дневнике, который завела специально для работы. Этот дневник стал её помощником в преподавании: здесь она записывала все свои наблюдения, анализировала успехи и неудачи учеников, а также фиксировала идеи для улучшения уроков.       С каждым занятием Джоанна стремилась исправлять недостатки в своём плане, чтобы сделать обучение более эффективным и интересным.       Она села и откинулась на спинку кресла.       Первая практика ЗОТИ в этом году проходила не плохо, и Джоанна чувствовала, как в ней зарождается волнение. Это был новый опыт, и сравнивать его было не с чем. Она смотрела на своих студентов, которые с восторгом обсуждали пройденный урок. Вдруг в её ушах зазвучали слова второкурсника гриффиндорца Торфинна Вуда: «Профессор Хьюз, это было супер улёт!» Его глаза светились, а лицо расплылось в широкой улыбке.       Джоанна не могла сдержать улыбку, возможно стать профессором не так уж и плохо.

***

      Это уже было второе занятие по теме Империо у старших курсов, и Джоанна чувствовала, как в воздухе витает напряжение. Она знала, что это сложная и опасная тема, но также понимала, как важен этот урок для их обучения. В классе царила атмосфера ожидания, студенты переглядывались, шептались между собой, и Джоанна могла видеть, как некоторые из них нервно постукивают пальцами по партам. — Доброе утро, ребята! — начала она, стараясь вложить в голос уверенность. — Сегодня мы углубимся в тему Империо и обсудим, как противостоять этому заклинанию.       Некоторые студенты, особенно из Гриффиндора и Слизерина, смотрели на неё с интересом, в то время как другие, например, из Хаффлпаффа, выглядели немного настороженно. Джоанна заметила, как у одного из ребят, Рори из Рейвенкло, дрожат руки. Она подошла ближе и мягко спросила: — Всё в порядке, Рори?       Он кивнул, но в его глазах читалась тревога. Джоанна решила, что сегодня ей нужно будет уделить особое внимание тем, кто испытывает страх.       — Помните, что знание — это ваша защита, — произнесла она, стараясь вдохновить студентов. — Мы будем работать в парах, и я уверена, что вместе мы сможем справиться с любыми трудностями.       Студенты начали разбиваться на пары, и в классе воцарилась оживлённая атмосфера. Джоанна наблюдала, как они обсуждают свои страхи и ожидания. Она чувствовала, как её собственное волнение начинает утихать, заменяясь волнением за своих учеников.       Когда они начали практиковать защитные заклинания, Джоанна подходила к каждой паре, подбадривая и помогая. Она видела, как некоторые из них начинают раскрываться, их уверенность растёт, и это придавало ей сил.       Том Реддл стоял в углу класса, его холодные глаза внимательно наблюдали за тем, как остальные студенты с энтузиазмом работали в парах. Никто не осмеливался подойти к нему. Он был лучшим учеником Хогвартса, старостой Слизерина и обладал репутацией, которая внушала страх и уважение одновременно. Джоанна заметила это и почувствовала легкое беспокойство.       Она знала, что Том был не только выдающимся учеником, но и человеком, который мог быть сложным в общении. Джоанна подошла к Тому. — Том, — начала она, стараясь сохранить спокойствие в голосе. — Поскольку у тебя нет пары, я могу помочь тебе с практикой.       Он посмотрел на неё с лёгким удивлением, но затем кивнул.       — Империо — одно из самых мощных заклинаний, — начала она, стараясь говорить уверенно. — Оно позволяет контролировать другого человека, и это требует большой ответственности.       Том слушал её внимательно, в его глазах читалось понимание. За время их совместной практики они успели установить доверительные отношения. Джоанна знала, что у Тома есть свои секреты, и, возможно, именно это сближало их. Он не боялся делиться с ней своими мыслями о магии, о том, как он стремится стать сильнее, и о том, что иногда чувствует себя одиноким даже среди сверстников.       — Я знаю, что это заклинание может быть использовано во зло, — продолжала Джоанна, — но важно помнить, что настоящая сила заключается не в контроле над другими, а в умении управлять собой.       Том кивнул, и на его лице появилось выражение сосредоточенности. Он понимал, что это заклинание может открыть двери к большому могуществу, но также осознавал, что за ним стоит опасность.       — Я готов попробовать, — сказал он, его голос звучал уверенно, хотя в глубине души он всё ещё ощущал лёгкое волнение.       Джоанна взяла на себя роль «жертвы», чтобы Том мог отработать заклинание. Она сосредоточилась, стараясь оставаться спокойной.       — Помни, что контроль — это не только магия, но и понимание того, что ты делаешь, — напомнила она.       Том поднял палочку и произнёс заклинание. В тот же миг Джоанна почувствовала, как её тело словно окутало невидимое облако. Она была под контролем, и это ощущение было одновременно странным и захватывающим.       — Теперь попробуй дать мне команду, — сказала она, стараясь сохранить спокойствие.       Том, сначала немного колеблясь, начал говорить. Его голос звучал уверенно, и Джоанна почувствовала, как в её голове зашептал её голос, она старалась не сильно сопротивляться.       Он управлял ею с осторожностью, и это показало, что он понимает всю серьезность ситуации.       Она сделала шаг вперёд, следуя его командам, а затем сбросила заклинание.       — Это впечатляет, — сказала она, когда заклинание было снято. — Ты справился лучше, чем я ожидала.       Том, хотя и сохранял привычное сдержанное выражение лица, не смог скрыть лёгкой улыбки.       — Спасибо, профессор. Это было... интересно, — ответил он, и в его голосе звучала искренность.       — Империо. Мистер Реддл, возьмите учебник со стола и зачитайте первый абзац на восьмой странице, — приказала Джоанна, внимательно наблюдая за Томом. В классе повисла тишина, и все взгляды устремились на него. Он без колебаний выполнил приказ, и с каждой секундой волнение в воздухе нарастало. Студенты перешептывались, и Джоанна ощущала, как напряжение растёт.       — Отлично, а теперь попрыгайте на одной ноге, — произнесла она, и в этот раз заметила, как Том замешкался. Его уверенность на мгновение пошатнулась. Он приподнял ногу, но не прыгнул. В комнате повисла тишина, как будто все замерли в ожидании его реакции.       — Хватит! — рыкнул Том, сбрасывая наваждение. В его голосе звучала резкость, и Джоанна почувствовала, как волнение сменяется уважением к его решимости. Его лицо было сосредоточенным, а глаза блестели, словно он только что одержал победу над чем-то внутренним.       — Отлично, мистер Реддл! Вы прекрасно справились! — похлопала она ему в ладони, и он, неожиданно для себя, улыбнулся. Эта улыбка была полна самоуверенности, и Джоанна заметила, как в его глазах зажглись искорки, которые говорили о внутреннем огне. — Пять баллов Слизерину!       Она обратила внимание на то, как остальные студенты одобрительно переглядываются, а некоторые даже зашептались между собой, восхищаясь тем, как Том справился с заклинанием. Атмосфера в классе наполнилась уважением и поддержкой, и Джоанна решила использовать этот момент, чтобы углубить обсуждение.       — Как думаешь, почему в первый раз ты охотно поддался внушению, а во второй — сбросил? — спросила она, внимательно смотря на Тома. Её голос звучал мягко, но в нём чувствовалась настойчивость.       Слизеринец пожевал губы, его взгляд метался по классу, словно он искал ответ среди своих однокурсников. Он обдумывал ощущения и мысли, которые возникали при обоих приказах. В его голове всплывали образы: первый приказ не вызывал у него сопротивления, он был простым и понятным, почти естественным. Но второй, казалось, ставил его в неловкое положение, заставляя делать что-то, что не соответствовало его представлениям о себе.       — Второй приказ заставлял меня сделать то, что не соответствует моей натуре, выставляя на посмешище, поэтому я не захотел его выполнять, — ответил Том, его голос был холодным и уверенным, в нём ощущалась скрытая сила. Он говорил так, словно это было очевидно для всех, и Джоанна почувствовала, как студенты начинают осознавать глубину его слов.       — Верно, — кивнула Джоанна, — если приказ слишком противоречит вашей личности и ваша воля достаточно сильна, то сбросить Империо вполне возможно. И для этого даже не нужно быть Мерлином.       Она заметила, как в классе нарастает понимание. Студенты начали переглядываться, осознавая, что могут противостоять этому заклинанию, если будут достаточно уверены в себе. В этот момент Джоанна почувствовала, как её гордость растёт, когда некоторые из них начали записывать её слова. Это был важный урок, и она знала, что каждый из них запомнит этот момент.       — Помните, — продолжила она, — что сила воли и самосознание — ваши лучшие союзники. Не позволяйте никому заставить вас делать то, что вы не хотите. Ваша воля - это то, что делает вас сильными.       В этот момент она увидела, как глаза Тома загорелись новым светом, полным решимости и уверенности. Он не просто учился; он осознавал свою силу, и это было именно то, чего она хотела добиться на этом уроке. Джоанна улыбнулась, чувствуя, как её собственное волнение уходит, заменяясь удовлетворением от того, что смогла донести важную мысль до своих учеников.